企业大学建立方法与实施重点

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1、,创建学习型组织 提高全员素质 用网络构建企业自己的大学 010-81604008 81604009,时代背景,随着信息技术的发展和对培训管理思想的研究， 1999年，对培训界产生长远而深刻影响的5A（ Anytime、Anywhere、Anyone、Anymedia、Anyway ）培训思想和 e-Learning培训技术诞生，并迅速席卷全球。 椐相关机构研究表明：在美国已经有92%的大型企业开始使用e-Learning，而60%左右的大型企业已经将e-Learning作为培训的主要辅助工具，并节约了大约30-60%的培训费用。 在中国，e-Learning刚刚起步，但发展非常迅速，一些大

2、型企业如各个银行、国家电网公司、蒙牛乳业、中国移动等企业已经成功运行了e-Learning并取得了良好的成效。可以说，e-Learning正在成为企业界不断完善培训工作的新武器。,时代背景,e-learning,即电子化学习，指通过因特网/企业内部局域网利用数字化内容进行的学习与教学活动。它打破了时空、场地、人力、物力等方面的制约，拥有着无限的资源和丰富的交互手段，充分利用现代信息技术，具有着全新的沟通机制与丰富的学习资源,使培训不再是单一的一次课程，而是持续、完整的学习程序。 21世纪企业面临的重大挑战，是不断加剧的市场竞争。企业的生存和成功之道是建立企业的内部核心竞争力，而这种核心竞争力又

3、体现在企业的主体：“人” 的素质上。企业大学的观念是企业为了应付不断变化的商务环境，加强竞争优势的一个战略。 成功的企业大学战略会给企业带来不可思议的回报，以企业网络大学的方式集中资源的整合培训方案，不仅成本低廉，而且高效、务实。,时代背景,通过e-Learning，我们能用以前1/3的成本提供5倍于从前的培训内容。 - IBM总部 全球管理发展经理 美国培训杂志的一份调查报告表明，公司将教师带领的培训改为e-learning方式，会节省费用50%到70%。,未来趋势,在人们的印象中，创办企业大学需要大量的资金投入，自然会把一些如摩托罗拉、通用汽车、海尔等“大”的企业联想起来。曾为伊利、蒙牛、

4、完达山、三元等多家企业商学院提供咨询服务的企业大学专家李天田女士说：“从企业规模上看，商学院更适合大中型企业去办，最少应该是1000人以上的企业，因为设立企业商学院是一笔不小的投资，蒙牛商学院的一期投资就有500万。” 那么，大量的中小型培训需求如何满足？企业如何才能建立低成本、高效率的企业大学？ 实际上，在卫星通信技术、现代网络技术和e-learning技术日益成熟的今天，用低成本创建企业自己的、高效率的企业大学已经成为现实，而且将成为未来企业培训的发展趋势。,企业大学网络学习系统是国内首款集学习、培训、考核、知识管理、沟通交流为一体的多效网络多媒体学习平台；它拥有着关键技术，是一个可以继续

5、扩展和开发的学习平台。通过帮助企业组建自己专有 的 知识库体 系并通过内部局域网、互联网实现知识管理和共享；是促进知识传播、 积累知识价值、加强学习沟通、激励团结协作的网络桥梁。,企业大学网络学习系统,系统价值,培训管理者,企业管理者,员 工,系统价值,对企业的价值： 1、促进向学习型组织的转变，增强企业核心竞争力； 2、加强公司知识的沉淀、管理、传播和创新； 3、以更低 成本了解更多知识、更快的进行学习； 4、更高的生产率与工作效率； 5、增强凝聚力，提高员工忠诚度； 6、使学习成为一项关键业务，而不是一次性的活动； 7、缩短与合作伙伴、终端客户的距离； 8、提高部门之间的协作和交互能力。

6、9、加强研发与市场的沟通交流，缩短产品进入市场的时间,系统价值,对培训管理者的价值： 1、减轻培训管理者的工作负担； 2、丰富教学手段，提高管理水平； 3、提供培训的跟踪管理机制； 4、扩大受众范围，增加学习机会； 5、可实现因人、因岗位而设置课程； 6、 培训课程内容可根据实际情况动态调整； 7、提供始终如一的高质量培训，而且效果可量化评估。,系统价值,对员工的价值： 1、实现了5A学习； 2、个性化的学习达到更高的保持力； 3、加强教师与学员，学员与学员之间的交流与协作； 4、在工作中可以更快的获取最新信息； 5、自主的在工作中安排学习； 6、可满足多语言版本学习； 7、个人全面发展，价值

