vrraaa三年级下册《山村的早晨》课件(语文s版)(1).ppt

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1、语文S版三年级语文下册第四单元,13山村的早晨,学习生字,chn yng zhn nng f yu chu 晨 盈 展 宁 幅 悦 炊 tng ji sh zhung qun ch mio 桶 姐 梳 妆 拳 迟 描 yun xu yng ru bn zh hu 圆 羞 影 揉 缤 肢 绘,早晨 揉眼睛 缤纷 轻盈 舒展 腰肢 炊烟 宁静 一幅 描绘 喜悦 奶桶 姐姐 梳妆 太极拳 迟到 圆圆的 害羞 身影,1.以自己喜欢的方式自由读课文(默读、大声读、轻声读、),边读边画出生字 2.你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?说说你自己的感受。,(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的

2、),朗读诗的第1-3节,想像诗句所描写的画面,感受山村早晨的美丽宁静。从比拟手法的描写中,感悟诗歌的语言美。,缤纷的彩蝶舞姿轻盈,采花的峰儿歌声嘤嘤,欢快的小河舒展着腰肢,淌淌,轻巧的炊烟袅袅的上升,小溪叮咚、露珠晶莹 晨风轻柔、彩蝶起舞、 蜂儿嘤嘤、小河欢快 炊烟袅袅,诗人描写了山村哪些景物?,这里的黎明是美丽的,是宁静的,露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透,微风吹来,摇摇欲坠。,诗人是用哪两个词来形 容山村的早晨的?,美丽 宁静,山村的早晨像什么?,早晨像个刚睡醒的女孩儿, 美丽、宁静、睡眼惺忪 噢,大自然是多才的画家 描绘出这幅水墨丹青,早晨像个刚醒的女孩儿, 美丽、宁静、睡眼惺忪;

3、噢,大自然是多才的画家, 描绘出这幅水墨丹青。,同学们,大自然为我们展现的水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文的最后四个小节,看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的。,朗读诗的第4-6节,想一想,在美丽的晨景中诗歌为我们描绘了哪些画面?感受山村一派祥和的气氛。,重点阅读,认真感悟,我会读,小牧童走进画面来了, 赶着羊儿,洒下一路歌声; 挤奶的妈妈走进画面来了, 喜悦在奶桶里滚动,(重点体会牧童、喜悦),汲水的姐姐走进画里来了, 拖着美丽的彩裙; 梳妆的小妹走进画里来了, 小河捧起一块明镜,(重点体会汲水、美丽、梳妆),打太极拳的爷爷走进画里来了, 垂柳在向他深深

4、地鞠躬。 长跑的哥哥走进画里来了, 这是山村的马拉松。,(重点体会太极拳、鞠躬、马拉松),朗读诗的第4-6节,想像在美丽的晨景中人们劳动、生活、锻练的情景,感受山村一派祥和的气氛。,朗读诗的第7节,想像日出时孩子们上学走在山路上的情景,体会山里的孩子们求知向上的热情。,把握全文,理解主题,我懂得,1、自由朗读全文,想一想,诗歌给我们描绘了一幅什么景色; 2、把握全文,认真体会作者所表达的思想感情; 3、与同桌交流,相互分享自己的思考成果。,归结全文,共同提高,我明白,小溪 露珠 甜梦 晨风 彩蝶 蜜蜂 小河 炊烟 牧童 妈妈 姐姐 小妹 爷爷 哥哥 太阳 孩子,山村的早晨,静景,动静,人物,表

5、达对生活的热爱 描述山村优美景色,巩固练习,课堂达标,1、朗读全文,查找诗歌韵脚。 2、结合课文,认读下列生字。 晨 盈 展 宁 幅 悦 炊 桶 姐 梳 妆 拳 迟 描 圆 羞 影 揉 缤 肢 绘 3、对照课文,照样子填词语。 (缤纷)的彩蝶 ( )的小河 ( )的炊烟 ( )的彩裙 ( )的脸蛋 ( )的早晨,我会做,交流提升 同学们,不同的地方,早晨的景象各不相同。但是,常言说得好:一年之计在于春,一同之计在于晨。早晨永远是美丽的,是充满希望的,是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨,拥抱自然,拥抱美好的生活吧!,山村的早晨是令人陶醉的,让人留恋忘返的。其他地方的早晨又是什么样的呢?课后大家写一写。,拓展实践,交流提升 同学们,不同的地方,早晨的景象各不相同。但是,常言说得好:一年之计在于春,一同之计在于晨。早晨永远是美丽的,是充满希望的,是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨,拥抱自然,拥抱美好的生活吧!,山村的早晨是令人陶醉的,让人留恋忘返的。其他地方的早晨又是什么样的呢?课后大家写一写。,拓展实践,

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