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1、英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”我们不能不为小姑娘的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待,语言的魅力,学习目标,一、掌握生字，理解词语的意思。 二、能正确、流利地朗读课文。 三、知道课文讲了一件什么事。,自学指导一,自由朗读课文，要求： 1、边读边画出生字词。 2、能正确流利地朗读课文。,自学
2、检测,一、认读生字，并组词。 魅 黎 丐 牌 绅 衷 辰 酸 姗 二、读一读 魅力 巴黎 乞丐 木牌 绅士 斑白 心酸 无动于衷 良辰美景 衣衫褴褛 姗姗而去 绿树红花 万紫千红 莺歌燕舞,四、词语的意思,无动于衷：内心毫无触动。 衣衫褴褛：生活艰辛，衣服破烂。 珊珊而去：缓慢从容地离开。,自学指导二,默读课文，思考课文讲了一件什么事？,课文内容,一位双目失明的行乞老人，一个上午都没有讨到钱，而当著名诗人让-彼浩勒在他的木牌上加了几个字后，那位老人讨到了很多钱的事情。,自学指导二,根据意思，找出相应的段落。 一、一位双目失明的老人巴黎街道乞讨，过往的行人却无动于衷。 二、诗人加上几个字后，许多
3、人给老人钱。 三、语言具有丰富的感情色彩，只要运用得当，会产生意想不到的效果。,第一部分：第一自然段 第二部分：第二至五自然段 第三部分：第六自然段,课堂小结,一上午都讨不到钱，加了几个字后，却讨到了很多钱，为什么呢？ 我们下节课再来学习,当堂训练,1、听写生字、新词。 2、朗读课文。,学习目标,一、理解课文内容，明白语言运用得当会产生意想不当的魅力。 二、有感情的朗读课文。,1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。,在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。,2、面对样的老人，行人是怎样做的？而“我”又是怎样的做？从里可以看出“我”什么
4、样的人呢？请用笔画出相应的句子。,街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗shn 姗而去了。,请,你,读,一,读,让彼浩勒听了，掏出衣袋里仅有的一些钱，放在老人身边的小盆里，拿起笔，悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆然后地离去了。,默读课文15自然段,填表。,（语言要简练）,默读课文15自然段,填表。,无动于衷,淡淡一笑 姗姗而去,满面愁容 叹息,什么也没有 有得到。,纷纷相助,笑,下午给钱的 人多极了！,我什么也看不见！,我，我什么也没有得到。,春天到了，可是,下午给我钱的人多极了。,细读
5、感悟,读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？,细读感悟,“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。,是的,春天多么是美好啊, 那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？,细读感悟,但这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。,细读感悟,这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？,当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到， 怎能不对他产生同情之心呢？,当人们想
6、到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到， 怎能不对他产生同情之心呢？,一定会对他产生同情之心。 不能不对他产生同情之心。,课堂总结,同学们学了课文，你明白了什么道理？,道理,一、我们要像让彼好勒一样，献出自己的爱心，默默无私的帮助他人。 二、语言具有魅力，只要运用得当，就会产生意想不当的效果。,国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。” ”对，牛弹琴！”巧妙的反戈一击，不仅充满机趣，也包含智慧。,古代的故事,相传，一次纪晓岚为一个朋友的老母祝寿，当即作诗一首，劈头第一句就说：“这个老娘不是人”，四座宾客都吓了一大跳，纪晓岚却不慌不忙，又念道：“九天仙女下凡尘”，大家松了一口气，鼓掌叫好。纪晓岚又念下去：“生个儿子会做贼”，宴会主人脸上勃然变色，四座咋舌，不敢言语，哪知纪晓岚又从容地说：“偷得蟠桃献娘亲”，众人开颜，欢笑举杯,谢谢大家！,
