关于心理学的神话课件

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1、第02讲 关于心理学的“神话”,rabbit_,Outline,一、生活中的“心理学” 1.占星术 2.颅相学 3.笔迹学 4.手相学 二、科学心理学Vs伪心理学 （一）科学心理学与伪心理学的区别 （二）科学心理学的研究对象与研究方法 1.研究对象 2.研究方法 三、心理学家们在做些什么 四、当代心理学的主要观点 五、课程内容介绍,占星术,占星术（astrology）：一个人的个性特质和行为是由其出生时天上恒星和行星的位置决定的。,示例：真实的预测？,你非常需要别人喜欢你，你也非常需要别人佩服你。你对自己往往求全责备。你有大量潜能没有开发利用，你还没有把它变成你的优势。你在个性方面有一些弱点，

2、但一般来说你有能力进行弥补。你在性适应方面有一些问题。外表上，你守纪律、受控制，而内心里往往感到烦恼和没有安全感。你常对自己的所作所为充满疑惑，不知道自己做对了还是做错了。你喜欢变化和时常换式样，对受约束和限制感到不满。你为自己的独立思考能力自豪，并且不接受那些未经过可信的证据证实的观点。你发现，过于坦率和让别人了解你的一切是不明智的。有时你是外向的，你和蔼可亲，容易交往，善于交际；但有时你又是内向的，小心谨慎，沉默寡言。你渴望的一些东西往往是相当不现实的。,关于占星术的美丽谎言,一位心理学家调查了79位曾参加过个性测试的大学生，把这段话分别地读给每个人听，其中认为这个描述没有准确抓住自己个性

3、特点的大学生仅有5人。另一项研究表明，人们认为这种对个性剖析要比星座的描述更准确。,双盲实验（blind trial）,检验的发起者主要为心理学家、统计学家、物理学家，参与实验的对象则为普通人和占星学家。检验主要分为两类：一类是对大量人群进行的统计调查分析，一类是找一些受试者和占星家，对他们进行盲试。 加利福尼亚大学，Shawn Carlson，1895：邀请了30位欧美的占星术士进行实验，另外还找来116个“顾客”，卡尔森将“顾客”和占星术士相互隔离。然后，他给每个占星术士3份不同的人格描述档案，其中只有一份是真正的“顾客”的，让他们甄别。这些人格描述档案都是经过科学的调查而建立的，可供科学

4、研究使用。结果，这些占星术士只选对了大约33%。也就是说，仅仅达到了统计学概率。,占星术-美丽的谎言,无批判接受顺言（uncititical acceptance）：人具有容易相信别人对自己的奉承或赞扬的倾向。 正例谬误（fallacy of positive instances）：由于只关注与自己期望相符的信息而忽略其他作息所产生的知觉错误。 巴纳姆效应（Barnum errect）：永远要让每一个观众都感到自己若有所获。,笔迹学（Graphology）,笔迹能反映人的个性特质？ 检验结果证明，笔迹学家们所做的个性评价与标准个性测试结果的一致性几乎为零。事实上，他们所做出的个性和工作绩效的评

5、价与从未受过评价训练的大学生没有差别。,手相学（Palmistry）,手相学（palmistry）：手掌上的纹路能显示一个人的个性并预示其未来。,颅相学（Phrenology）,颅相学（phrenology）：最早的传播者是19世纪的德国解剖学教师高尔（Franz Gall）。声称，一个人的个性特质通过头盖骨不同部位的隆起显示出来。 现代研究证明，一个人头盖骨形状与其天分和能力毫无关系。颅相学家的定位系统也是很离谱，比如，他们所标定的显示人的好斗性的脑区其实是大脑的听觉中枢。,伪心理学,伪心理学（pseudo-psychology）：貌似心理学但经不起实证检验的学说，通常包括手相学（palmi

6、stry）、颅相学（phrenology）、笔迹学（graphology）和占星术（astrology）。,科学心理学Vs伪心理学,（一）研究对象,：研究心理现象的科学。,（二）研究领域,发展心理学(developmental psychology) 实验心理学(experimental psychology) 社会心理学(social psychology) 生理心理学生理心理学(physiological psychology) 认知心理学(cognitive psychology) 人格心理学(personality psychology) 学习心理学(psychology of lea

7、rning) 心理测量学(psychometrics) 比较心理学(comparative psychology) 变态心理学(abnormal psychology) ,临床心理学(clinical psychology) 咨询心理学(conseling psychology) 教育心理学(educational psychology) 工业心理学(industrial psychology) 消费者心理学(consumer psychology) 管理心理学(managerial psychology) 健康心理学(health psychology) 犯罪心理学(criminal psy

8、chology) 广告心理学(advertising psychology) 环境心理学(environmental psychology),基础研究（basic research）,应用研究（applied research）,表1：心理学专业领域及其任务,图1 不同专业心理学家分布,图2 心理学家在不同机构中工作分布,图3 心理学家从事实际工作分布,当代西方心理学的主要观点,（一） 精神分析 （二） 行为主义 （三） 认知心理学 （四）人本主义,内容心理学,构造主义,机能主义,意动心理学,意识心理学，1879年,行为主义，1913年,巴甫洛夫 经典条件反射,斯金纳 操作性条件反射,华生 行