7、提升。,管理模块,学习模块,系统结构,可以提供个性化的系统资源,课程点播+学习笔记+互动交流+案例查询+电子图书,=,学员管理+资源管理+计划与考核+监测与评估,=,学习资源提供+课件订作+课件制做,=,完善的服务,=,系统结构示意图,系统特点,基于Java技术，采用B/S软件结构 优点是开发工具强大，易于信息组织，易于用户操作，易于与其他系统集成。对于结构化和非结构化数据均具有良好的支持能力，同时，系统也具备良好的安全性控制手段。基于流行的B/S软件结构，基于WEB操作，配置简单，维护的技术要求不高，完全实现客户端零配置。数据可以集中管理，降低了使用、维护的成本和实施远程教学的技术要求；用户

8、界面友好、统一，使用方便。 完善的管理功能 全程跟踪学员的学习过程，并提供从各个角度的学习统计，以便于培训管理者掌握并分析学员学习情况，从而制定并实施准确的总体、部门和课程教学计划，使培训效果大幅提升。,系统特点,便捷的信息交流、学习平台 bbs论坛为使用者提供了学习交流的平台，通过部门、领导、员工、培训管理者之间的相互交流，消除沟通障碍，激发学习兴趣，从而提高学员的学习积极性。本系统与新浪UC完全兼容，为用户预留建立远程音频、视频交流的接口。 系统资源的开放性 本系统为开放型系统平台，任意格式的课程资源都可加载运行，用户可以根据自己的需要自主选择并添加学习资源，也可以利用清大燕园赠送的网络课

9、件制作工具，自主制作视频、音频、文本网络课件。,清大燕园课件制作系统（标准版/专业版）,此课件制作系统是专为企业大学网络学习系统开发的专业用于课件制作的系统。其制作出的多媒体（视频、音频、动画、图片、文字等）课件实现了与企业大学网络学习系统的完美结合。 特点如下： 制作速度快。讲师可以自己边操作边讲课边录像，配合自己的PPT文件，录像过程中系统自动生成包含图像、声音、电子板书在内的网络或光盘课件，制作时间即授课时间。 制作成本低。采用计算机控制录像，多媒体文件自动生成，所以整个课件制作过程只需要讲课老师一个人即可完成，省却了庞大的后期制作队伍，节省了大量开支。 适用人群广。讲师只要懂计算机的一

10、般使用，会用PPT、word等常用办公软件，就可以制作出图文并茂、有声有色的网络或光盘教学课件。,清大燕园课件制作系统（标准版）,适用范围广。本系统制作出来的课件，可广泛用于各类教学、讲座、培训及制作产品说明等。 设备要求低,方便使用。只需要一台多媒体计算机，一只带USB接口的摄像头就可以轻松完成课件制作，用微软IE即可方便浏览。 更多资源利用。用户已有的教学录像带、VCD、展示图片等通过整理都可以转化成符合学习需要的多媒体网络课件。 容易修改。本系统制作的课件界面是网页形式，会使用网页制作工具的人员都可以很轻易的修改错误的内容和添加新的内容。,清大燕园课件制作系统（标准版）,教学生动。本系统

11、制作的课件充分体现了教育的真谛，有讲师的动态同步图像，也有讲师讲解的板书内容，还有讲师上课时的动态标注。讲师可以充分发挥个人肢体语言、形态语言对教学内容进行生动的诠释，让网络教学也不再枯燥乏味。 方便学习。随着讲师讲课的过程，板书内容 自动换页，授课知识点列表自动生成，自动建 立连接，学生还可以根据自己的情况反复听讲 任何一个知识点。 符合个性需求。清大燕园课件快速制作 系统提供多套页面模板，根据您的喜好情 况自由选择，使您制作出的课件千变万化、 风格各异，充分考虑了用户个性化需求。,清大燕园课件制作系统（标准版）,清大燕园课件制作系统（专业版），是一套电脑影音录制系统，它可将主讲人现场录制的

