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1、文化史专题六 近代中国的思想解放潮流,考点聚集,维新思想,新文化运动,马克思主义在中国传播,了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革思想历程，理解维新变法在中国社会进程中的作用,概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响,简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大影响,维新变法的内容、思想解放意义,新文化运动的内容、对20世纪初中国的影响,与中共成立相联系，突出马克思主义传播对中国成立的影响,一个主题,三个阶段,近代中国 思想解放,学习西方与救亡图存紧密结合,器物,制度,思想文化,林则徐、魏源“师夷长技以制夷”,维新变法（君主立宪）,新文化运动,马克思主义传
2、播,洋务运动,辛亥革命（民主共和）,西学东渐,指西方文明向中国传播的渐进历史过程，就时间而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期西方文明的传入。,一.开眼看世界,1.背景：,西方资本主义迅速崛起冲击中国,清王朝危机四伏、中西联系扩大新眼光,2.主要代表：,林则徐：各国律例、四洲志,开眼看世界第一人,魏源：海国图志师夷长技以制夷,3.影响：,积极：探究学习西方成为近代思想主流,局限：对西学认识不足；实践不足,鸦片战争惊醒有志之士,“向西方学习”的新思想萌发的主要原因是 A.封建统治危机日益加深 B.鸦片战争促使一些知识分子觉醒 C.魏源写出海国图志一书 D.林则徐、魏源迈出了“师夷长技”的第一步,
3、解析: 鸦片战争中国战败的事实，让人们从“天朝上国”的幻梦中惊醒，从而反思，进而萌发了“救亡强国”的新思想。,B,二.中体西用,1.背景：,内忧外患,2.内容：,3.实践：,洋务运动（19C60S19C90S）破产,4影响：,维护中国纲常礼教（封建专制统治）前提下中体；学习西方近代科技西用,积极：冲击保守观念，创造良好舆论环境,局限：对西学认识局限于物质层面,问题思考1： 地主阶级抵抗派与洋务派思想的异同？,1.相同点： 目的：都是维护清王朝封建统治。主张：都主张学习西方，引进西方先进的科学技术来实现富国强兵。,2.不同点：有无得到最高统治者的支持。有无付诸实践。,郑观应评价洋务运动时曾说过“
4、中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。这实际上是指 A.中国失去了发展的机遇 B.洋务派没有学习西方资本主义制度 C.中国和西方差距太大 D.西方国家阻挠中国工业化进程,解析: 解题的关键是依据当时的历史背景来分析思考，郑观应批评洋务运动是中体西用。因为只有改变封建制度，才能使国家富强。,B,三.维新思想,（一）背景：,1.政治：,2.经济：,3.思想：,甲午战败中国近代民族危机加深,中国民族资本主义产生、发展（阶级物资基础）,西学东渐,三.维新思想,（二）早期维新思想（19世纪6070年代）,1.代表人物：,王韬、郑观应,2.主要内容：,经济主张发展民族工商业，与外国进行商战 文化主
5、张兴办学校，学习西方自然科学知识。 政治主张革新，实行君主立宪制,3.影响：,积极：工商科技政治制度，起启蒙作用,局限：没有形成完整理论；未实践,（三）维新思想,康有为,梁启超,严复,政治：主张维新变法，君主立宪制 2.经济：发展资本主义 3.文化：废八股倡西学,托古改制？ 新学伪经考孔子改制考,结合进化论，宣传民权立宪,维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教,用进化论阐述变法系统介绍西学第一人,（三）维新思想,三.维新思想,（四）实践：,1898年，在光绪帝支持下实行变法，失败。,（五）意义：,1.政治上：推动了维新变法运动,失败原因： A、封建顽固势力力量强大(客观原因） B、民族资
6、产阶级软弱性、妥协性(根本原因),2.思想文化上：启蒙作用思想解放,3.经济上：使资产阶级大受鼓舞，推动了民族资本主义经济的发展。,问题思考2： 有人评价康有为是“跪着造反”，你怎么看待这各看法？ ,康有为 “跪着造反”，一方面形象地反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战，寻求变革，向西方学习，发展资本主义的愿望；另一方面也暴露了他在封建传统势力面前的软弱，不敢与封建文化彻底决裂。,问题思考3：洋务派与维新派异同点？,同（1）都主张学习西方； （2）都为了国家的强大（自强）；,异（1）阶级立场不同（根本）； （2）学习西方的内容不同,所要实现的政治目的不同；,1895年，孙中山毅然剪辫，以示与腐败
7、卖国的清廷决裂，走上革命道路,1905年11月，孙中山在民报发刊词里，将同盟会的政纲概括为民族、民权、民生三大主义。,（四）三民主义,（2010年广东六校二次联考）梁启超认为“戊戌变法虽时日极短，现效极小，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”下列有关维新变法运动的评价，与此说法吻合的是 A.揭开了中国近代化的序幕 B.开辟了向西方学习的强国御侮之路 C.形成了近代中国首次思想解放潮流 D.成为资产阶级民主革命的高潮,C,（2010年高考北京文综15题）“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以
8、下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是 A魏源 B王韬 C宋教仁 D胡适,B,（2010年高考湖南文综30题）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 A中国留学日本人数增多 B中国在甲午战争中战败 C日本明治维新成效显著 D日本先于中国接触西学,C,（2010年高考江苏单科7题）近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责 主要针对下列哪位人物的思想主张？ A魏源 B李鸿章 C康有为 D孙中山,C,（2010福建高考）图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义
