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1、0102 目录 第 07 课 推力 第 08 课 弹力 第 10 课 专题制作 (2) 第 11 课 斜面 附录 : Learning Lab 全系列介绍 第 20 课 专题制作 (4) 第 19 课 动滑轮 第 18 课 定滑轮 第 17 课 链轮 第 16 课 皮带轮 第 15 课 专题制作 (3) 第 14 课 齿轮 第 13 课 单摆 第 12 课 平衡 第 09 课 离心力 第 04 课 力矩 第 05 课 专题制作 (1) 第 06 课 摩擦力 第 03 课 速度量测 第 02 课 距离量测 第 01 课 质量与重量 零件总表 目录 前言0139 0345 0953 1759 23
2、67 3175 0241 0549 1357 2163 2771 3577 创新能力 是可以学习的 Gigo 智高 Learning Lab 全系列包含个人包装 20 盒及学校包装 5 大套，特点如下： 1. 课程以积木为主轴，每堂课都有积木搭建创作。 2. 跳脱传统教学架构，游戏竞赛中学习创新。 3. 天生我才必有用，兼顾个人学习与团队分组合作。 4. 课程由浅入深，涵盖各国生活科学课纲，并与日常生活应用结 合。 5. 用积木做实验，零件可重复使用，省时省力。 6. 独家开发的 3D 智慧型组装智能手册，透过每个模型附的 QR 码， 聪明地学习模型组装。 7. 提供云端教学服务，系统化记录学
3、习成果。 我们希望小朋友透过动手玩积木的过程中，快乐地学习科学知识， 培养正确的学习态度及解决问题的能力，更能将这些知识活用，进 而学习创新的技巧与能力。 如有任何问题与建议，请与我们联系：LL.tw (v1.0) 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 大长方框 长方框 多向长方框 正方框 超长条 11 孔长条 七孔扁长条 五孔长条 五孔超长条 - I 五孔超长条 - III 三孔长条 三孔超长条 1/4 圆长条 马达短轴 3CM 传动轴 6CM 传动轴 7C
4、M 传动轴 10CM 传动轴 15CM 传动轴 把手 200CM 棉线 20T 齿轮 40T 齿轮 60T 齿轮 10T 链轮 20T 链轮 30T 链轮 80T 齿轮 160T 齿轮 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 中滑轮 大滑轮 赛车轮 中 O 形环 大 O 形环 大橡皮圈 轴固定器 二转一接头 关节 轴连接器 160T 齿轮转接器 吊钩 90 度连接器 - I 90 度连接器 - II 自转轴 活动轴 长结合键 短结合键 曲轴 3CM 空心管 链条 底盘结合器 底盘 扳手 零
5、件 总 表 0304 1 x7 2 x4 4 x4 6 x6 10 x5 11 x1 12 x3 13 x4 42 x4 37 x2 38 x2 39 x2 15 x1 16 x3 17 x2 18 x2 19 x1 22 x2 23 x6 24 x2 25 x1 26 x4 36 x2 30 x3 31 x2 32 x2 44 x5 45 x2 46 x25 47 x4 21 x2 48 x2 3 x2 5 x6 8 x2 7 x2 14 x1 20 x1 29 x1 28 x2 27 x2 33 x3 34 x2 35 x1 40 x1 41 x1 49 x2 43 x2 53 x1 52
6、 x3 51 x2 50 x102 9 x3 第 课 最近动物园里小猫熊的可爱模样获得了许多小朋友的目光， 使得同住在动物园的红蚂蚁感到非常不服气。 红蚂蚁国王开了一场国民大会， 红蚂蚁虽然厉害， 但各个都比 不上猫熊的力气， 然而红蚂蚁国王告诉大家， 小猫熊虽然已 经长到 10 公斤， 但站起来还是摇摇晃晃的， 我们红蚂蚁团结 力量大， 于是招集了一大群 10 公斤重的红蚂蚁， 要跟猫熊来 一场跷跷板比赛。 小朋友猜猜看， 比赛是小猫熊会赢？ 还是一大群红蚂蚁会赢呢？ 质量与重量， 在科学上意义是不同的。 质 量表示一个物体所蕴含物质的多少， 使用天 平可秤出质量。 当我们要测定质量时， 会
