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1、绥滨四中:任志国,理化组教研课,第二节 :液体的压强,复习提问:,液体与固体相比较有哪些特点?,导入:,带鱼生活在深海中,你见过活的 带鱼吗?,潜水艇都用抗压能力强的钢板制成。,200m橡胶潜水服,600m抗压潜水服,潜水员为 什么要使 用不同的 潜水服?,浅水潜水,你知道吗? 以上这些事例都 与液体压强有关。,心有灵犀,1、一物体由于对另一物体表面 有压力作用,对支撑它的物 体有压强。 2、液体有什么特点?如装有水 的容器。,提出问题,(1),现象表明: 液体对容器侧壁有压强,(2),现象表明: 液体对容器底有压强,一液体压强的规律,(由实验现象总结规律):,因为液体具有流动性,因为液体受到
2、重力作用,测试底面积不同,但 深度相同的水的压强 测试深度相同,但密 度不同的液体的压强 测试同一深度,液体 中不同方向的压强,实验器材:压强计,大烧杯,水,盐水,刻度尺,实验探究,测试底面积不同,但深度相同的水的压强,结论:同种液体的压强与容器底面积无关,液体内部有压强,液体内部压强,随深度的增加而增大,同一深度液体向各个方向的压强都相等,液体内部向各个 方向都有压强,测试深度相同,但密度不同的液体的压强,结论:深度相同,密度不同的液体的压强不同;,深度相同,密度越大,液体的压强越大。,归纳总结: 液体压强特点: 1、液体内部向各个方向都有压强,压强随液体深度的增加而增大,同种液体在同一深度
3、的各处、各个方向的压强大小相等。 2、不同的液体,在同一深度产生的压强大小还和液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。,分析与论证:学习探究问题的方法,请同学们看课本探究点拨掌握 本节课探究问题的方法,设想在一玻璃容器内的 水中有一深为h,截面 为s的水柱,试计算这 段水柱产生的压强, 即为水深为h处的压强,水柱的体积为v=sh,水的密度为,水柱的质量为m=v,水柱对其底面积的压力为F=mg=vg=shg,水柱对其底面积的压强为 P=F/s=shg/s=gh,由公式可知:水的压强 只与水的深度和密度有关。,(若是其他液体, 其密度则不同),S,h,公式推导,学以致用,解决本节课课首的两个问题
4、,答案:所应用的规律都是水的压强 是随深度的增加而增大的,1.修建水坝时,水坝的下部总要比上部修建得宽些,以便承受水压。,2.水的压强是随水的深度的增加而增大的,所以深海潜水必须穿上特制的潜水服,以抵消深水区压强的影响。,连通器的工作原理,二、液体压强 的应用,它们有一个共同特点:上端开口, 底部连通,这样装置称之为连通器,连通器内液面相平的条件:,证明:,液体静止,设想U形管下部正中 有一小液片AB,且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右, 即gh左=gh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。,连通器应用广泛,如四川自贡盐场的自流井、船闸,同种液体,液体静止, 各
5、部分直接与大气接触,p左,p右,1、装满水的容器侧壁开有三个小孔,水从孔中流出,图中描述正确是( ),2、如图所示,试管从倾斜放置 到竖直放置的过程中水对试管底 部的压强 ( ) A .变大 B.不变 C .变小 D.无法确定,C,课堂练习:,A,3、2010年5月16日中央电视台直播了“南澳一 号”古沉船水下考古过程。古沉船位于水下 27m的海底,已知海水密度 g取10N/kg。则潜水员在海底受到海水的 压强是 Pa。,4、如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体。甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小P甲 P乙,谈一谈:你在本节课有什 么体会和收获!,动手动脑学物理:,再见!,