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1、19春福师小学语文教学论在线作业二100分答案-31、D 2、C 3、C 4、C 5、A 一、单选题共10题，20分1、“国语”改为“语文”是在（ ）：A1903B1923C1929D1949年4-5月间本题选择：D2、阅读教学的出发点和落脚点（ ）。A理解课文培养想象能力B读懂课文培养记忆能力C培养学生独立阅读能力D从读学写，培养作文能力本题选择：C3、下列说法正确的是（）。A语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。C小学语文课程在小学阶段是重要课程D小学语文是学习各科的基础工具。本题选择：C4、下列说法正确的是（ ）。A语
2、文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。C小学语文课程在小学阶段是重要课程D小学语文是学习各科的基础工具。本题选择：C5、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（ ）年级学生听话训练提出的具体要求。A五年级B三年级C二年级D四年级本题选择：A6、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（ ）。A清末B五四时期C建国之初D1964年本题选择：C7、下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（ ）。A学语文基本功训练是综合性的训练。B小学语文基本功训练是分段进行的。C小学语文基本功训练是直线式上升的。D小学
3、语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。本题选择：C8、低年级作文训练的形式是（ ）。A造句和写话B练习写一段话C模仿写作D有条理训练本题选择：A9、（ ）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。A1952B1956C1963D1992本题选择：D10、义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A400B750C550D600本题选择：C二、多选题共20题，40分1、字（词）义教学的方法有（ ）：A直观法B注释法C对比法D利用形旁本题选择：ABCD2、小学语文课程的性质是（ ）：A是基础工具学科B是表情达意的工具学科C是工具性和人文性的统一的学科D只
4、具工具性不具人文性的学科本题选择：ABC3、培养学生的观察、思维能力就要培养学生（ ）：A多看多听B多问多想C多记多写D多读多背本题选择：ABC4、学生语文学习成绩的评定的基本要求是（ ）。A评定成绩要以教学大纲为依据B要有客观、公正的评定成绩的态度C要调动学生学习的主动性、积极性D进行近距离观察本题选择：ABC5、小学语文教材的编写原则包括（）。A具有鲜明的思想性和教育性B具有知识性和味性C具有科学性和规范性D为培养学生的能力、发展学生的智力服务本题选择：ABCD6、建国以前的小学语文教材有：A蒙学读本B国文教科书C国语教科书D全日制十二年制学校小学语文课本本题选择：ABC7、小学语文教师应
5、在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。A政治B经济C业务D身心本题选择：ACD8、在语文基本功的训练中必须注意:A要有计划、有步骤地进行B要从严要求，严格训练C按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结D对不同的学生应提出不同的要求，因材施教本题选择：ABCD9、识字教学的质量标准：A会读B会讲C会写D会用本题选择：ABCD10、听课方法指导包括（ ）：A笔记指导B质疑指导C听讲指导D明确识记目标本题选择：ABC11、（）构成语文能力的整体。A听B说C读D写本题选择：ABCD12、小学语文教育应从以下三个方面加强师德修养：A热爱祖国，热爱中国共产党B热爱人民教育事业，热爱小学语文教育工作C热
6、爱学生，诲人不倦D严于律己，为人师表本题选择：BCD13、朗读指导的方法（ ）：A正确示范B体会感情C提示难点D读后评议本题选择：ABCD14、理解词语主要指理解下列词语（ ）。A对表现中心有重大作用的词语B熟词在新课文中有新含义C在课文中有特殊表达作用的词语D影响对课文理解的词语本题选择：ABCD15、由仿到创，这个过程必须注意：A模仿是效法，仿作不是套作， 更不是抄袭B模仿要注意实际效果C及时引导学生向创发展， 从简到繁逐渐增加难度D注意培养学生的创造性思维本题选择：ABCD16、教师听课按其目的分为（ ）。A检查性听课B辅导性听课C交流性听课D研究性听课本题选择：ABCD17、可以从下列
7、（）方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。A使课堂教学具有吸引力B使学生享受成功的喜悦C依靠教师的个人魅力D使学生在挫折中前进本题选择：AB18、解放以来教材改革有哪些肯定的经验？（ ）A确定选材原则， 体现时代精神，注意教材的深度和广度B设计科学的教材结构C不断吸取第一线教师教改中的新鲜经验，丰富教材内容D正确处理传授知识、培养能力、和发展智力的关系本题选择：ABCD19、在阅读教学中常用的听说训练的方式包括：A重述训练B听辩训练C评价训练D结合课文教学进行训练本题选择：ABCD20、教学大纲具有的功能是（ ）：A教学大纲是编写教科书的依据B是考试命题及评定学生学业成绩的依据C是进行教学的依
8、据D是评估教师教学质量的依据本题选择：ABCD三、判断题共20题，40分1、小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。（ ）A错误B正确本题选择：A2、学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。A错误B正确本题选择：A3、教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。A错误B正确本题选择：B4、作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（ ）A错误B正确本题选择：B5、“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（ ）A错误B正确本题选择：B6
9、、教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。A错误B正确本题选择：B7、小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A错误B正确本题选择：B8、小学语文是基础工具学科。（ ）A错误B正确本题选择：B9、作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。A错误B正确本题选择：B10、小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。A错误B正确本题选择：B11、按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。A错误B正确本题选择：B12、“注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，调
10、动了各类学生学习的积极性。A错误B正确本题选择：B13、精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。A错误B正确本题选择：B14、听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。（ ）A错误B正确本题选择：B15、作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。A错误B正确本题选择：A16、口头考试有着笔记所不可取代的优势，是准确、有效地考查学生口头语言能力最好的形式。A错误B正确本题选择：B17、只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。A错误B正确本题选择：B18、小学作文教学要处理好内容与形式的关系，引导学生“为文而造情”。（ ）A错误B正确本题选择：A19、“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。（ ）A错误B正确本题选择：B20、集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。A错误B正确本题选择：A
