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1、Huibeijinghuibeijing20082008XX县教育局电教站2019年上半年工作总结暨下半年工作计划今年以来，在县教育局的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大、十九届一中、二中、三中全会和省委、市委、县委相关会议精神，根据今年各项工作安排部署，以全面提升教育信息化水平，促进教育均衡发展为目标，强化工作措施，加大落实力度，现将2019年上半年工作总结汇报如下：一、指导思想和总体思路坚持育人为本，以支撑教育改革、促进教育公平、提高教育质量为重点，以有效机制的构建为统领，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心
2、，以体制机制和队伍建设为保障，深入探索新技术与教育教学的深度融合，全面提高教育管理水平和公共服务质量，整体部署教育信息化内涵发展，积极构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的网络化、数字化、个性化、终身化的教育信息化体系，逐步缩小区域、城乡、校际之间差距，促进教育公平，提高教育质量，提升我县教育信息化整体水平。 二、上半年各项工作开展情况1、完善了教育城域网络和信息化基础设施建设。借局中心机房搬迁的契机实施教育城域网络升级工程；引导城区各学校自行投入部分实现了学校办公区域和专用教室的无线网络覆盖；鼓励其他学校进行校园无线网络建设。2、建立了完善的信息化设备更新补充机制。按照XX省中小学办学条件标
3、准使学校信息化设备配备始终能够达到教师人手一机、普通教室和功能室班班具备开展多媒体网络教学的条件、学生用计算机和其他信息化设备满足教育教学需要的优良状态。电教站加强了各学校对信息化设施与设备的使用督查，有效地提高了信息化设备的利用率。3、探讨摸索教育管理公共服务平台建设。通过与爱书人教育软件公司积极沟通，启动我县教育资源公共服务平台建设，2019年底完成与市平台的对接。4、加强优质数字资源建设。以县为主建设资源分布网络，积极推进数字化教育资源的共建共享。县级以义务教育学段资源建设为主，针对本县教学实际，筛选优秀资源，体现区域特点，供校际间教师交流共享。5、做好网络安全工作。随着国家、省、市的要
4、求越来越高，我县教育城域网的安全防护工作水平较低的问题益发急迫，本年度申请资金，做好机房及网络的安全等保检查及弥补工作。6、依据省市要求积极开展电教教研及学生信息技术竞赛工作。认真组织好3月份电教论文评比、4月份课件评比、5月份电教录像课评比等工作。继续组织开展学生电脑创作、3D打印、机器人比赛等活动，为提高活动的质量，组织了部分指导教师积极参与培训，提高指导水平。7、以应用为重点，着力信息技术支撑的教学创新。加强数字化教学资源库的建设和应用工作。落实“XX市优质课程资源建设工程”，充分利用已经基本建成的19套高清全自动录播系统，在数字化教学资源建设、精品课例的录制等方面加大力度。落实做好“一
5、师一优课”和“一课一名师”活动相关工作。充分利用信息技术手段，实现优质教育资源的城乡共享，促进教育公平、均衡发展。8、按市教育局信息技术中考方案要求，4月组织全县初中应届毕业生，分一中、XX中学两个考点进行了信息技术中考。5月4日又在XX中学组织全县初中往届毕业生和补考学生的信息技术中考。在两所考点学校的大力支持下全县信息技术中考顺利进行。9、建设中小学教育创客空间。积极在中小学生中开展创客教育,培养学生的创新实践能力。组织参加全市中小学生创客节，提高学生的参与度，提升学生的信息化素养。我县已有三所市级创客空间学校(XX中学、XX小学、竞业园学校)10、严格按照国家、省规定的电教教材费政策、教
6、材准入政策，做好电教教材的征订、发行工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。11、加强电教教材的使用研究。积极探索多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推进教学改革和素质教育的发展，为提高课堂教学质量和整体教育质量服务。三、2019年下半年工作计划 下半年电教站工作的总体目标:让信息技术更好的服务于教育教学。中心工作：抓好设施设备的管理、使用与维护，完善“三通两平台”的建设工作；加强信息技术与教育教学的融合力度； 积极探索建立优质教育资源共建共享机制；全面推进全县教育信息化进程。主要做好以下几方面的工作：（一）完善信息
7、化基础设施1、完成教育城域网和资源管理基础平台建设，实现县域内资源的共建共享。2、启动教育资源公共服务平台与XX市教育资源公共服务平台的技术对接，实现我县教育资源公共服务平台与XX市教育资源公共服务平台的互联互通和数据交换，实现优质教育资源共享。（二）做好XX县教育资源公共服务平台的应用工作1、充分发挥我县教育资源公共服务平台的作用，强化信息技术在各级教育管理和各学段教育教学中的深度应用，出台XX县教育资源公共服务平台应用实施方案，促进教与学方式和教育管理方式的变革。2、进一步做好“全国教育信息化工作进展信息系统”全面应用工作。做到专人负责、规范使用，保证数据真实准确，切实做好系统数据的填报、
8、更新、审核和上报等工作。逐步建立教育信息化工作推进考核机制，将教育信息化工作纳入考核，定期通报。3、扎实推进“网络学习空间人人通”，构建面向学生学习和成长的学生个人空间，面向教师教学和专业发展的教师个人空间，面向家长与学校互动的家校空间，面向班主任、学校管理者的角色空间。4、推动电教教研与学科教研相结合，促进信息技术与教育教学深度融合。组织全县中小学广大教师开展教育教学信息化交流展示活动，为广大教师相互学习交流提供平台，积极推荐优秀教师参加上级组织的信息技术与教学融合课大赛。5、做好教育信息化课题研究工作，充分发挥课题的引领作用。（三）加强优质资源建设1、加强现有资源的整合利用，充分利用国家数
9、字教育资源，为推进信息技术与教学深度融合提供服务，开发同步教学资源和特色数字教育资源汇聚到教育资源公共服务平台；整合现有的教育资源和“一师一优课”等平台教育教学资源，形成相互贯通的资源库。加快资源开发与聚合，建立学科内容齐全、标准规范、覆盖不同教育类型的分布式共享资源库，实现“优质资源班班通”，促进全县教育均衡发展。2、加强县域教育教学资源和校本教育教学资源的建设，形成优质教育教学资源的逐级推送机制。（四）注重发挥信息化应用典型案例的辐射和带动作用贯彻落实“坚持应用驱动，深度融合教育教学”的应用方针,选择24所学校，分学段、学科针对XX县教育资源公共服务平台应用开展试点，在试点工作中发现问题、
10、总结经验，及时推广。重点打造有特色、有亮点的教育信息化应用示范学校，通过教育信息化试点单位现场会向全县推广宣传。（五）扎实做好骨干教师培训积极开展信息技术应用能力培训，实施教师信息技术能力提升工程。面向学校教育管理者开展教育信息化领导力培训，提升学校教育管理者信息化规划能力、管理能力、执行能力和综合应用能力。面向信息技术骨干教师开展多种形式的教育技术能力培训，包括创客空间、教育云平台运用、教育资源开发、资源整合的专项培训，推进资源建设与规模化的有效应用。面向试点学校教师，开展XX县教育资源公共服务平台规模化应用试点培训，提高教师应用个人工作空间、应用网络和网上资源进行教学、教研、科研的能力。面向学科教师开展新技术、新媒体应用培训，提高教师信息化应用能力。（六）加强电教队伍建设采取切实措施，提高人员素质，以适应新形势下教育信息化快速发展的需要。充分发挥县电教教研中心组的作用，加强电教业务研讨，加强电教工作相互交流学习。县电教教研员要进一步转变工作作风，深入校园，深入课堂。- 7 -
