《备战2019年高考生物二轮复习新突破专题08遗传的基本规律和伴性遗传学案含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2019年高考生物二轮复习新突破专题08遗传的基本规律和伴性遗传学案含答案解析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 专题专题 0808 遗传的基本规律和伴性遗传遗传的基本规律和伴性遗传 专题解读专题解读 考点分布考点分布考纲要求考纲要求备考指南备考指南 1.孟德尔遗传实验的科学方法。 2.基因的分离定律和基因的自 由组合定律。 3.基因的自由组合定律的应用。 4.基因在染色体上 5.伴性遗传 1.孟德尔遗传实验的科学方法()。 2.基因的分离定律和自由组合定律 ()。 3.伴性遗传()。 4.人类遗传病的类型()。 5.人类遗传病的监测和预防()。 6.人类基因组计划及其意义()。 掌握基因行为与染色体行为的 关系，把握基因自由组合定律 与减数分裂的内在联系。 理解伴性遗传与基因分离定律 和基因自由组合
2、定律的关系； 判断遗传病的遗传方式。 思维导图思维导图 一、分离定律和自由组合定律 2 二、几种伴性遗传类型的比较 三、人类遗传病与优生 1.遗传病类型：_、多基因遗传病、_。 2.遗传病调查 选取对象：应选取_遗传病，且调查群体_。 3 3.优生措施：禁止_、进行_、提倡“_”。 四、细胞质遗传 1.物质基础：_。 2.特点：表现为_，后代性状不表现_。 一、两大遗传定律的适用条件 在一对相对性状或两对相对性状的遗传试验中，子一代和子二代表现出特定的性状分离比，需具备以下条件： 1.所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。 2.每一代不同类型的配子都能发育良好，且不
3、同配子结合机会相等。 3.所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。 4.供试验的群体要大，个体数量要足够多。 5.真核生物有性生殖的细胞核遗传 6.雌雄配子结合的机会相等 二、验证基因分离定律的方法 基因分离定律的鉴定方法要依据基因分离定律的实质来确定。 (1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为 11。 (2)杂合子自交法：让杂合子自交(若为雌雄异体或雌雄异株个体，采用同基因型的杂合子相互交配)，后代 的性状分离比为 31。 2.完善有关遗传基本规律中比例异常分析 (1)分离定律异常情况 不完全显性：如红花 AA、白花 aa，杂合子 Aa 开粉红花，则 AAaa 杂交再
4、自交，F2表现型及比例为红花 粉红花白花121。 显性纯合致死：Aa 自交后代比例为显隐21。 隐性纯合致死：Aa 自交后代全部为显性。 (2)自由组合定律异常情况 条件 AaBb 自交后 代比例 AaBb 测交后 代比例 存在一种显性基因(A 或 B)时表现为同一种性状，其余正常表现 961121 A、B 同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9713 当一对基因为显性时表现一种性状，另一对基因为显性而第一对基因 为隐性时，表现另一种性状，两对基因都为隐性时表现第三种性状 1231211 4 只要存在显性基因(A 或 B)就表现为同一种性状，其余正常表现 15131 aa(或 bb
5、)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现 934112 根据显性基因在基因型中的个数影响性状表现 1464 1 121 推断亲代基因型的解题方法 (1)基因填充法 例：番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性。这两对性状的遗传遵循自由组合定律。 已知以紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶作亲本杂交，紫茎缺刻叶绿茎缺刻叶321 紫缺101 紫马310 绿缺 107 绿马。试确定亲本的基因型。 解题思路：根据题意，确定亲本的基因型为：A_B_、aaB_。 根据后代有隐性性状绿茎(aa)与马铃薯叶(bb)可推得每个亲本都至少有一个 a 与 b。因此亲本基因型： AaBbaaBb。 (
6、2)分解组合法 例：小麦的毛颖(P)对光颖(p)为显性，抗锈病(R)对不抗锈病(r)为显性。这两对性状的遗传遵循自由组合定 律。已知以毛颖感锈病与光颖抗锈病两植株作亲本杂交，子代为毛颖抗锈病毛颖感锈病光颖抗锈病光 颖感锈病1111。请写出两亲本的基因型。 解题思路：将两对性状分解为毛颖光颖11，抗锈病感锈病11。 根据亲本的表现型确定亲本部分基因型是 P_rrppR_，只有 Pppp，子代才能表现为毛颖光颖 11，同理，只有 rrRr，子代才能表现为抗锈病感锈病11。综上所述，亲本基因型分别是 Pprr 与 ppRr。 (3)性状分离比推断 9331AaBbAaBb。 1111AaBbaabb
7、 或 AabbaaBb。 3311AaBbAabb 或 AaBbaaBb。 31AabbAabb、AaBBAaBB、AABbAABb 等(只要其中一对符合一对相对性状遗传实验的 F1自交类 型，另一对相对性状杂交只产生一种表现型即可)。 3.致死基因问题例析 (1)隐性致死：隐性基因存在于一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如镰刀型细胞贫血症。植物中白 化基因，使植物不能形成叶绿素，植物因此不能进行光合作用而死亡。隐性致死可分为隐性纯合完全致死， 就是隐性纯合子全部死亡，和隐性纯合不完全致死，也就是隐性纯合子只有部分死亡，而不是全部死亡。 (2)显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神经胶质
8、症(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤 5 等症状)。 (3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生命活力的配子的现象。 (4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或早夭的现象。如黄鼠 基因的致死作用发生于胚胎植入子宫后不久。 (5)伴性致死：在 X 染色体上有致死基因。 2.假说演绎思维方法的应用 (1)“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，以下为假说演绎推理的逻辑关系。 (2)“假说演绎法”非常有利于学生逆向思维的培养和能力的提高，同学们在平时思考问题和解题时多用 “假说演绎法” 。譬如说在探究性实验设计中结果和结论的
