《2017春语文s版语文四下第3课《钓鱼》2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春语文s版语文四下第3课《钓鱼》2.ppt（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、http:/ 中小学课件网,3.钓鱼,http:/ 中小学课件网,捕 辉 剧 钩 距,辩 乞 德 抵,纵 皎 沮 诱 抉,捕捞 晚霞辉映 剧烈 上钩 距离,不容争辩 乞求 道德 抵制,操纵鱼竿 皎洁 沮丧 诱惑 抉择,http:/ 中小学课件网,会读会写我最棒,操纵 皎洁 沮丧 诱惑 抉择 鲈鱼 涟漪 鱼鳃 翕动,zng,jio,j,yu,ju,l,lin y,si,x,http:/ 中小学课件网,放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意,字词复习（一）,http:/ 中小学课件网,乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依
2、不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量,字词复习（二）,http:/ 中小学课件网,查资料书或联系上下文理解词语： 涟漪：水面被风吹起的细小波纹。 乞求：恳求；请求。抵制：挡住：抗拒。 争辩：用言辞或证据进行争论。 诱惑：用某种手段引诱别人上当或干坏事。 抉择：选定；选择。启示：启发提示，使有所领悟。 皎洁：形容明亮而洁白。 筋疲力尽：形容身体非常疲劳，力气全用尽了。 小心翼翼 ：形容举动非常谨慎，丝毫 不敢疏忽。 月光如水：形容月光像水一样清亮。,http:/ 中小学课件网,照样子写词语： AABC：依依不舍（ ）（ ）（ ） ABCC：银光闪闪
3、（ ）（ ）（ ）,近义词：,剧烈猛烈 急切迫切 乞求恳求 抵制抵挡 筋疲力尽疲惫不堪 依依不舍恋恋不舍,沮丧兴奋 坚定动摇 筋疲力尽精力充沛抵挡,反义词：,http:/ 中小学课件网,1.谁在钓鱼？ 2.钓到鱼了吗？ 3.钓到了一条什么样的鱼？,http:/ 中小学课件网,通过阅读课文，我知道课文讲的是作者小时候和 去 时，钓到了一条 ，可是由于 ，父亲 的故事。,http:/ 中小学课件网,。,默读课文，思考：课文讲了一件什么事？,课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终
4、生的启示。,http:/ 中小学课件网,钓鱼,放鱼,启示,http:/ 中小学课件网,课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。,一，（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。 二，（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。 三，（10,11）父亲的严格教育对我的影响。,http:/ 中小学课件网,1.文中的“我”的情感是在变化的，找出有关描写“我”的情感变化的语句读一读。,阅读思考（一）,http:/ 中小学课件网,2.课文哪些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？,阅读思考（二）,http:/ 中小学课件网,3.如果是你钓到这样大的一条鱼，心情怎样？带着自己的感受来读读这句话。,阅
5、读思考（三）,http:/ 中小学课件网,1、那一年我刚满十一岁。有一天，我像往常一样，随父亲去新汉普斯湖的小岛上钓鱼。 2、那是鲈（l）鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好鱼饵（r），然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪（liny）。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。,动词,非常熟练,http:/ 中小学课件网,http:/ 中小学课件网,http:/ 中小学课件网,3、过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我熟练地一收一放，小心翼翼地操纵（zng)着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，猛烈地甩动着尾巴。湖
6、面上不时发出啪啪的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃（si）在银色的月光下轻轻翕（x）动。,请注意“我”的心情变化,惊喜,http:/ 中小学课件网,啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃（si）在银色的月光下轻轻翕（x）动。,http:/ 中小学课件网,4、父亲划着zho了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距（j）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得
7、把它放回湖里去。”,http:/ 中小学课件网,5、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 6、“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 7、“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。 8、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎（jio）洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。,（委屈）,（侥幸心理）,http:/ 中小学课件网,9、尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼
8、便消失在湖水中了。,无可奈何,http:/ 中小学课件网,10、转眼间三十四年过去了，当年那个沮（j）丧的孩子，如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅 途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱（yu）惑人的“鱼”。,“鱼”,诱（yu）惑人的,财富、名利,为什么这里的“鱼”要加上双引号？,http:/ 中小学课件网,当我一次次地面临道德抉（ju）择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事， 眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。,“鱼”,诱（yu）惑人的,财富、名利,http:/
9、 中小学课件网,11、三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。,启示：,面临诱惑，,要有抵御的勇气和力量。,http:/ 中小学课件网,http:/ 中小学课件网,通过阅读课文，我知道课文讲的是作者小时候和父亲去钓鱼时，钓到了一条大鲈鱼，可是由于捕捞鲈鱼的时间未到，父亲让他将鲈鱼放走回湖里的故事。这件事给了“我”终生的启示：在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。,http:/ 中小学课件网,http:/ 中小学课件网,小组讨论（一）,1.我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？,http:/ 中小学
10、课件网,2.把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？,小组讨论（二）,http:/ 中小学课件网,3.父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？,小组讨论（三）,绿色圃中小学教育网http:/,http:/ 中小学课件网,合作交流,作者从钓鱼这件事中得到什么启示？,道德只是个简单的是与非的问题， 但是实践起来却很难。,http:/ 中小学课件网,合作交流（二）,2、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？,http:/ 中小学课件网,拓展延伸,在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？,http:/ 中小学课件网,口语交际,比如： 1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你 2、在学校：考试，老师多给了分数，你 3、选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你 4、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你 5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你,
