《高考文言文翻译技巧ppt课件[33张]-(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考文言文翻译技巧ppt课件[33张]-(1)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文翻译技巧,(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则： 一是忠于原文,力求做到 二是字字落实,以 为主,以 为 辅 （2）文言文“六字翻译法” ：,信,达,雅,直译,意译,留、补、删、换、调、贯,知识重温,1信:忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。 2达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。 3雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。,留,凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。,例： 赵惠文王十六年 庐陵文天祥 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。,六字翻译法方法指津,（发语词
2、）,（句中停顿助词）,（语气助词）,如：夫赵强而燕弱 城北徐公，齐国之美丽者也 师道之不传也久矣 “其闻道也固先乎吾”,删 把无实义或没必要译出的衬词、虚词等删去。,（偏义副词）,（结构助词）,换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。,例： 疏屈平而信上官大夫。,疏远、信任（单换双）,上官大夫与之同列，争宠而心害其能。,嫉妒（古今异义）,天下云集响应，赢粮而景从。,如同云一样（名作状）,4.既泣之三日，乃誓疗之,为哭泣（为动）,字字落实留删换,调 调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主
3、谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。,竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。,定语后置、状语后置,夫晋，何厌之有？,宾语前置,补：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）,例： 沛公谓张良曰：“ 度我至军中，公乃入。”,( 你),夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三 而竭 。,竖子，不足与 谋。,今以钟磬置 水中。,（鼓）,（鼓）,（之）,（于）,（省略主语）,（省略谓语）,（省略宾语）,（省略介词）,贯： 指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是“意译”。,太史公牛马走，司马迁再拜言： 司马迁报任安书,（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）,译：太史公、愿为您
4、效犬马之劳的司马迁拜了又拜说,有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。,文从句顺调补贯,字字落实留删换,文从句顺调补贯,你记住了么,客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难 者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？” 曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也， 旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。 鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,有为齐王画之客,调,留,（之）,（画）,（画）,（客）,补,删,换,请你来解题：依次找出调留补删换的地方。,有人为齐王作画，齐王问他：“画什么最难？” 他说：“狗、马最难画。” 齐王又问：“画什么最容易？” 他说：“
5、画鬼怪最容易。” 狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在你面前，不可仅仅画得相似而已，所以难画；鬼怪是无形的，不会出现在人们面前，所以容易画。,读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日，然后自首。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。,练一练,太祖 马鞍 在 库， 而 为 鼠 所 啮。,今 单衣 见 啮， 是以 忧
6、戚。,况 鞍 县 （于） 柱 乎？,太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。,现在 单衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。,更何况 马鞍 悬挂 在 柱子上 呢？,（留）（留） （换） （换） （换）,（换）（留） （补） （换） （调） （补） （换）,（换） （留） （换）（补） （换） （换）,练一练,文言文翻译的“六字法”,选择含有关键词语、特殊句式的句子,总结：高考翻译题命题规律,多义实词、常见虚词通假字、词类活用 古今异义,省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式,主要考察翻译六字法中的哪几个？ 留 删 换 调 补 贯,换 单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、
7、词类活用词换成现代汉语。 调 调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。,我来命题,管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,请你为下面这段文字命一道翻译题， 并定出评分标准。,管仲说：“我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，因为他知道时运有好的时候，有不好的时候。我曾经三次出去做官，结果三次都被君主罢免，但鲍叔并不认为我没有才能，因为他知道我还没有遇上好的时机。生养我的人是我的父母，而真正了解我的人
8、是鲍叔。”鲍叔推荐管仲做了官，却情愿让自己官居管仲之下。因此，人们不赞美管仲贤明却赞美鲍叔能够识别人才。,吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（分）,评一评,吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（分）,天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（分）,曾经,困窘，境地尴尬,认为,时运，运气,多次,被动句 被放逐，被流放,认为,遇到,天下的人,赞美,了解,省略主语,抓关键词句，洞悉得分点,总结：文言文翻译技巧,要有采点得分的意识，洞悉命题者想考你什么,找出关键词语、特殊句式，准确翻译,关键词句不落实， 就会徒劳无功,文言语句重直译， 把握大意斟词句， 人名地名不必译，