9、预测分析时，要经常用到“假说演绎法”先 进行逆向思维分析，然后再组织答案进行描述(如下图)。 3.基因是位于 X 染色体上还是位于常染色体上的判断 (1)若已知相对性状的显隐性，则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。若后代雌性全为显性，雄性全为 隐性，则为伴 X 染色体遗传；若后代全为显性且与性别无关，则为常染色体遗传。 (2)若相对性状的显隐性是未知的，则可用正交和反交的方法进行判断。若后代的性状表现与性别无关，则 基因位于常染色体上；若后代的性状表现与性别有关，则基因位于 X 染色体上。 【培优选学培优选学】 1.细胞内的染色体 (1)根据来源分为：同源染色体和非同源染色体； (2)根据与
10、性别关系分为：常染色体和性染色体，其中性染色体决定性别。 2.摩尔根果蝇杂交实验分析 (1)F2中红眼与白眼比例为 31，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与 性别相关联。 (2)假设控制白眼的基因只位于 X 染色体上，Y 染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和 F1中 红眼雌果蝇交配，后代性状比为 11，仍符合基因的分离定律。 (3)实验验证测交。 (4)实验方法假说演绎法。 (5)实验结论：基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。 6 五、伴性遗传 1.伴性遗传概念的理解 (1)基因位置：性染色体上X、Y 或 Z、W 上。 (2)特点：与性别
11、相关联，即在不同性别中，某一性状出现的概率不同。 2.X、Y 染色体同源区段的基因的遗传 如图为 X、Y 染色体的结构模式图，为 X、Y 染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因 A(a)位于 X 和 Y 染色体的片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： 3.(1)有些基因只存在于 X 或 Z 染色体上，Y 或 W 染色体上无相应的等位基因，从而存在像 XbY 或 ZdW 的单个 隐性基因控制的性状也能表现。 (2)Y 或 W 染色体非同源区段上携带的基因，在 X 或 Z 染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个 体之间传递。 (3)性别决定后，受环境(如激素等)的影响
12、性别会发生改变，称为性逆转。发生性逆转的生物只是表现型改 变，基因型并不变。 4.万能解题模板“排除法”分析遗传系谱图 第一步：确认或排除细胞质遗传 (1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能 为细胞质遗传。如图 1： 母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有病，所以最可能为细胞质遗传。 3.100 年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题： (1)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在 7 F1 中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_ 和_染色体上(如果在性
13、染色体上，请确定出 X 或 Y)，判断前者的理由是 _。控制刚毛和翅型的基因分别用 D、d 和 E、e 表示， F1 雌雄果蝇的基因型分别为_和_。F1 雌雄果蝇互交，F2 中直刚毛弯翅果蝇占的比例是 _。 (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N，n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注： NN，XnXn，XNY 等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到 F1 代果蝇共 185 只，其中雄蝇 63 只。 控制这一性状的基因位于_染色体上，成活果蝇的基因型共有_种。 若 F1 代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_，F1 代雌蝇的基因型为_。 若 F1 代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是
14、_。让 F1 代果蝇随机交配，理论上 F2 代成活个体构 成的种群中基因 N 的频率为_。 (3)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如下图所示。 用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在 F1 群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M 果蝇 出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突 变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 X 染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定 M 果蝇的出现是由哪 一种原因引起的。 实验步骤：_。 结果预测：.若_，则是环境改变； .若_，则是基因突变； .若_，则是减数分裂时 X 染色体不分离。 (4)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a 和 B、b)控制，其中 B、b 仅位于 X 染色体上。A 和 B 同时存在 时果蝇表现为红眼，B 存在而 A 不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。果蝇体内另有一对基因 T、t，与基因 A、a 不在同一对同源染色体上。当 t 基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。 让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得 F1 代的雌雄果蝇随机交配，F2 代雌雄比例为 35，无 粉红眼出现。 T、t 基因位于_染色体上，亲代雄果蝇的基因型为_。 F2 代雄果蝇中共有_种基因型