7、在天平一 边的秤盘里放置物体， 在另一边的秤盘里摆放砝码， 当横 杆达到水平时， 天平秤出来的就叫做质。 重量则是一种力， 是地球 重力作用于物体上的引力， 一般会用弹簧秤测量出物体的重量， 它 会依所在地点的重力大小而定。 请注意， 重量可能会随着地 点不同而改变， 但质量则保持不变。 生活 应用 质量与重量 01第 课 吊车 模型搭建 05 想 想 看 物体在月球上受到的重力约是地 球的 1/6 倍， 如果我们到月球上生 活， 会有什么不同呢？ 搭建 步骤 零 件 清 单 06 x12x1 x1 x1x1 x2 x2 x6 x4 x1 x2 x2 x2 26 16 18 52 21 30
8、31 2223 463936 01 03 02 04 06 做做看， 在吊车长臂上吊挂重物， 保持平衡时， 把 手的配重会怎么变化呢？记录一下， 当更换不同 的重物， 需如何调整把手的配重， 才能恢复平衡。 组装完成实验完成创作完成 实验吊挂物品把手配重 （平衡时） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 07 动手 做实验 试试看， 参考生活应用的天平照片， 把模型 改成一个天平， 让它能量测出不同物体的重 量大小。 动手 做创意 123 自我 评量 08 组装完成实验完成创作完成 做做看， 在吊车长臂上吊挂重物， 保持平衡时， 把 手的配重会怎么变化呢？记录一下， 当更换不同 的重
9、物， 需如何调整把手的配重， 才能恢复平衡。 实验吊挂物品把手配重 （平衡时） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 05 09 07 11 06 10 08 12 第 课 历史发生在约公元前 240 年， 希腊人埃拉托斯特尼 (Eratoshenes) 量 得 亚 历 山 大 (Alexandria) 到 赛 伊 尼 (Syene) 两地的距离约八百公里， 而塞伊尼恰好位于北回归 在线， 所以每年夏至这天正午时， 直立的竹竿是没有影子的。 同一时间亚历山大港在北回归线的北方竖立一根竹竿会有影 子， 由于测出影子夹角约 7.2 度， 是圆周的 1/50， 所以地球的 周长就等于两座城
10、市之间距离的五十倍。 小朋友猜猜看， 地球周长大约是多少？第一个算出地球周长 的人是谁？ 距离是指空间上两个不同点之间直线长 度。 有许多方法可以量测距离， 例如直尺、 卷 尺、 雷射测距仪等， 有的时候为了测量距离的便利与 快速， 设计出很特别的工具， 例如发生交通事故时， 警察所用 的测距仪， 使用时不用弯腰， 一个人推着量测工具走一趟就能很快 地完成距离测量， 非常简便有效。 02 0910 距 离 量 测 6 生活 应用 测距仪 模型搭建 想 想 看 搭建 步骤 零 件 清 单 还有哪些东西可以用于量测距 离？ x1x2 21 x7 x1 x1x3x1x25 x2 x2 x1 16 2
11、3 46 9 29 32 27 40 01 03 02 04 10 做做看， 在吊车长臂上吊挂重物， 保持平衡时， 把 手的配重会怎么变化呢？记录一下， 当更换不同 的重物， 需如何调整把手的配重， 才能恢复平衡。 组装完成实验完成创作完成 实验吊挂物品把手配重 （平衡时） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 11 123 12 动手 做实验 动手 做创意 做做看， 在 160T 齿轮上标注尺标， 让模型能真 的测量出距离长度。 试试看， 在地上随意标示一个长度， 使用模 型量测距离， 再用卷尺确认所量测的误差。 自我 评量 组装完成实验完成创作完成 05 09 07 11 06
