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1、【奥鹏】东北财经大学东财人员培训与开发X 在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,下列（）是新员工开发的第一步。A、确定开发讲师B、了解新员工背景C、确定开发内容D、确定开发地点正确答案:B第2题,（）是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照，或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照，发现两者之间是否存在差距。A、个人分析B、工作分析C、需求动意的提出D、组织分析正确答案:A第3题,关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是（）。A、起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长，对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合B、起点为技术岗位，终点为管理
2、岗位的模式有助于技术发展C、起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中，专心钻研，促进自己专业技术的不断进步和提高，最终达到非常精湛的程度D、从实际的情况看，大多数管理人员也都是从技术人员中产生的正确答案:B第4题,在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。A、观察B、实验C、笔试D、面试正确答案:C第5题,在企业培训中（）是最基本的培训方法。A、讲授法B、案例研究法C、研讨法D、角色扮演法正确答案:A第6题,（）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。A、双通
3、道模式B、多通道模式C、单通道模式D、横向职业通道模式正确答案:C第7题,苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质正确答案:B第8题,下列选项中哪项不属于关键事件法的优点（）。A、易于分析和总结B、费用低廉C、易于将培训与绩效改善相结合D、可以分清楚是培训需求还是管理需求正确答案:B第9题,为培养团队精神比较适用于（）方法。A、讲授法B、游戏法C、案例教学法D、电脑视听法正确答案:B第10题,（）是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。A、任务分析法B、员工个人培训需求分析法C、组织整体分析法D、问卷调
4、查法正确答案:C第11题,培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。A、90年代末B、80年代初C、90年代初D、80年代末正确答案:C第12题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。A、确立阶段B、维持阶段C、成长阶段D、探索阶段正确答案:C第13题,（）不属于企业培训需求信息的收集方法。A、问卷调查法B、面谈法C、工作岗位分析法D、观察法正确答案:C第14题,组织学习的起点为（）。A、监控机制B、传播机制C、知识交流D、感知正确答案:D第15题,()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培
5、训的过程。A、培训反馈B、培训计划C、培训实施D、培训需求分析正确答案:D第16题,下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（）。A、人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要B、人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为C、人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标D、人力资源开发是一种成本支出正确答案:D第17题,职业锚理论中，喜好有明确时限，有能发挥个人专长的工作，偏好作项目类的工作是（）职业锚的特性。A、安全型B、管理型C、独立自主型D、技术型正确答案:C第18题,培训成果中的（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。A、
6、感情成果B、技能成果C、认知成果D、绩效成果正确答案:C第19题,在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。A、极限拓展B、室内拓展C、传统培训D、户外拓展正确答案:D第20题,（）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。A、职业生涯规划B、职业生涯管理C、职业生涯D、职业生涯发展通道正确答案:D第21题,职业生涯管理中（）应是承担责任者。A、组织B、人力资源部全体成员C、员工D、管理人员正确答案:A,C,D第22题,管理培训项目有以下（）
7、开发流程。A、计划实施B、计划制定C、培需求分析D、培训评估正确答案:A,B,C,D第23题,注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在（）。A、由报告讲座转变为游戏体验B、由注重知识传授转变为注重人员行为的转变C、由强硬灌输转变为互动讨论形式D、由单一讲述转变为多媒体交互方式正确答案:A,B,C,D第24题,尽管培训内容千差万别，但培训内容一般包括如下几个层次（）。A、知识培训B、能力培训C、技能培训D、素质培训正确答案:A,C,D第25题,产生培训需求的原因一般包括（）。A、企业的人员变化B、绩效低下C、工作变化D、企业经营方向的变化正确答案:A,B,C,D第26题,综合国外学者们有关职
8、业生涯成功因素的考察，属于个体的职业成功内生变量的是（）。A、能力素质因素B、组织和社会因素C、心理因素D、技巧策略因素正确答案:A,C,D第27题,建设以共享为基础的学习系统，实现共享的途径包括（）。A、进行有效沟通B、先进经验的程序化和标准化C、办经验交流会D、开展培训正确答案:A,B,C,D第28题,提升组织学习效率的方法包括（）。A、构建扁平化的组织结构B、建立健全企业内外部培训制度和完善的学习平台C、强化落实以人为本D、建立个人学习和组织学习良性互动的学习动力机制正确答案:A,B,C,D第29题,下列（）条件不利于培训效果转化？A、缺乏管理者支持、同事支持B、受训者不具备掌握所学能力
9、的基本技能C、缺乏时间、资金、设备不合适，很少有机会使用新技能D、不具有学习动机正确答案:A,B,C,D第30题,职业生涯早期阶段存在的主要问题有（）。A、现实冲击B、同事间竞争C、老员工的偏见妒忌D、难以得到上司信任正确答案:A,C,D第31题,对于帕森斯的职业人匹配论，职业与人的匹配（）类型。A、特殊匹配B、条件匹配C、人格匹配D、性向匹配正确答案:A,B第32题,在进行培训需求分析时，相关信息的收集方法包括（）。A、关键事件法B、绩效考核法C、调查问卷法D、员工行为观察法正确答案:A,B,C,D第33题,组织学习过程的障碍的表现形式包括（）。A、限制性学习B、模糊学习C、封闭性学习D、迷
10、信学习正确答案:A,B,C,D第34题,进行职业分析定位的主要内容包括（）等方面。A、了解自己和职业的需求B、了解自己C、了解自己和职业的需求的差距D、了解职业正确答案:B,C,D第35题,职业生涯目标可以通过很多方式影响个人的行为和表现，主要方面有（）。A、目标可衡量结果有效性B、提高努力的坚持性C、刺激高水平努力D、给努力固定方向正确答案:A,B,C,D第36题,企业培训体系的构成要素包括（）。A、培训地点与环境B、培训对象C、培训预算D、培训方式正确答案:A,B,C,D第37题,戈德史坦通过研究指出了评培训的效度主要有以下几种类型（）。A、.组织间效度B、组织内效度C、迁移效度D、训练效度正确答案:A,B,C,D第38题,人力资本是与（）相并列的三种资本存在形态之一。A、无形资产B、物质资本C、金融资本D、土地正确答案:B,C第39题,企业应根据企业的培训目标选择培训方法，若企业要实现改变态度的目标，可以选择（）。A、操作示范B、角色扮演C、案例分析D、游戏法正确答案:B,D第40题,管理开发中，中层管理者进行培训的主要目标有（）。A、培养高层接班人B、传播发扬企业文化C、洞察影响企业战略的因素D、提高胜任力正确答案:A,B,D
