《中考语文总复习 第1部分 语言积累与运用 第四讲 标点符号课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习 第1部分 语言积累与运用 第四讲 标点符号课件1（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四讲 标点符号,四川专用,语文课程标准对标点符号的要求是：初中阶段要求学生“能正确使用常用的标点符号”。这一要求包括两个方面：一是规范书写标点符号，二是正确使用标点符号。在平时的练习中，要掌握标点符号的种类，特别是一些常用的标点符号，如：句号、问号、逗号、顿号、分号、省略号、破折号、引号等，要准确理解各种标点符号的表达作用。 四川中考考情追踪及趋势分析： 近年来“正确使用标点符号”，在四川中考试卷中是各市州重视程度不尽相同。命题特点是采用选择题的方式辨析标点符号使用的正误，考查考生的语感及正确理解标点符号作用的能力。题型比较稳定，主要有两种考查方式：一是选出标点符号使用正确(错误)的一项；二
2、是为句子填写标点符号。预计2017年命题仍然主要延续“选出标点符号使用正确(或错误)的一项”的命题方式。,1(2016巴中)下列句子标点符号使用错误的一项是( ) A“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？” B1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。 C海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 D为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。,D,【思路点拨】掌握常见标点符号的使用规则是做好中考标点符号试题的基础。A项考查引用时提示性词语后面标点符号的使用规则。“问”的形式放在句首
3、，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。因此“我指着阳光射来的方向问”后面用逗号是正确的。B项考查的是逗号与括号的正确使用。C项考查的是破折号和冒号表示解释说明的表达作用。D项考查的是省略号的使用，这里有表示内容上的省略的意思。所以，“因为我对这土地爱得深沉”后面应该使用省略号，而不是句号。所以，标点符号使用错误的一项应该选D。,2(2016广安)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( ) A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 D中央电
4、视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 【思路点拨】“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。故选A。,A,1下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( ) A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。,D,1判断一段文字中标点符号运用是否
5、正确。 2改正一段文字中错用的标点符号。 3给一段没有标点的文字加上或选用恰当标点符号。,易错标点符号剖析 1问号 使用范围： 疑问句末尾的停顿。如：你叫什么名字？ 反问句末尾的停顿。如：难道你还不了解我吗？ 易错点： 主谓倒置的句子，问号应放在句末，中间用逗号。如：出去吗，王红？ “特指问”中每个问句的末尾都用问号。如：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？ 有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能用问号。如：我不知道她叫什么。 区别“选择问”与“连续问”。“选择问”中间用逗号，句末用问号，如：你是去打球呢，还是去游泳？“连续问”各问句后均用问号，如：他是谁
6、？从什么地方来？,2顿号 使用范围：表示句子内部并列词语之间的停顿。如：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 易错点： 句子中，并列词语中还有并列词语时，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。 如：A.你要不断 。B.这个故事讲得 。 集体名词之间关系紧密，不能用顿号分隔。如：A.这次“严打”的成功，和广大 的努力是分不开的。B.这个县有30多所 。,进步，识字，生产,真实，动人,公安干警,中小学,相邻的数字表示约数时不用顿号
7、。 如：A.小河对岸 外是浅山。 B.他看上去 岁，一副瘦骨伶仃的样子。 带语气词的并列词语之间不用顿号。 如：这里的 ，都是我从小就熟悉的。 表并列性的引号、书名号之间不用顿号。如果一定要用的话，只能用逗号。如：A.这时课堂里响起了 的声音。B.姐姐在暑假读完了 三部名著。,三四里,十七八,山啊，水啊，树啊，草啊,“你最棒”“好样的”,繁星春水爱的教育伊索寓言,3冒号 使用范围： 用在书信、发言稿开头的称呼语下边。 用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。如，历史已经不止一次地告诉我们：当社会急速变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化。 用在总提的话后面，
8、表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。如，我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。 表示后面是补充说明或解释性的话。如，只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。 表示强调动词后面的宾语，提起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。如，我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。如：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,易错点： 冒号是句内点号，没有提示的意思，没有较大的停顿(即使出现了上述“想”“说”等动词
9、)，就不要用冒号。如：我认为这首诗很好。 “某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用的话中间或后边，不用冒号。如：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”又如：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。 带有强烈感情和表示大声呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。如：同志们！你们辛苦了！又如：小高，这是你的票。,4引号 使用范围： 表示引号里的话是实际那样说的(或者想说的)，或者是引用来的。如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。 表示放在引号里的话是有特殊意味的，表示讽刺、反语等。如：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。(反语)
10、需要指出的词语以及含有概括性的专用名词、术语、成语之类有时候也用引号。如“保钓”“南水北调”“神九”“天宫一号”等。 表示电视节目、报刊栏目、主题等。,易错点： 用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。如：“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？” 凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不加标点。但是，引用的话末尾的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。如：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”(引号里边的话是独立的，句号在引号里边。)如：布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦
11、插禾”。(引号里边的话不独立，它是整个句子的一部分，句号是整个句子的句号，放在引号外面。) 只说出别人的话的意思，不照原样引用叫做转述。转述的话不用引号。如：他说，他是湖北人。,5省略号 使用范围： 表示引文的省略。如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静” 表示列举的省略。 表示说话断断续续。 易错点： 省略号所表示的是不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者根据联想来补充省略的内容。 省略号后面一般不用其他标点符号。 省略号不能和“等”“等等”同时使用。,6破折号 使用范围： 表示解释说明的语句。如：穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。如果引出
12、解释或补充说明的话插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号。如：任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心的喜悦 表示话题的突然转换。如：今天好热啊！你什么时候去上海？ 表示声音的延长。如：“呜”火车开动了。 易错点：破折号不能和“是”连用。如：我的母亲是一个普通劳动妇女。(二者只能用其一) 正确区分破折号和括号。 如：假如我有一首诗不敢奢望一首以上能像唐诗三百首的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。,如：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟(它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度)和对未来世界的哲思。如注释内容较
13、重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。 正确区分破折号和冒号。 如：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 如：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。 用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。,审题：如是辨析型选择题，抓关键词，“使用恰当的一项”“使用不正确的一项”；如是填空和修改题，要准确理解语境含义，结合标点符号的表达作用进行填空和修改。 研读语句：多角度分析，判断语境含义。特别要关注标点符号自身的表达作用和使用中的
14、易错点。 如是选择题：选出正确的一项时，运用排除法，把确定有错的直接排除；选出有误的一项时，运用筛选法，直接选出有误的一项；如是填空和修改题，要准确把握标点符号的适用范围。,实战演练，请在10分钟内完成以下考题！(每题3分，共21分) 1(2016雅安)下列句子标点使用有误的一项是( ) A走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 B这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 C室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市
15、灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟哎哟！” 【解析】“还是左拐”后面的“，”改为“；”。,A,2(2016黄冈)下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( ) A针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。,C,3(2016济宁)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( ) A在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。 B新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。 D面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？ 4(2016毕节)下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A而在