12、10 08 12 第 课 自从蜗宝赢得 F1 赛车比赛， 很多学校邀请蜗宝教小朋友什么 是 速度 。 蜗宝： 猎豹跑了 10 秒， 而鸵鸟跑了 5 秒， 那谁跑得快呢？ 小朋友： 鸵鸟！ 因为时间比较短就比较快， 所以鸵鸟比较快。 蜗宝： 那如果猎豹跑 10 秒， 跑了 100 公尺， 鸵鸟跑 5 秒， 跑 了 10 公尺， 到底谁比较快？ 小朋友： 当然是猎豹跑得比较快！ 蜗宝： 小朋友猜猜看， 我跟猎豹比， 谁 跑得比较快呢？ 由于相对运动导致我们主观上会有不同 程度的感受， 为了排除这种相对运动所造成 的差异， 我们讨论在静止环境下观察物体在某一段 时间内所移动的距离， 当运动较快时，
13、它所移动的距离就较长 些， 平均速度也较快； 反之， 当运动较慢时， 则其移动的距离较短， 平均速度也较慢。 03 1314 x2 24 搭建 步骤 零 件 清 单 速 度 量 测 测速器 模型搭建 想 想 看 生活 应用 有哪些方式可以知道车子的速 度？ x3 x2x1x2x5x4x2x2 x6 x2 x2x1x1 1 10 3738 19 36 464752 5 8 7 49 01 03 02 04 14 组装完成实验完成创作完成 实验吊挂物品把手配重 （平衡时） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 15 123 16 动手 做实验 动手 做创意 做做看， 利用马表量测 10
14、次滾輪落下时间， 并计 算出平均速度。 试试看， 改变轨道坡度， 平均速度会有何变 化。 自我 评量 组装完成实验完成创作完成 05 09 07 11 06 10 08 12 第 课 力矩是我们生活中不可或缺的大力士朋友， 它可以帮我们节 省许多力气， 然而不恰当应用力矩也可能会酿成灾害 。 有一天， 妈妈在厨房煮菜时， 突然有邻居来访， 于是妈妈吩咐 瓦特关掉瓦斯炉。 瓦特进厨房没多久， 便慌张地冲出来大叫 妈！ 怎么瓦斯越关火越大！ 小朋友， 你有帮忙妈妈做菜吗？ 你 知道瓦特发生了什么问题吗？ 关瓦 斯要注意什么？ 力矩概念起源于阿基米得对杠杆的研究， 简略地说， 力矩可以想象为使物体扭
15、转所需 的物理量， 会使物体产生旋转运动。 力矩的大小 决定于三个要素： 施力、 施力点的位置向量以及力与施力 位置向量的夹角， 而转轴至作用力的垂直距离称为力臂， 因此我 们定义力矩为力与力臂的乘积， 常用于杠杆原理。 力臂愈大则力矩 愈大， 可得愈佳的转动效果； 力臂愈小则力矩愈小， 产生的 转动效果较小。 04 1718 翘翘板 模型搭建 想 想 看 搭建 步骤 零 件 清 单 力矩的变化可以如何应用在日常 生活中？ 力 矩 生活 应用 x2 x2x3 x2x4 x4 x1 1 19 4652 13 4239 01 03 02 04 18 做做看， 在吊车长臂上吊挂重物， 保持平衡时，
16、把 手的配重会怎么变化呢？记录一下， 当更换不同 的重物， 需如何调整把手的配重， 才能恢复平衡。 组装完成实验完成创作完成 实验吊挂物品把手配重 （平衡时） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 19 123 20 动手 做实验 动手 做创意 做做看， 将长方框及正方框各置于翘翘板两侧， 请找出能平衡的位置。 试试看， 使用长方框 *2 、 正方框 *1 、 超长 条 *1、 7 孔扁长条 *1， 结合在翘翘板的一 侧， 怎样的结合可以产生较大的力矩。 自我 评量 组装完成实验完成创作完成 05 09 07 11 06 10 08 12 05 专 题 制 作 1 01. 吊车 03. 测速器 02. 测距仪 04. 翘翘板 我的作品照 2122 1 模型设计 2 模型创作 3 竞赛获胜 自我 评量 模型 回顾 古早车子还是以人力或兽力来驱动， 试着回到以前， 制作一 台利用重力前进的车子。 第 课 设计 规划 第 课 上课时老师跟同学说， 等一下看谁能把这两本书分开者， 今天 就
