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1、语言运用综合提升一、单选题1.下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）【情境】初四生活太紧张了，同学想请你去看电影以缓冲连日的疲劳，可是，你却一心想学习，无心看电影。这时，你该怎样委婉拒绝他的好意呢？ A.你自己去吧，我可不去。B.大家都在学习，你想拉我下水吗？C.我实在不想勉强自己和你一起去看电影。D.谢谢你的好意，但是我功课没有做完，今天不能去了，改天我请你。2.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风， ；有时如漫天大雨， ；有时又如三两个隐者， 尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈 A.B.C.D.3.把下列句子组成语意
2、连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）由于生态的急剧恶化，如今已是荒漠一片，受生态环境的影响，将更为长远、更为致命，一旦因之衰败，几乎不可逆转。楼兰古城曾是水草茂盛的地方，一个城市的兴衰周期，受产业科技变革的影响，可能是30年、50年，受文化的影响，可能是50年、100年，可以说，一个城市如果不能把生态保护好，就没有未来，没有希望。 A.B.C.D.4.依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（ ）花儿为什么这样红？ 同样，中性的花青素反射紫色的光波，碱性的花青素反射蓝色的光波，胡萝卜素有不同的成分，便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来。太阳光经过
3、三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色。这需要用物理学原理来解释。酸性的花青素会把红色的长光波反射出来，送到我们的眼帘，我们便感觉到是鲜艳的红花。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。 A.B. C. D.5.下列句子排序最恰当的一项是（ ） 扬州不仅有秀美的园林风景，更有丰富的文化底蕴。与她亲密接触，你会被她独特的诗词文化、书画文化、戏曲文化、餐饮文化和沐浴文化所吸引。置身其中，她的一点一滴都会让你心动：她的婉约灵动 ， 她的精巧细致 ， 她的清新秀气 ， 她的沧桑沉浮 ， 她的勃勃生机 体现在莲花桥的绝美设计上 荡漾在瘦西湖的一波碧水上刻印在宋代石塔的斑斑印
4、迹上 盎然在千年银杏的绿意正浓上洋溢在湖舟船娘的亲切笑脸上 A.B.C.D.6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）感动中国人物胡佩兰退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者， 。你是仁医，是济世良药。 A.看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B.看的是病，救的是心；开的是药，给的是情C.开的是药，给的是情；看的是病，救的是心D.开的是药，给的是生；看的是病，救的是命7.下列排序正确的一项是（ ）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
5、她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。 A.B.C.D.8.某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是 ( ) A.喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B.请不要在校园内吸烟！C.您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D.吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！9.在云南省昆明火车站发生了一起由新疆分裂势力组织策划的恶性砍杀事件。10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众，此次暴力事件造成29死143伤。政治课上，老师让同学们用一句话
6、来评价这一事件。评价最恰当的一句是 ( ) A.学生甲：如此恶性事件真是骇人听闻！B.学生乙：如此恶性事件怎能不让人深恶痛疾。C.学生丙：如此恶性事件真可以说是骇人听闻啊！D.学生丁：这难道不是一件让人深恶痛疾的恶性事件吗？10.下列空白处词汇排序符合文意的一项是：（）鲁迅的智慧让我们深深叹服，他懂得避祸保全却不 ， 他善于经营生计却不 ， 他迎来送往却不 ， 嬉笑怒骂却不。他善于发现 ， 也善于推翻。玩世油滑敷衍虚伪促狭卑琐龟缩苟活你司空见惯的常理你闻所未闻的真相 A.B.C.D.11.近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认
7、真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（ ） 网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。” 网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！” 网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。” 同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。” A.利用年轻享受生活B.遗憾何时能够弥补？C.学生时代恐难重现D.珍惜青春留下精彩12.下列句子语言表达得体的一项是（ ） A.期末的总结班会上，小明对班主任说：“张老师，我们全班同学
8、都很赏识你的教学方法。”B.数学科代表说：“大家在第一节课前交作业，要是还有人不交，就别怪我不客气了。”C.小陈指着菜农李大爷的蔬菜摊问：“大爷，您这白菜多少人民币1千克？”D.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”13.下面句子排序正确的一项是（ ）谁“约定”的呢？有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”。所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化，能够规范化的，还是要尽量规范化。恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧! A.B.C.D.14.下列句子语言表达得体的一项是（ ） A.
9、会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”15.结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）人生就像一次旅行，每个人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是 ， 以及。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调适自我，对物欲的追求少一些，对精神的追求多一些，就可以
10、 ， ， 就可以从容地欣赏沿途的景色。 A.沿途的风景 看风景的心情 多一种闲云野鹤的生活 少一种尘世的俗累B.沿途的风景 看风景的心情 多一些闲云野鹤的生活 少一些尘世的俗累C.沿途的风景 看风景的心情 少一些尘世的俗累 多一些闲云野鹤的生活D.看风景的心情 沿途的风景 少一些尘世的俗累 多一些闲云野鹤的生活16.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中有一句话，你认为较好的说法是（ ）我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病， 。 A.就必须治，一定要治好B.还是要治，并且要治好C.必须抓紧治，不要再拖下去D.就不要延误，要及时治疗17.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，_；植物学家把它归到某类某科里，_；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地_以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。观赏它的苍翠的颜色思量它何以活得这样老思量怎样去买它、砍它、运它 A.B.C.
