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1、,分角色朗读,孔明 司马懿 司马昭 飞马 众官 旁白齐读,看一看,欣赏空城计视频片断，揣摩人物形象。,通常我们从小说的故事情节入手。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。本文虽是长篇节选，但是情节依然清晰完整。,如何去分析小说中的人物形象呢?,故事情节：,分析第一部分：兵临西城。,第一部分主要写施用空城计的背景，突出一个“危”字。具体写“危”的内容有哪些？,“司马懿带领大军十五万朝西城打来”；而诸葛亮仅有五千兵，还有一半是运粮草的，诸葛亮“身边没有大将，只有一些文官。,课文一开始就渲染了一种危急的气氛，司马懿以迅雷不及掩耳之势，大兵压境，而诸葛亮身边只有一班文官，兵力如此众寡悬
2、殊，诸葛亮一开始就陷入了不可避免的失败境地！在这近乎绝境之中，越发显出诸葛亮的成竹在胸、从容不迫，力挽狂澜的气度。,分析第二部分：临危施计。,在这近乎绝境中诸葛亮都做了些什么？,他把旗子藏起来，不许随便出入，不许大声说话，城门打开，老兵扮成百姓扫街。披鹤毛大衣，戴头巾，领小童登楼喝酒、弹琴。,在这一部分中，虽未直接写诸葛亮的神态，但通过他有条不紊地发布一系列命令，表现了他临危不乱，沉着应战的统帅风采，他所采取的措施都是围绕“空”字做文章，就是让司马懿看到一座空城。他还严肃纪律，谨防露出破绽，同时还安抚属下，“吾自有计”。这些描写鲜明地表现了诸葛亮的足智多谋。,分析第三部分：司马中计。,这一部分
3、重点写谁？是怎样写这个人物的？,以司马懿为重点，写他的所见所思所感，后面写司马懿父子的对话，写出了他的心理活动。表现了他多疑、自负的特点。,司马懿并非平庸，他对诸葛亮十分了解，他不相信诸葛亮会如此“冒险”，对于诸葛亮的善于谋略，他也早有领教，此时他不进西城也并非没有道理，因此不是他太愚蠢，而是诸葛亮太聪明了！司马懿的老谋深算，更衬托出诸葛亮的高超智慧。,分析第四部分：孔明释计。,“拍手大笑”，这种笑是侥幸的、如释重负的笑。孔明释计，他已算到司马懿所思所为，先人一步，棋高一着， 表现了他知己知彼，神机妙算。,看到魏兵退去，诸葛亮有何反应？诸葛亮凭什么断定司马懿会上当?诸葛亮为何要冒险设计而不赶紧撤退?这表现人物的什么品质?,临危不惧,多疑自负,足智多谋,神机妙算,老谋深算,刚愎自用,诸 葛 亮,司 马 懿,vs,课后作业,谈一谈你心目中的诸葛亮是怎样的?,
