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1、师生同题快速作文,为自己喝彩,在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然离去，只剩下低头丧气的自己“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！,请以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。,要求：我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点请找出自己的闪光点，以“为自己喝彩”为题写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。,写作目标：,1、选取典型事例，注意细节描写。
2、 2、训练学生遣词造句的能力。,第一次先学后教,给大家3分钟的时间审题，说说从这个题目中你能读到哪些写作要求？,审题指导：,可以写记叙文，要把自己的可喝彩之处写出来，也就是写出闪光点。也可以说理性的散文，说理语言要前后连贯。,第二次先学后教,一、师生同题作文，约40分钟。 二、先写完的同学，在黑板上写出自己用的时间及作文的字数。看谁写得又快又精彩。,三、老师读自己的文章，同学们认真听并作出客观的评价。 四、给大家10分钟的时间互相修改，并推荐优秀作文展示。 五、读同学们的优秀作文，听读后优点和缺点各说出一条。 六、没写完或没修改完的课下完成。,范文引领：,人生无时无刻不需要鼓励。古往今来，历史
3、的长河中回荡着多少伟人的喝彩声。王之涣会鼓励自己“欲穷千里目，更上一层楼”，毛泽东激励着自己“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，是何等的豪情满怀。古来圣贤皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何尝不是如此呢？少年壮志不言愁，等到一切风雨过去之后，你们将是第一。,喝彩声是点燃胜利的火种；喝彩声是搏击蓝天的起跑线。在黑暗里，喝彩声会照亮一切；在得意时，喝彩声能昂扬斗志。也许周围同学的喝彩声你不在意，也许老师的表扬你不在乎。但生活确实要喝彩来平衡失落感。喝采会伴你走向成功，会使你在事业上东山再起，叮嘱你永不言败。,昨天的风已不再为我呼唤，明天的雨也不将为我哭泣，因为我坚信：天生我才必有用！ 为自己喝彩吧！人
4、生需要掌声，人生需要欢呼，人生需要伴你走向成功的喝彩 我为自己喝彩 生活是一条小河，记忆是一张大网，捕捉着生活的点点滴滴其中那件事使我记忆犹新。它是我明白了失败乃成功之母。,其实不一定非要是什么惊天动地的大事，才可以为自己喝彩；有时一些很不起眼的事，也是值得自己喝彩的。四年级的时候，我们这里流行滑滑板，我看见别人滑，心里直痒痒。爸爸经不住我的软磨硬泡，终于同意了给我买滑板车。我拿到了滑板车一不做二不休，马上就到广场去练习滑滑板。 刚开始的时候，我怎么琢磨也上不去，还是靠爸爸把我扶上了滑板车，一只手抓着我的右手，一步一步地滑着滑板。,为自己喝彩,可没有滑上几步我就被一种无形的力量弄下了车；我拍拍
5、屁股上的灰尘重新振作起来，效仿到别人那样，前脚放在滑板的上面，后脚在地上跑几步，使滑板开动起来，再把后脚拿上来，可我终究也会一点儿“皮毛”，刚刚在跑动，后脚一登上去，就感觉前轻后重，掌握不了平衡，不由地“倒栽葱”下来，这时旁边的几个滑滑板的看着我正在偷偷地发笑，我也能哑巴吃黄连有苦说不出；第三次，经历过前两次的失败，我渐渐找到了一些方法，,那就是上了滑板过后不要东倒西歪，注意保持平衡，自己要躬一下身子，是自己不要摔下来。我看着别人的动作是那么的优美，自己却还不会操作，很是遗憾。我上了车后，虽然是按照我总结出来的规律，做的，但上了车后，心里的“恐摔症”却始终不能抹掉，摇摇晃晃地滑出了十几米，又出
6、了“车祸”。,我心里很是郁闷，也暗暗觉得自己特别不争气，在别人脚下温柔的像只兔子的滑板，为什么到我的脚下却变成了狂野的狮子。我再望望摆在我身边的滑板，似乎它有一种很特别的气焰笼罩着的我开始有些灰心丧气了。心里不由得嘀咕起来：早知这样，何必当初呢！如果知道买了这滑板后，又滑不来，拿着滑板来又有什么用呢。可是当我想到“世上无难事只怕有心人”“万事开头难”这些名言，我自己又重新鼓起劲来。第四次，我在踏上脚之前，在心里默默地说：“一定要稳住，不要害怕。”有了前几次的教训，我这次没有再害怕摔下来，熟练地滑出了20多米，又稳稳当当的把滑板停了下来。学会了滑滑板，我激动地跳了起来！,这次滑滑板虽然是一件小事，但我从中明白了：遇到困难不要灰心，世上无难事只怕有心人。我为自己这次能战胜困难喝彩！,
