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2、的相互关系之中，是对一个人做或不做某些事的要求。,责任的来源,泰山作为“五岳之首”，文化悠久、风光秀丽，吸引着大批游客前来观光游览。,情景一：一位外国友人来游览泰山，假如请你当导游,你会 。 情景二：小亮登上南天门时，准备刻石留念,见此情形，你会 。,情景体验,感悟生活,认清责任,榜样在身边,1.孟佩杰在不同阶段中扮演了哪些角色？ 2.孟佩杰不同的角色又承担了哪些责任？,小时候,大学中,社会中,社会关系不同，身份不同； 身份不同，责任不同。,有爱就有责任,1. “I”是否认清了成长中不同阶段的责任？结果如何？ 2. 假如你是视频中的“I”，在成长的不同阶段应承担什么责任？,我,在社会关系中，我
3、扮演着哪些角色？分别承担什么责任？,子女,孝敬 父母,现在的我,畅想10年后，自己会扮演哪些角色，承担哪些责任?,现在的我,将来的我,将来的我,我,他,责任,对于,认清： 不同，责任不同,产生：有 就有责任,社会 关系,知识小结,体验生活,承担责任,泰安六中初三15班，开展“学习孟佩杰 ，负有责任心”的主题活动，营造负责任、讲文明、促和谐的校园环境。,学习孟佩杰 负有责任心,开展主题班会,班主任寄语,【设计标语】为提高班级责任意识，请你设计一幅宣传标语。,【出谋划策】为配合“学习孟佩杰，负有责任心” 的主题活动，我班可以开展哪些教育活动？,【感悟践行】在生活中，认清责任、履行责任、树立责任意识，从点滴小事做起，从现在做起，从我做起 （1）在家庭生活中： （2）在学校生活中： （3）在社会生活中：,花有果的责任，太阳有光明的责任，生命的历程中有你我他的责任。让我们以负责任的态度拥抱生命，磨练自己，做一名对自己、对他人、对社会负责任的好公民。,谢谢大家！,
