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1、第七章 力,第一节 力,导入新课,：什么是力？,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,物理学中，通常将物体之间的推、拉、 提、压、吸引、排斥等都叫做,力的作用,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体,运动员 举 杠铃,渔翁 拉 渔网,大象 压 跷跷板,推土机 推 土,人用力推车,人用力拉弹簧,起重机用力提重物,压路机用力压路面,人对车有推的作用,人施加了力，车受到了力；
2、,手对弹簧有拉的作用,手施加了力，弹簧受到了力；,起重机对重物有提的作用,起重机施加了力，重物受到了力；,压路机对路面有压的作用,压路机施加了力,路面受到了力;,实例分析,力是,受力物体,施力物体,一 定义：,1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,物体对物体的作用。,力通常用字母F表示。,认识力后，可能有同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？,2、单独一个物体，也能产生力的作用.,1、没有物体，也能产生力的作用.,3、找不到施力物体也可能存在力吗.,4 不接触的物体之间一定没有
3、力的作用.,亲身感受，实验探究,B、两手握拳，右拳用力的打左拳,A、用手拍桌子或双手互拍,C、用手拉长橡皮筋,说说你的手有什么感觉，为什么会有这种感觉，这说明什么？,二力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也对这个物体施力，这说明力的作用是相互的,力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力,相互作用力的特点 1 方向相反 2作用在不同的物体上,二力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也对这个物体施力，这说明力的作用是相互的,力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力,相互作用力的特点 1 方向相反
4、2作用在不同的物体上,三、力的作用效果,力可以改变 物体的形状,三 看看力的作用效果有哪些？,观察:拉弓的力对弓产生了什么效果?,物体形状的 改变简称为 形变,图中的2只气球由于受压都发生什么变化,活动,？,力可以使物体发生形变（伸长、缩短、弯曲、扭转等）。,力使物体由静止变运动,看看力的作用效果还有哪些？,观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?,力使物体由运动变静止,看看力的作用效果还有哪些？,观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?,观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?,看看力的作用效果还有哪些？,力使物体运动快慢发生改变,物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运
5、动状态发生了改变。,总结,力可以使物体的运动状态发生改变,力的作用效果：,力可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。,归纳,你学到了什么,关于力谈感受,作业,力,力的两个作用效果,小 结：,使物体发生形变,物体的运动状态改变,物体间力的作用是相互的,牛顿，简称牛，符号为 N,单位：,力是物体对物体的作用,概念：,练习：,1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是_；二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_发生改变。,力可以使物体发生形变,物体间力的作用是相互的,运动状态,练习： 1.踢球时，球受到的力是由 施加的， 这时 也受到球的作用力。,2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .,脚,脚,B C E,A D,3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。,静止,方向,运动,运动状态,