9、反映了该名人的社会发展观。据此判断他是,A顾炎武 B林则徐 C洪秀全 D严复,D,从下列图1与图2历史人物获取的历史信息，正确是,图1 李鸿章 图2康有为 A.都把挽救民族危机作为首要任务 B.都主张发展民族资本主义 C.都主张革新封建政治制度 D.都主张维护清王朝的统治,D,（2010年高考重庆文综16题）近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是 A洋务派 B早期维新派 C康梁维新派 D民主革命派,B,（2010全国高考）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手， 百姓是
10、出资本的东家倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是 A.天赋人权 B.主权在民 C.君民共主 D.民贵君轻,B,鸦片战争以后，包括洋教在内的西方文化大量进入，对中国社会产生了深远影响。 阅读材料回答问题。 材料一 据传教士与近代中国记载，李佳白在1883年受美国长老会的派遣来华传教，开始时在山东的烟台、济南一带活动。到中国后，他改穿中国服，戴假辫子，“一如华人仪式”，一手拿圣经，一手捧“四书”，进行他的传教活动。 为什么李佳白在中国传教时“一如华人仪式”，一手拿圣经，一手捧“四书”？,传统儒家思想影响深远，这样可以减少传教的阻力。,材料
11、题,材料二 戊戌年春，康有为出版孔子改制考并再版新学伪经考（1891年初版），在这两本书中，康有为把孔学推到国教的位置上，冀图创立自己的中国式的思想体系，并自称为新创立孔教的马丁路德。 2.依据所学知识指出马丁路德的思想主张及其社会实践。为什么康有为“自称为新创立孔教的马丁路德”？康有为的思想宣传对当时中国的社会发展进程产生了怎样的作用？,主张：因信称义。实践：领导了德国宗教改革运动，创立了新教。,原因：康有为希望效法马丁路德，通过创立孔教，把儒家思想由封建统治的思想基础改造为资产阶级变法的思想基础。（或：改造儒家思想为资产阶级变法服务。）,作用：促进了中国的思想解放，起了思想启蒙的作用；为维
12、新变法奠定了思想基础。,材料三 康有为在1898年曾对一个记者说过，他转而主张变法，主要归功于李提摩太（注：英国传教士，1870年来到中国传教。）和林乐知（注：美国传教士，1860年来到中国。）的著作。戊戌政变后，康有为也是靠了传教士的帮助才逃脱清政府的追捕。但西方列强却把洋教当成他们“藉以张国威”、“藉以广土地”、“为商业之先”的工具，再加上洋教毕竟与中国传统的思想文化存在着明显的扦格，之后不到一年，中国北方就爆发了一场针对洋教的反侵略斗争。 （3）材料三中“针对洋教的反侵略斗争”是指什么？依据材料分析洋教在中国近代史上的影响。,(3) “针对洋教的反侵略斗争” 指义和团运动。 积极：传播西
13、方先进的思想；支持中国的变革运动或先进人士。 消极：成为列强侵华的工具，引起中国人民的反抗。,（4）某学校研究性学习小组在阅读了以上材料后，决定以西方文化在中国近代化中的影响为题开展一项研究性学习。假如你是该研究性学习小组的一名成员，请你为该研究性学习写出选题依据。（要求：至少写出二条。）,（4）当今改革开放年代，西方文化再度大量进入中国；西方文化在中国近代化中曾经起过积极的作用，也给中国人民带来了灾难。中国的发展，可以借鉴西方文化的长处，做到洋为中用。,五.新文化运动,（一）背景：,1.政治：,2.经济：,3.思想：,外：帝国主义加紧侵略中国,内：袁世凯加强专制统治，掀尊孔复古逆流,民资主义
14、进一步发展，民族资产阶级队伍壮大要求在中国实行民主政治,外：西方启蒙思想进一步传入中国,内：辛亥革命后，民主共和观念深入人心,五.新文化运动,（二）概况：,1.标志： 2.代表： 3.主要阵地： 4.活动基地：,1915.9 陈独秀 上海创办青年杂志,北京大学（蔡元培的“兼容并包、思想自由”）,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等,新青年,五.新文化运动,（三）内容（四提倡四反对）,提倡民主和科学（核心），反对专制、愚昧。,提倡新道德，反对旧道德 (儒家传统道德)。（陈独秀“打倒孔家店”；鲁迅最猛烈）,提倡新文学，反对旧文学。（胡适和陈独秀）,1.前期,2.后期：马克思主义,五.新文化运动,（四）影响
15、,1.积极（政治、思想）：,2.局限：,动摇封建思想的统治地位思想解放；弘扬民主科学推动自然科学；为马克思主义传播奠基，推动五四运动,前期：对中西文化存在绝对否、肯定态度,问题思考4：如何理解新文化运动的“新”？,1.新领导：,2.新基础：,3.新内容：,4.新成果：,前资产阶级激进分子；后马克思主义者,民族资本主义黄金时期,前民主科学；后马克思主义,动摇封建思想统治基础,热点链接：新文化运动对当今文化创新的什么启示？,1.革命政权的巩固和社会进步必须有先进文化的有力支撑。,2.坚持先进文化方向，必将推动文化进一步创新和向纵深发展,3.文化创新必须广泛吸收外来优秀文化并与传统文化融合,4.文化创新必须有掌握先进文化知识分子为先导,5.必须切实发扬民主，完善法制，崇尚科学，提高国民素质,（2010年高考福建文综17题）李大钊在史学要论中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要 A与时代同行 B有历史观引导 C为现实服务 D充分掌握史实,A,（2010年高考湖南文综31题）19021906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人
