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1、第三课 多彩的消费,树立正确的消费观,教学目标：,理解四种消费心理的基本特征及知道如何评价这四种消费心理。（难点） 理解量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等基本消费原则。 树立正确的消费观，坚持正确的消费原则。（重点）,父母卖血儿摆阔,北京某大学的一名学生，叫小A.自入学后，小A就很羡慕那些花钱潇洒大方的同学，惊叹他们的名牌服装，喜欢和个别不自律的学生混在一起，并沉迷网吧不能自拔。 最终，小A在大一的时候有两门课的成绩不合格，被学校勒令留级。小A 对同学说自己的爸爸是大款，因此他花钱比某大款的儿子还要潇洒。他看到一些同学会花很多钱给同学过生日，为显示
2、自己“大款儿子“的派头，他也要买重礼给同学过生日。当他看到哪个同学穿名牌服饰时，他也要买且要超过别人。当他看到时髦服装时，不管自己需不需要，他也买来穿上。在有些同学羡慕的眼光中，小A的虚荣心得到了极大的满足。在短短四年中，小A挥霍了6万余钱（这些钱都是他从父母那里编造各种“正当”理由骗来的）。然而，这6万余钱换来的却是四门课的成绩不及格。校方通知他不能毕业，并通知家长到校通报情况。但令学校领导和老师震惊的是，他的家长根本不是什么大款，而是贫困地区的农民。这6万余元中的绝大部分钱都是他爸妈靠不间断的卖血换来的。,你如何看待小A的消费行为？ 扭曲的消费心理在作怪,今年流行的服装类型很酷啊， 我看到
3、许多同学都买了一两件， 我看到昨天小明穿的那件很有型， 我也想买一件。,我也想买， 星期天我们一起去吧,好啊，我也去！,1.这是一种什么心理引发的消费？ 2.我们应该如何看待这种消费？,1.从众心理引发的消费,特点：仿效性 盲目性 重复性 评价 有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。商家常常利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。 不利：不健康，不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。 态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费,张爱玲有一个最大的爱好，喜欢穿奇装异服。她认为穿什么衣服质地是不重要的，重要的是引起别人的高度关注。基于这种理念，什么奇奇怪怪的衣服她都敢穿
4、。 张爱玲为出版小说传奇，到印刷厂去校稿样。那天她穿的奇装异服，使整个印刷厂所有工人停了工，百分之百的回头率，令张爱玲深感满意，得意之中，张爱玲跟身边聊天的女工说：“要想人家在那么多人里面只注意你一个，就得去找你祖母的衣服来穿。”女工吓了一跳：“穿祖母的衣服不是穿寿衣了吗？”张爱玲说：“那有什么关系，别致就行了。” 1.这是一种什么心理引发的消费？,2.我们该如何看待这种心理？,过分求异吓死人,求异心理,2.求异心理引发的消费,特点：标新立异，显示与众不同。 评价 有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 不利：代价大，社会不一定认可。 态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。,港
5、台明星李嘉欣婚礼花费超亿元港元,近日，黄晓明和Angelababy的在上海举行世纪婚礼，婚礼总花费达人民币2亿元,明星们的豪华婚礼动辄百万千万甚至上亿，谁也不想让自己的婚礼场面输给他人。 1.这是一种什么心理引发的消费？ 2.这种心理引发的消费好不好？该不该提倡？,3.攀比心理引发的消费,特点：夸耀性 盲目性 评价：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不值得提倡,今年你考到全班第一， 你爸爸不是说要给你买一双鞋吗？ 你准备买哪个牌子的，是耐克， 还是新百伦？,我不打算买太贵的， 穿着舒服就行了， 不一定是名牌。,1.这是一种怎样的消费？ 2.我们应该如何看待它？,4.求实心理引发的消费
6、,特点：符合实际，讲究实惠 评价：有利的，理智消费，对个人和社会都有好处。 态度：值得提倡，值得发扬。,盲目从众不可取 过分求异吓死人 虚荣攀比活受罪 理智求实乐融融 做理智的消费者,二、做理智的消费者,（坚持正确的消费原则）,你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？,合作探究交流,“入不敷出”为不适度消费：,理解：在自己的经济承受能力之内 既不能抑制消费，又不能超前消费,坚持正确的消费原则一,量入为出，适度消费 要求：在自己的经济承受能力之内进行消费。 消费支出应与收入相适应（不超前消费） 在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质
7、量和社会生产的发展。（不滞后消费）,当前收入+未来收入的预期,1. 你喜欢追星吗？ 2. 你购物时非名牌不买吗？ 3. 你有过凭一时冲动而购物的行为吗？ 4. 你是否买过一些东西，回来后发现并不是自己所需要的？ 5. 在你的消费结构中，物质消费（如吃喝穿等）占多大比例？精神消费（如购书、教育等）占多大比例？,调查,合作探究交流,该图讽刺了什么？,“小儿麻痹症”,可使食无肉，不可使居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，俗士不可医。,物质消费与精神消费相协调,坚持正确的消费原则二,避免盲从 理性消费 “三个避免”：1.跟风随大流-要有主见 2.情绪化消费-理智消费 3.只重物质消费，忽视
8、精 神消费-身心协调发展,坚持正确的消费原则三,保护环境 绿色消费 绿色消费： 主旨-保护消费者健康，节约资源，保护环境 核心-可持续性消费 内容-5R,我 们 美 丽 的 家 园,说一说： 生活中如何做到保护环境，绿色消费？,少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等,绿色生活，环保选购,少用罐装食品、饮品,不使用非降解塑料餐盒,拒绝使用一次性筷子,节约资源，减少污染,重复使用、多次利用,回收废塑料,尽量使用可再生物品,使用布袋,分类回收、循环再生,保护自然、万物共存,舌尖上的浪费_我国每年浪费粮食价值2千亿元.mp4,勤俭节约、艰苦奋斗,坚持正确
9、的消费原则四,是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。,你是怎样看待现在社会上流行的“打包”这一现象？勤俭节约、艰苦奋斗的作风是不是过时了？,小组讨论：,讨论路径：,（1）从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 （2）从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 （3）从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。 （4）从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说，勤俭节约艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费
10、 （5）从人类的总需求来说，资源总是有限的。,课堂小结,消费心理面面观,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理引发的消费,量入为出 适度消费,避免盲从 理性消费,保护环境 绿色消费,勤俭节约 艰苦奋斗,做理智的消费者,课堂小练习：,(1) 有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （ ） A攀比心理 B求实心理 C适度消费 D盲目从众,B,2某学校一艺术生染着黄色的头发，耳朵上挂着3只耳环，引起其他同学异样的目光。这位艺术生的做法属于哪种心理引发的消费( ) A攀比心理引发的消费 B从众心理引发的消费 C求实心理引发的消费 D求异心理引发的消费,D,（3）. (2015浙江文综T24)“双十一购物狂欢节”那天,不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动,很多消费者为了获得购物券而凑足购买500元商品。狂欢之后,一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为 ( ) A.是求异心理引发的,不值得提倡 B.是攀比心理引发的,并不可取 C.违背了理性消费原则 D.违背了适度消费原则,C,