12、影音、现场实况及讲义文字（包括文字、图片、动画、声音、影像等）于演讲结束后快速、自动地整合成一同步的多媒体演示题材，并具有完善的内容编辑、影音剪接、课程出版等功能 。录制的内容可以上传到流媒体服务器上或刻录成光盘，还可以轻松发布到Internet、局域网和企业大学系统上。 特点： 操作简单、节省成本、节省时间、易于维护、易于观看 强大的功能： 同步PowerPoint、HTML文档显示功能。 可将现有的 PowerPoint 、Word、Excel、HTML等文档与现场录制或现有的图像档案或声音档案结合同步。,清大燕园课件制作系统（专业版）,强大的后期编辑功能。 随时更改影音及PowerPoi

13、nt文档。可利用内容编辑中的工具来更改，并立即生成。 重点标示功能、支持手写板。 在录制编辑PowerPoint文档时，可用系统工具在画面上标示重点部分，让讲师方便讲解而听者更容易理解。 屏幕撷取功能。 捕捉屏幕上的实况动作。可用于软件应用程序展示上级其他任何的网页信息，适合e-Learning、远程训练、服务中心支持与网络软件展示。 出版功能。 同一课程可以出版为不同类别（宽、窄影音及仅含声音等多种），以满足不同上网条件学员的需要。,清大燕园课件制作系统（专业版）,系统优势,用的上 对学员来说，基于B/S结构，无需安装即可使用，界面设计简单易懂，无需培训即会操作；对于教育管理者来说，管理简单

14、方便，教学资源可以自己创建，无需复杂的二次开发、环 境配置、课件制作等。 用得好 功能强大、模块齐全、性能稳定，包括八大子系统30多个功能模块，涵盖企业教育培训的方方面面，真正全面满足政府、行业和企业教育培训的需求。 用得起 系统模块化搭建，可根据需要选购和组合。购买成本低，维护成本更低，在同类产品中最具实用价值。,如何满足客户需求？,对通用课程的集成、整合，并做到不重复、不段层以满足客户的需求 兼容不同格式、不同机构的课程，能够实现资源共享以满足客户的需求 让企业的全员学习成为可能，延伸企业文化企业战略，提高企业的整体知识资本以满足客户的需求 动态的跟踪测评、统计分析，实时掌握学员学习情况以

15、满足客户的需求 大型电子图书馆、案例库，建设企业的知识库体系以满足客户的需求 超低的成本以满足客户的需求,系统功能,系统分两部分：,前台 后台,即学员端，学员通过在前台登陆，点击课程，接受培训学习和考核。,管理员系统是管理员对整个系统平台进行一些功能管理的后台管理系统。它包括企业信息管理、课程资源管理、基本信息管理、教学计划、分析统计等几大管理模块。,系统功能,系统登录界面： 分为学员登录区和管理员登录区。,学员从学员登录区登录前台进行学习。 管理员从管理员登录区登陆后台对系统进行管理。,系统功能,一、学员管理： 1、学员注册、审核 学员在前台注册，拥有自己唯一的用户名和密码，并申请学习的课程

16、，管理员根据学员申请信息，在后台审批。 管理员也可以直接从后台添加学员。 学员可以在前台看到最近获得审批的名单和全部获得审批的名单。 每个经管理员审批后的学员用户名和密码，只能一个学员同时在线学习。 2、学员信息维护 此模块主要包括学员信息登记，以及对学员登记信息的分页一览、修改、删除等学员基本信息的管理。,系统功能,系统功能,3、学员学习申请审核 学员申请选择的课程，管理员批复申请的课程及设定其学习的时间段。可通过学员或课程两种途径进行设定，可单个，可多个项目进行设定。 4、学员分级管理 学员可被指定为二级管理员，二级管理员可 执行一部分管理员的权限（仅仅是该二级管理员 所在部门的相关的功能后台管理，如部门信息管 理、部门教学计划、学员信息管理、课程申请 批复等）和前台学习。,系统功能,二、企业及用户信息管理 1、用户信息管理： 包括用户个人信息和用户密码的修改功能。管理员