《2018-2019学年高中语文 第4单元 文明的踪迹 自读文本 古希腊的石头教师用书 鲁人版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第4单元 文明的踪迹 自读文本 古希腊的石头教师用书 鲁人版必修3（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自读文本 希腊的石头预习夯实基础 知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字篝火(u)炯炯有神(jin)暧昧(i)轮廓(ku) 神谕(y) 坍塌(tn)废墟(x) 磨砺(l) 甬道(yn)泯灭(mn) 庇护(b)二、多音字1组词辨析法扎渐2语境辨析法(1)此处是古蜀国的所在地，龟(jn)裂的地表下埋藏着丰富的文物，一些龟(u)甲残片随处可见。(2)铜像的彩色外饰已经剥(b)落了，周围的柏树也被人为的剥(bo)皮，破坏的惨状令人痛心万分。第2步写字形奥妙无穷方块字 第3步辨词语于细微处细斟酌1明确词义(1)活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。(2)气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。(
2、3)小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。(4)喜新厌旧：喜欢新的，厌弃旧的。(多指爱情不专一)(5)战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。形容小心谨慎的样子。2理解辨析(1)优雅幽雅二者读音相似，都有“雅致”的意思。“优雅”形容优美雅致，侧重于指人。如“姿态优雅”。“幽雅”指幽静而雅致，侧重于指环境。如“环境幽雅”。(2)申明声明二者读音相似，都有“向外界说明”的意思。“申明”表示郑重说明，重在说明，以说服对方。如“申明支票作废”。“声明”表示公开态度或说明真相，重在公开宣布，以让公众知道。3对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”
3、)(1)制片人说黄秋生的面貌与司马迁对刘邦的描述吻合，刘邦的衣服一穿到他身上就活灵活现。()(2)大家正在争论之际，外面走进一个人来。只见这人气宇轩昂，令屋里的人刮目相看。()(3)她的活干得很认真，很仔细，总是小心翼翼地生怕出了什么差错。()(4)流行词语之所以称之为“流行”，因为它总是流动着，喜新厌旧，旧去新来，一茬一茬的。()(5)李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。()(6)不但是雄巍的峨眉，妩媚的西湖，优雅的雁荡，与“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景。()(7)汝阳县安监局要求经营者在销售烟花爆竹时必须向顾客声明严
4、禁手持燃放，以免炸伤事件再次发生。()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)此处应用“兢兢业业”。(6)此处应用“幽雅”。(7)此处应用“申明”。 常识速览当代作家冯骥才简介冯骥才，当代作家。1977年开始文学创作，冯骥才的笔锋一方面深入到现实世界普通人的精神领域，开掘那些心灵底蕴的美，鞭挞愚昧与丑恶；另一方面又伸向历史，在民族文化心理的探索上颇见功力。这使他的作品带有浓郁的传奇色彩，获得寓庄于谐、雅俗共赏的审美效果。主要作品长篇小说义和拳神灯，中篇小说啊！神鞭走进暴风骤雨等，短篇小说集有雕花烟斗高女人和她的矮丈夫等。其中雕花烟斗获1979年全国优秀短篇小说奖，啊！获19771980年全国优秀
5、中篇小说奖，神鞭获1983年全国优秀中篇小说奖。古希腊是欧洲文明的发祥地，当欧洲其他地区还处在野蛮状态时，古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊，同其他文明古国一样，创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。作者冯骥才站在希腊国家考古博物馆里，被那些伟大的雕像照的双眼闪闪发亮，由此深深感触到：那“石头”是文化的使者，从历史深处走来，与现代人交谈，让现代人得以触摸到真实的历史。激动之余，作者饱含深情地写下了此文。探究精研文本 整体感知本文作者游览了希腊国家考古博物馆、阿雷奥斯帕果斯山上的雕像，以及迈锡尼遗址和海神庙，通过对古希腊“石头”的描写，阐释了自己对古代历史遗迹的思考以及对古代文物保护
6、的态度和方法。 文脉梳理_【答案】反对复原保护文明遗产要有高尚的文化品位 文本深读自主探究一、阅读课文第121自然段，回答下面的问题。1作者为什么喜欢“古希腊的石头”？ _【答案】在作者眼中，“石头”是文化的使者，“石头”(雕塑)反映了古希腊的文明，或者说让冯骥才找到了“逼真地进入希腊历史的秘密”，它们从历史深处走来，与现代人交谈，现代人得以与这个地方“神交”，可以触摸到真实的历史。2作者主要游历了希腊的哪些景点？各产生了哪些联想和感悟？请结合课文简要梳理。_【答案】游踪希腊国家考古博物馆阿雷奥斯帕果斯小山迈锡尼遗址石头石雕残臂无头神像粗糙的巨石联想男子英雄般的形象中国的佛像迈锡尼神话感悟古物
7、的美在岁月侵蚀中出现，并且拒绝翻新与复原丝绸之路所连接的东西方文化的交融珍视历史就是保护它的原貌与原状3.怎样理解“时间隧道就在希腊人的石头中间”这句话？ _【答案】古希腊的石头是古希腊历史的见证，所展现出来的是人类文明演进的脚步，站在他们中间就如同站在时光隧道中，可以发现人类历史的过程。 二、阅读课文第2229自然段，回答下面的问题。4作者驱车去苏纽的海神庙，跑了三个小时的路程，看到的海神庙是什么模样的？从中可以看出什么？_【答案】(1)这座纪元前的古庙，现今只有石头的庙基和两三排光秃秃的多里克石柱了。石柱上深深的沟槽快要被时光磨平。还有一些断柱和建筑构件的碎块，分散在这崖顶的平台上。 (2
8、)从海神庙上我们看到了希腊人保护历史遗址的方式：他们决不去动一动历史遁去后的“现场”，因为这就是历史的本来面目，尊重历史就是不更改历史。5作者为什么会想到关于爱琴海的那个传说？从中你又想到了什么？_【答案】 (1)传说是由爱琴海边上的那些苍老而洁白的石头引发的。 (2)从中可以看到古老的石头确实具有历史美和时间美。 6作者在这段文字中为什么说“由衷地钦佩希腊人”？_【答案】因为作者在这次游览中确确实实感受到了希腊人对待古文物的方法、态度是正确的。 7“创造古希腊的是历史文明，珍惜古希腊的是现代文明。而懂得怎样珍惜它，才是一种很高层次的文明。”作者说这句话的真实用意是什么？_【答案】作者想通过这句话告诉我们保护历史文明更重要。合作探究8冯骥才先生在文中表示不主张对圆明园一类的历史遗迹进行复原。你对此有何看法？_