9、 古义现代词语替。 倒装成分位置移， 被动省略译规律， 碰见虚词因句译， 领会语气重流利。,总 结,四、古代诗文阅读及名句默写 阅读下面的文言文，完成10-13题。 村落嫁娶图记 （明）顾彦夫 某岁春二月，予从事京师锦衣。周君出所谓村落图示予，观其色，若甚爱者。请曰：“君必为我记之。”申请再三，遂置巾笥以归。 归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。有毕生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青，造予，予以此图质之，曰：“子之知画，犹吾之知书，敢问妇女而跨牛，何也？”曰：“此农家所嫁女也，不能具肩舆，以牛代行也。一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。跨牛质矣。”“乃复有一苍头持盖以护之，何也？”曰：“昏礼宜
10、昏。”于昏矣，农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老妪门而望。一童子稍长，携其幼，指而语之。凡容色皆若郗嘘洒泣者，伤离别也。牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。道旁二驴，次第行，骑之者，村妓也。尾其驴,以掖筝琶者，村妓之二仆也。又其股坐于小车之旁者，车人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少许，将复经一林，二童子踊跃以报。一妇人自篱而出，臂一儿，又一儿牵其裳以行。亩间有二农夫，既锄且止，是皆见其事而谈笑者也。”“去既远，又有林郁然。竹篱茆茨，亦仿佛如女家。门之外有男子，衣冠而隔，罄折而立，谁也？”曰：“此其婿也。古者
11、三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。立而俟者，将导妇入门也。二妇人咨诹向前，妯娌辈也。将劳其女子之父母，且迎之也。二人挈榼，一人持壶，迎劳之需也，一女仆继之，备使令也。二童子参差以从，其大者指而语之，若曰新人近矣。一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也。” 予闻之，戏曰：“子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎”生笑曰：“此所谓一茎草化丈六金身者也，何不可之有？”时天寒，语从游者呵笔书之。 【注】锦衣：锦衣卫官员。肩舆：轿子。妓：歌舞女艺人。茆茨：茅草层。罄折：谦恭的样子。,10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A予从事京师锦衣 从事：任职
12、B工丹青 工：主管 C予以此图质之 质：询问 D昏礼宜昏 昏：结婚 10.答案 B 本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。工：擅长。 【评析】 文言实词题一定要放回到原文中去，温故知新，据文断义。,11下列四组句子中，分别描写了村落嫁娶场面中的“送亲”及“迎亲”的一组是（ ） A一老翁杖而立，一老妪门而望。 又其股坐于小车之旁者，车人也 B一童子稍长，携其幼，指面语之。 将复经一林，二童子踊跃以报。 C一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。 一老妪门立而望，察风声以为礼之缓急者也。 D一女仆继之，备使令也。 道旁二驴，次第行，骑之者，树妓也。 11.答案 C 本题考查“筛选文中的信息”
13、的能力。A两个句子都属于“送亲”的；B两个句子都是村里看热闹的；D第一句是“迎亲”的，第二句是“送亲”的，二者与题干要求恰好相反。 【评析】 完成这道题目的关键是，在熟悉全文故事情节的基础上，将选项中的句子与题目的要求一一比对，采用排除法缩小范围，进而确定答案。,12.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（ ） A子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎 B子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎 C子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎 D子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以
14、偿我久逋之文债可乎 12.答案 B 本题考查“文言断句”的能力。注意在理解句意的基础上，抓住语言标志，如“也”字作为语气词从来没有放在句首的，据此可排除A、D；又如根据目的关系复句的特点，可以判定“以偿”应放到下一分句的开头，据此又可排除C。最后确定答案为B。,2013年高考江西卷语文文言文试题翻译 村落嫁娶图记 （明）顾彦夫 归园田居主人 翻译 某岁春二月，予从事京师锦衣。周君出所谓村落图示予，观其色，若甚爱者。请曰：“君必为我记之。”申请再三，遂置巾笥以归。 某年的早春二月，我任职京师锦衣卫。周先生拿出一幅村落图给我看，看他的脸色，好像很喜欢这幅画，他请求我：“您一定要为我为这幅画写一篇记
15、。”周先生再三请求，我于是把画放在用巾帛覆盖的箱子里后，回家了。,归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青，造予，予以此图质之，曰：“子之知画，犹吾之知书，敢问妇女而跨牛，何也？”曰：“此农家所嫁女也，不能具肩舆，以牛代行也。一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。跨牛质矣。”“乃复有一苍头持盖以护之，何也？”曰：“昏礼宜昏。于昏矣，家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老妪门而望。一童子稍长，携其幼，指而语之。凡容色皆若郗嘘洒泣者，伤离别也。牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。 回家后，到了年底，还不知道这幅画画的是什么。有一位姓毕的人，世世代代住在江北，十分熟悉农村的情况。他精于绘画，来拜访我，我拿这幅画询问他，说：“您了解画，就像我了解书，请问画中妇女骑着牛，什么意思？”他回答：“这是农家嫁女，无法准备轿子，用牛来代步。一个仆人牵着牛行走，是尊重出嫁的女子，不让她自己驾牛。所骑的牛是嫁妆。”“还有一个仆人打着伞护着女子，什么意思？”他回答说：“婚礼应该在天刚黑时举行。在天黑的时候，农家拿不出灯烛钱，所以送亲迎亲都在白天，用伞来遮蔽太阳，也是重视天黑举行婚礼的习俗。,一位妇人牵着牛耳朵走，一位中年男子在牛身后慢慢地跟着，这是父母送他们的女儿出嫁。一位老翁拄着拐杖
