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1、第一节 细菌和真菌在自然界中的作用,食物的腐败现象,想一想,枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，他与水果有怎样的关系？,枯草杆菌,青霉,（细菌）,（真菌）,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,一、作为分解者参与物质循环（腐生）,讨论:,1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。 2、细菌和真菌是怎样生活的？ 细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。,概念形成：,有些细菌分解动物的遗体、粪便以及植物的枯枝落叶，从中吸取有机物来生活的
2、，这种营养方式叫腐生。,植物 遗体、 粪便等 二氧化碳、水、无机盐 动物,根吸收,光合作用,遗体、 粪便等,细菌,真菌,供 食,概念形成：,两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。受害一方叫寄主，也称宿主。,二、细菌、真菌引起动植物和人患病（寄生),电镜下的链球菌 (颜色经人工处理),链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。,猩红热,1、细菌引起人患病,丹毒,1、细菌引起人患病,足癣,臂癣,真菌以皮肤上的化合物为食物,足 癣,臂 癣,这些足癣和臂癣都是一些真菌寄生在人体表面引起的。,稻瘟病,2、真菌引起植物患病,小麦叶锈病,
3、玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病还有棉花枯萎病和水稻稻瘟病等，都是真菌引起的。,两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者的生存都将受到影响，甚至死亡,这种现象叫共生.,三、与动植物共生,地 衣,地衣,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。,叶状地衣,荔枝干上的地衣,荔枝图片,这是唐玄宗在位时的一个故事：仲夏时节，长安东面的骊山上，林木葱茏，花草繁茂，画栋雕梁的宫殿楼阁，在满山浓绿中错落隐现，宛如一堆堆锦绣。山顶上那座华清宫，更是雄伟壮丽，美不胜收。唐玄宗和杨贵妃在这里寻欢作乐，浴温泉，赏美景，殿上歌舞百戏杂陈
4、，席间山珍海味满眼，这种骄奢淫逸的生活，在他们已是司空见惯。这天午后，杨贵妃懒懒地对高力士说：“那东西该来了罢！”高力士回禀道：“娘娘，奴才估摸今天就到了。这是限时限刻的，皇上的圣旨，岭南、蜀地的那些地方官怎么敢怠慢呢！他们不怕砍脑袋吗？”正在说着，一个宫女快步进来禀告：“娘娘，大道上已远远看到驿使的马来了！”,这时，从华清宫一直到山下的千百扇门户，全都先后打开了，太监和宫女们急切地注视着山下大道上的飞骑，在滚滚尘土中急急驰来。两个驿使和他们的坐骑，口里不断吐着白沫。来到山下，没等他们跨下马，就全都昏死过去，沉重地跌在地上。接着，那匹高大的马也倒了下去。从山上飞跑下来的几个太监，口里叫着：“娘
5、娘的宝贝来了！”他们走过去卸下马背上驮着的几个金漆木箱，飞也似地抬到山上去了，全都不管驿使和马儿的死活。 金漆木箱里的是荔枝，那是杨贵妃最爱吃的东西。荔枝虽然滋味鲜美无比，却极容易变味。但，既然贵妃娘娘非要吃新鲜的荔枝不可，皇帝便下令，特设驿骑一站站飞驰传送。为此，沿途不知跑死了多少人马，可是只要博得贵妃娘娘笑上一笑，这些人马的死活就没人去过问了。,太监把木箱抬上华清宫，高力士早已在殿外等候。他打开木箱，抓起几颗鲜红的荔枝，剥开果皮尝了尝，哈哈笑道：“不错！几千里外传来的东西，味儿竟没有变！”赶紧吩咐宫女用金盘装起来，双手托着，飞奔送进宫去。 过了大约一百年后，有位著名诗人杜牧(803852)
6、，一天经过华清宫，见到满山青翠依旧，山上宫殿辉煌不减当年，心中自然映出那时驿骑数千里飞送荔枝的情景来，想像着杨贵妃含笑剥吃白玉般鲜果的场面。可是，在这骊山上，春秋时期的周幽王，不是为了博得妃子一笑而点燃烽火，最后导致国破身亡吗？那么杨贵妃娘娘，当安禄山从渔阳起兵，大队叛军滚滚杀来时，也就只好在马嵬坡自尽了。,杜牧思绪万千，诗情勃发，当即写下了过华清宫绝句三首咏史诗，其中一首这样说： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 这首诗朴素自然，但其中的寓意却明白而深刻。,华清池之旅,南极的地衣,豆科植物的根瘤,在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中
7、的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。,根瘤：根瘤菌单独固氮能力非常弱，所以必须在进入豆科植物的跟中形成根瘤以后，才能大量地固定空气中的氮经过根瘤菌体内固氮酶的催化作用转化成氨和氨的化合物供给豆科植物吸收利用，而又从豆科植物的体内吸取碳水化合物和无机盐以维持生命活动。,豆科植物的根瘤,根瘤,天麻,天麻 是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。,白蚁与鞭毛虫,另外的例子是白蚁和鞭毛虫，后者可以分解纤维素，但它们只能生活在白蚁的体内，即鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费，而白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料，这些养料是白蚁对鞭毛虫对木材
8、初级加工后的深加工所获。,细 菌,牛、羊,有机物、生存场所,分解纤维素,细 菌,人,有机物、生存场所,合成维生素,分析与思考:,细菌和真菌在自然界中的作用： 一、作为分解者参与物质循环 （腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。） 二、引起动植物和人患病 （寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。） 三、与动植物共生 （共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。）,习题检测： 1、细菌和真菌等微生物对这个自然界的主要作用是（ ） A、分解无机物 B、导致动植物和人患病 C、生产有机物 D、促进物质循环,D,2、确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是（ ） A、病原体 B、寄生的细菌
9、和真菌 C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌,C,3、甲癣和足癣的病原体是（ ） A、细菌 B、病毒 C、噬菌体D、致病真菌,D,4、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ） A、固氮 B、提供二氧化碳 C、提供水分D、提供有机物,A,5、生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需的一些维生素，这类细菌与人体的关系是 （ ） A、共生 B、腐生 C、寄生 D、竞争,A,小结：本节主要讲了细菌和真菌 在自然界中的三个作用， 重点掌握细菌和真菌作为 分解者参与了物质循环。 作业：练习册 一、选择题3、4、5. 三、识图作答。 一、选择题 1.,本课结束，谢谢！,根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微
10、生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答： (1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是什么？ 共生。 (2)根瘤菌是什么菌类？营养方式是什么？ 细菌， (3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是什么？ 减少环境污染，降低成本。,异养,有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造
11、维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处。请回答下列问题： (1)前一类与人的关系是什么？后一类与人的关系又是什么？ (2)以上事例说明细菌与人类关系是 有的对人有益，有的有害。 (3)上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是 ，靠从人体内获取现成的 来维持生活。,异养,有机物,寄生,共生,某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分A、B两组（纸保持潮湿）： 将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。 将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。 将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。 请回答： (1)你赞成哪一个方案?为什么? 方案3。因为只有方案3排除了所有影响实验的干扰。 (2)A、B两组为什么要用相同废纸? 除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同 。 (3)使废纸保持潮湿，理由是 因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。 (4)方案1中，对照组是_，实验组是_ 方案2中，对照组是_，实验组是_ _ 方案3中，对照组是_，实验组是_,甲组,乙组,甲组,甲组,乙组,乙组,
