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1、四（1）班家长会,心与心交流 手与手相牵,学生表现突出情况 能一如既往用心学的有：余海露 王灿 曾嘉铭 王梦臻 彭丹琪 曾承昱 李婷婷 李姗姗 方雅雯 魏小勇 傅佳妮 邹奕洁胡佳欣 进步较大的有：尹亦轩 李祯 刘欣甜 李响 刘锐 学习还需要加倍努力的有：施昱 李文清 邱玲玲 王婉婷 曾庆衿 钟文浩 杨恒琦 熊浩铭 刘浩,考试情况分析,本次考试，内容比较全面，偏易，学生在粗心、缩句及解释词语上失分较多，有些学生作文有背题现象，有些学生基础不扎实，字词都没学会，该背的也不会，导致分数不理想。 最高分95分（曾嘉铭） 最低分58分。平均分：79.89分， 90分以上的有11人，八十分以上的有32人，
2、有17个学生在7079之间8人在6960之间，60分以下1人。希望家长理性看待孩子的成绩，和孩子一起分析存在的问题的原因，想想在以后的学习中该怎样去解决这些问题，帮助孩子取得进步！考试只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展和鼓励，培养他们的信心和能力。,给孩子作业签名不是一种形式，是一种责任,教育孩子从“言传身教”做起，从 “细节”做起，关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。,期待家长配合的地方：,1、安全工作、 2、支持孩子的学习 3、认真督促，仔细检查 4、积极配合老师,“预习、学习、复习”是学习的三步曲。 家长督促孩子每天做好预习，复习，督促 孩子更好地完成家庭作业，避免字迹潦草， 甚
3、至不写作业，培养良好的习惯，语文的常规 作业每天听写15个词语，读10分钟课文。,培养良好的习惯,一、学习,1.部分同学有不好的卫生习惯。每天桌框内都有很多的垃圾。书包内很乱，学习用品带不齐。 2. 勤洗澡，剪手指甲，每天晚上洗脚，孩子一天活动量比较大，老出汗，教室人又多，空气很不好； 3.衣服要干净整洁。 4.提醒孩子每天佩戴红领巾。,二、卫 生,三、纪律 1.早饭一定要在家吃，保证吃饱吃好。不许带零食进校园，只需带水，管理好孩子的零花钱。 2.严格控制孩子上网时间,文明上网。 3.严格遵守作息制度，避免不安全事故的发生。尽量不要迟到，早上不迟于7：40，中午不迟于1:30。 4.积极参加班
4、级的大扫除，每次区域值日生时，要稍微早一点到校，放学会相对的晚一点，家长把握好孩子的放学时间。 5.配合老师，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，不串门，放学后要按时回家。,1.部分同学在教室讲脏话，骂人，甚至打人，家长要对孩子进行文明教育； 2.孩子生病要请假； 3.天气越来越冷，要注意给孩子加衣。 4.多与任课老师沟通，了解孩子的情况。,四、其他方面,1,父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上
5、注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。,热情支持,2,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。,认真督促，仔细检查：,3,与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根
6、据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。,积极配合：,这次数学期中考试的基本情况 ：,主要问题：,1.这次期中考试中有二道解决问题较难，学生出错比较多。,解决问题第3.4题,2.学生考试中不够细心，粗心或是漏看题目较多,全班同学有54人次，没看清题目而出错。（不包括计算）,3.计算错误较多，而且都是因为不细心而错。,全班有97人次因为不仔细而计算出错。,平时上课表现好的孩子有：,这些孩子较上个学期有较大的进步：,感谢这些孩子的家长，是你们每天关注孩子的成长，每天坚持检查孩子的作业，帮助孩子养
7、成良好的习惯！,曾嘉铭 戴妍彤 傅佳妮 郭 洁 李姗姗 李婷婷 彭丹琪 王 灿 王梦臻 魏小勇 肖文羽 杨恒琦 邹奕洁 余海露,谢谢你们对我工作的支持！谢谢！,这次数学期中考试的基本情况 ：,主要问题：,1.这次期中考试中有二道解决问题较难，学生出错比较多。,解决问题第3.4题,2.学生考试中不够细心，粗心或是漏看题目较多,全班同学有54人次，没看清题目而出错。（不包括计算）,3.计算错误较多，而且都是因为不细心而错。,全班有97人次因为不仔细而计算出错。,平时上课表现好的孩子有：,这些孩子较上个学期有较大的进步：,感谢这些孩子的家长，是你们每天关注孩子的成长，每天坚持检查孩子的作业，帮助孩子
8、养成良好的习惯！,曾嘉铭 戴妍彤 傅佳妮 郭 洁 李姗姗 李婷婷 彭丹琪 王 灿 王梦臻 魏小勇 肖文羽 杨恒琦 邹奕洁 余海露,谢谢你们对我工作的支持！谢谢！,小学生需要老师或家长把好检查作业这关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”,1、如何检查孩子的作
9、业。,牢固树立学习的事情是孩子自己的事情的观念，培养孩子早日成为学习的主人！你比他急你比他躁，他就感觉是在为你学习哦,有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。,2、不要盯着孩子写作业。,孩子的学习
10、早晚都要靠他自己，你管他的目的就是为了尽早的“不管”，你总让他有被管的感觉，总让他有不懂事的感觉，他如何能尽快长大啊,3、如何培养孩子专心写作业的习惯。,a.利用“限时鼓励法”来纠正。,b.利用“中途安抚法”来纠正。,c.利用“直接要求法”来纠正。,4、如何点拨孩子做习题。,a.让孩子反复读题。,许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”
11、当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信,对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能
12、力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。,b.用例题作辅导。,引导孩子思维，不告诉孩子答案，指导孩子思路，不告诉孩子道路，激励孩子努力，不强迫孩子前进，看重孩子过程，不关注孩子分数，分享孩子进步，不强求孩子成功-一定坚持这样做，努力追求这样做！孩子就会得到正确答案，孩子就会走正确道路，孩子就会勇往前进，孩子就会就会取得好成绩，孩子就会走向成功！,把鼓励给孩子，孩子就会自己去想，把方法给孩子，孩子就会自己去做，把成功的体验给孩子，孩子就会充满信心。,
