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1、学会合理消费,天价“满汉全席” 36.6万元,“头牌菜”是“仙人指路”，主要造型是一只仙鹤。首先精心挑选出特别配方生的1斤绿豆芽，由两名厨师借助放大镜，用一根铜丝将绿豆芽的根部一点点掏空，将燕窝和鸡蓉混合而成的馅塞进去，然后上锅蒸熟，清水滤净。千辛万苦做出来的这些绿豆芽就是用来做仙鹤翅膀的，仙鹤的身子则是用乳鸽肉蓉堆砌而成。 第二道菜是“鲤鱼须子”，这道餐只用鲤鱼头上的两根胡须，用100多条鲤鱼才做成。,热菜一共16道，使用的全是金制餐具,每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴
2、，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。,36.6万多元满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千元。,如此消费,学会合理消费,普通彩电,等离子彩电,背投电视机,超大屏幕液晶彩电,彩 电 世 界,一、消费面面观,黑白熊猫电视机,1消费水平提高 随着经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。,一、消费面面观,改革开放后,改革开放前,图示,消费观念发生变化，体现享受与发展需求的住房、
3、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,一、消费面面观,2、消费观念转变P99,1、消费水平提高,由温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。,变,变,畅所欲言,说说自己的零花钱 如何安排？,二学会理财 合理消费,1.你的零花钱一般是这样安排的： 零食 约 元 学习用品 约 元 买书 约 元 日常生活用品 约 元 约 元 节余 约 元 2.节余的钱你是存进银行，还是 。 3.你觉得自己对零花钱的安排是否合理？ 有没有需要改进
4、的地方？,零花钱消费“小揭秘”,中学生参与社会经济生活的表现,我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。 可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。,说一说购物,1、影响你购物的主要因素有： A.广告 B.同学推荐 C.推销人员的解说. D.自己的需要 E.其他,2、你在购物时主要看产品的: A.质量 B.价格 C.品牌 D.外观 E.其他,第三集,1）作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。,我们应怎样做到合理消费？P100101,消费“四跟”,1、跟着时尚走猎奇心理 2、跟着名牌走攀比心理
5、3、跟着感觉走盲目心理 4、跟着人流走无个性心理,英国前首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。,英国前首相布莱 尔的妻子谢丽,钱要花得精,取经,1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。 当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即终止休假
6、，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹太人实在是愚蠢之极。,当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店。,结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。,一个犹太人,钱要花得巧,盖茨和一位朋友同车前往希尔
7、顿饭店开会，由于去的晚，一时找不到车位，他的朋友建议把车停到饭店的贵宾车位，并说要付较贵的12美元的停车费用。盖茨认为是超值收费，谢绝了朋友的建议，坚持把车放到别的地方。 钱花得值,一位心酸父亲的来信 亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。 你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，“言简意赅，主题鲜明”，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰 当时，正值你妈下岗，而爸爸微薄的工资，显然不够你整日迷恋网吧、不断更换高档品牌手机。这样的状况下，你不听爸爸对你的消费忠告，你说这些是你个人的事。对妈妈没有半句安慰。居然还破天荒来了一封长信，大谈,别人的老爸老妈如何懂得超前消费，
8、抱怨我们观念保守。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。你和父母的关系好象只是一种金钱关系，已经没有了亲情。,聆听这位父亲的叙述，你能对这位儿子在消费生活中的不足提出一些消费忠告吗？,每一分钱都是父母的血汗，谁的父母不疼自己的儿女？儿女决不能不顾父母死活硬勒逼钱财，而断绝亲情。消费不应超出家庭经济水平。不能盲目攀比，不能慕求虚荣。,第三集,1）作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 2）在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周
9、围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。,我们应怎样做到合理消费？P100101,随意消费:即没有正确的指导思想，以我为中心，“自己的钱爱买什么，就买什么，谁也管不着”；,攀比消费:即“你买我也买”，“你有我也有”,畸形消费:即大手大脚，如电话聊天、上游戏机房、上网吧等。,青少年三种消费误区,温馨提示：,土房,新房,洋芋,磨米,五岁女孩,注重可持续发展，提倡绿色消费,1、认绿色食品标志保护自身健康 2、选用无氟制品保护臭氧层 3、购买无磷洗衣粉防止水污染 4、购买环保电池防止汞污染 5、选绿色包装回收利用、节约资源,我们可以做些什么？,绿色消费不仅包括绿色产品，而且包括物资的回收利用，能源的有效使用，
10、对生存环境、物种环境的保护等。 重点是“绿色生活，环保选购”。,保护环境，节约资源，绿色消费。,第三集,1）作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 2）在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 3）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社 会的可持续发展。,我们应怎样做到合理消费？P100101,小儿麻痹症,在满足基本的物质需求需求后， 我们更应该注重精神上的追求。,很
11、多令我们快乐的事情并不是金钱就可以买到的。我们可以在消费中提升自己的精神境界，中学生的消费应多投向发展性层次。例如，订购有益的书刊、参加促进身心健康的文体活动等。静以修身，俭以养德。,精神,第三集,1）作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 2）在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 3）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社 会的可持续发展。 4）在满足基本的物质
12、消费需求后，我们更应该注重 自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。,我们应怎样做到合理消费？P100101,合理消费等于抑制消费甚至不消费吗？,学会合理消费,一、消费面面观,1消费水平提高,2消费观念转变,二、学会理财 合理消费,1中学生参与社会经济生活的表现,2如何做到合理消费,1、我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日子不会过。”从今天的角度看，“会过日子就是（ ） 要树立正确的消费观念 适度消费 低消费或少消费 量入为出，计划消费,A、,B、,C、,D、,D,巩固练习：,单选训练,2、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和平时晚上，经
13、常可见一些行色匆匆的年轻人赶去参加各种培训或夜校，他们称之为为自己“充充电”。他们参加一般都是自己掏腰包。可见，这些年轻人( ) 。,A、 能坚持生活消费与精神消费相适应 B、 是把生活消费作为发财致富的手段 C、 对于提高消费水平非常重视 D、 在满足基本的物质消费后更注重精神追求,D,3、吃肯德基、麦当劳，比谁的手机功能更先进，比谁的衣服牌子更响现在部分城市的中学生贪图享乐、奢侈浪费的现象比较普遍。作为中学生应（ ） 纠正自己不好的消费习惯 体会父母挣钱的辛苦 不与周围人进行盲目攀比 根据自己的需求随心所欲地消费,A、 ,B、,C、 ,D、,A,4、随着生活水平的提高，在一些中小学流行着这样是说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费观念和行为（ ） A、符合我国经济快速发展的需要，值得提倡 B、符合新潮流的消费观，无可厚非 C、体现享受与发展的理性消费，值得推崇 D、是盲目攀比、非理性的消费，不可取,D,综合探究,广东某校团委就学生的消费行为对全校1208名学生进行了一次问卷调查，结果如下： A购物盲目，相买就买的学生占28% B双面使用草稿纸占11% C每天就餐，剩菜剩饭占45% D不顾实际，讲究名牌占40% E离开教室，随手关灯占8% 以上情况反映学生消费行为存在哪些问题？,课堂作业,如何做到合理消费？,