9、为主义理论,认知主义,格式塔学派，1912,皮亚杰学派,信息加工心理学,人本主义,精神分析，1895年,图：西方心理学的体系,维果斯基的社会历史文化学派,意识心理学 内容心理学,1 代表人物：冯特（ Wilhelm Wundt ，1832-1920） 2 研究对象 （1）将经验区分为直接经验和间接经验，心理学研究的是直接经验即意识，不考虑意识经验的功用和意义 （2）元素主义的分析方式：把意识分析成为最基本的意识状态，即心理元素。最基本的心理元素有两个：感觉和情感。 3 研究方法：实验内省法。,冯 特,在冯特出版他的生理心理学和建立他的实验室之前，心理学就像个流泪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿

10、敲敲伦理学的门。直到1879年，它才确立自己为一门实验科学，有了一个栖息地和一个名称。 美墨菲,意识心理学 意动心理学,1 代表人物：布伦塔诺（Franz Brentano，18381917） 2 研究对象：心理学应以意动作为自己的研究对象。所谓意动，即灵魂的功能或机能。 3 研究方法：经验法，侧重于观察而不是实验。 （1）内部知觉（inner perception）或反省（retrospection） （2）观察别人的言语、动作以及其他表现，并对儿童、动物、变态的人以及不同的文化进行研究。,布伦塔诺,关于这位思想家的大部分学说的知识，我们都是在他死后发表的遗著中吸取的。 德施太格缪勒,（一）

11、精神分析,1.代表人物：弗洛伊德（Sigmund Freud，1856-1939） 2.研究对象：无意识-前意识和潜意识。 前意识：人们能够从无意识中回忆起来的经验； 潜意识：包括原始的本能以及与本能冲动有关的欲望，特别是性的欲望。 3.研究方法 （1）自由联想 （2）梦的分析 （3）对日常生活的分析，如：口误、遗忘、笔误、疏忽等,弗洛伊德,你意识中的信息并不完全，而且常常是不可靠的即使你健康正常，谁又能告诉你那些在你头脑中激起的念头？而你却对之一无所知或被其误导。你的举止就像一个专制的君主，只满足于从他的最高长官那获得信息，而不深入到人民中去听听他们的呼声。把眼睛转向内部吧，深入你的内心深处

12、，首先去了解你自己！,（二）行为主义心理学,1.代表人物：华生（John BroadusWatson，1878-1958） 2.研究对象：行为，可观察到的机体反应。 3.研究方法：观察法，条件反射法，测验法，口头报告法,华 生,请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里教养，那么，我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一种专家无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首脑，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。,（三）认知心理学,广义：泛指以认识过程为主要研究对象的各种心理学理

13、论和流派。 格式塔学派：以知觉和思维的研究著称 勒温的拓扑心理学 日内瓦学派：eg.皮亚杰：主要探讨儿童认知结构的形成和发展 维果斯基的社会历史文化学派 狭义：信息加工心理学,格式塔学派,1.代表人物：惠特海默，苛勒，考夫卡 2.研究对象：既不反对构造主义把直接经验作为心理学的研究对象，也不反对行为主义视行为为研究主题，声称心理学是“意识的科学、心的科学、行为的科学”。 3.研究方法：现象学方法， “竭力予直接经验以丰富而朴素的描写”，“实验与观察双管齐下”。,皮亚杰学派,1 代表人物：皮亚杰（Jean Piaget，1896-1980） 2 认知发展心理学。关注儿童心理发展的机制，根据儿童思

14、维能力的发展，对儿童的认知发展阶段进行了划分。 3 研究方法：临床法,皮亚杰,你选择的任何成人不管是原始人还是亚里士多德都要从儿童开始，他后来的生活使用着他早年创造的工具。,信息加工心理学,1.产生时间：20世纪50、60年代 2.研究对象：把人的认知过程和计算机进行功能比较，用计算机程序和计算机语言来模拟人的思维策略和初级信息加工过程。 3.研究方法：实验法（反应时实验、眼动实验）、口述报告法、计算机模拟,（四）人本主义,1 代表人物：马斯洛（Abraham H. Maslow，1908-1970） 罗杰斯（Carl Rogers，1902-1987） 2 基本观点 （1）把人的内在意识经验作为心理学的研究对象 （2）人性观：人性的特点是持续不断地增长，人性是天生善的，人性是自主的，能够进行自由选择。 3 研究方法：折中融合，兼收并蓄,马斯洛,在科学领域人们并不像我从一个方向到另一个方向，而是抓住一个方法便矢志不渝地钻研下去而我则喜欢开辟新的天地，为一个领域翻一翻土，而后就再到其他事情上。,罗杰斯,爱是深深的理解和接受。,我们的预言,你所关注的重点是受教育和个人提高。一个具有永久价值的学习经历在等待着你。学精于勤。只要你坚持不懈、刻苦认真地把这门课学完，心理学将带给你光辉的前程。,