《合理消费幻灯片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《合理消费幻灯片（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、造福人民的经济制度,六年级,让我们资源循环起来,学习目标,1、什么叫循环？循环什么？为什么循环？不循环有什么不利？ 2、培养环保性生活能力。 3、树立理性节约意识、自觉做到绿色环境。,就没有这个世界，人世，环境，事物，资源等，,假设事物没有循环性变化，该怎样呢？ （温馨提示） 时间是一个圆，循环的圆，宇宙、世界是一个圆、循环的圆，你我的生命是一个圆，都是一成不变循环的圆，无数次周而复始，而一成不变。,总结如下 1、我们的资源发生了怎样的变化？ 2、举例说明资源在不断发生着变化。 3、怎样循环？循环那些事物？ 4、小学生如何做到垃圾的循环节约？ 5、什么是绿色循环?在生活中怎样进行循环利用？,什
2、么叫循环？循环什么？为什么循环？不循环有什么不利？,1、电视机的品牌和款型知多少?最低价位和最高价位分别是多少?,2、假如你是卖电视的售货员,你最大的”烦恼”是什么?,消费选择越来越多样化 消费水平不断提高,1、我们的资源发生了怎样的变化？,普通彩电,液晶彩电,无线液晶彩电,超大屏幕等离子彩电 71英寸 售价是75500美元,1、由商场里的电视机品牌和款型的变化，以及价位的层次变化的对比可以看出我们的消费过去和现在相比发生了什么变化？,说一说,（1）消费水平的提高 （2）消费选择越来越多样化 （3）消费观念的变化,消费面面观,2、你能说说引起这一变化的合理原因吗？,经济的发展,举例说明消费变化
3、： 人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：,A、这些消费方式分别满足了人们的哪些需求？ B、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？ C、这些说明了什么？,自助旅游、考驾照、 去健身房健身、自费出国留学、 ,人们的消费观念在变，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,D、自费到国外留学,能满足人们的教育、深造等需要,你还能发现新的消费热点吗？,A、美容美发；B、餐饮业； C、服装业、 D、家居装饰业； E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。,住房、健康、教育、通信、休闲、交通等 满足享受与发展需要的消费,休闲健身,你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱
4、一般是这样安排的： 零食： 约（ ）元 学习用品： 约（ ）元 其他： 约（ ）元 节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？怎么改进？,中学生的零花钱使用情况,问卷调查,活动三,看谁的理财技能高,遇到下面一些问题时,你会怎么办？ 朋友跟你借一笔数目不小的钱; 你看中了一件价格比较贵的衣服,但暂时没有支付能力; 看到其他同学带手机、穿名牌,你会怎样？ ,比一比,影响你选择商品的主要因素有：,A、广告；B、同学推荐； C、推销人员的解说；,D、跟风追潮，赶时髦； E、商品的质量、实用和个人的需要,你在购买商品时主要看重产品的：,A、质量；B、价格；C、品牌；
5、D、实用,d:我的文档桌面买一送一.lnk,适度消费,消费必须与个人收入及家情、国情相适应。,反对铺张浪费，提倡艰苦奋斗,做理智的消费者,原则一：,量入为出，适度消费，提倡节俭,1.在购买食品时，你注意过这个标志吗？,2.用完的电池你是如何处理的？,3.你购买过度包装的商品吗？,说说你理解的绿色消费。,小调查,你的消费是绿色的吗？,相 关 链 接,绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。绿色消费的重点是“绿色生命，环保选购”。,绿色消费,有机食品,绿色食品,无公害产品,绿色消费：在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续发
6、展。,原则二,注重可持续发展，提倡绿色消费,1、认绿色食品标志保护自身健康 2、选用无氟制品保护臭氧层 3、购买无磷洗衣粉防止水污染 4、购买环保电池防止汞污染 5、选绿色包装回收利用、节约资源 ,我们可以做些什么？,原则三：,满足基本的物质需求的前提下，更注重精神需求。,很多令我们快乐的事情并不是金钱就可以买到的。我们可以在消费中提升自己的精神境界，中学生的消费应多投向发展性层次。例如，订购有益的书刊、学习电脑、参加促进身心健康的文体活动等。静以修身，俭以养德。,精神,学生以小组为单位，制定消费宝典。 （友情小提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。）
7、小组代表在全班交流本组的消费宝典。,我的消费宝典,修炼消费宝典,1、消费前，做预算，把钱花在关键点；,2、消费中，不超支，经济实用是首选；,3、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费；,4、环保点，健康点，精神消费更美满；,5、,我的消费宝典,量入为出，适度消费 勤俭节约，理性消费 保护环境，绿色消费 注重精神需求，提升精神境界,共同探究 中学生应如何合理消费？,消费旅程之三 训练检测、目标探究,1、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应 （ ） A、根据自己的爱好选择 B、多一些理性，少一些盲目 C、看别人买啥，我就买啥 2、在消费时，你认为正确的消费观念是（
8、 ） 绿色消费适度消费无限制超前消费 潇洒消费 A、 B、 C、,单项选择,B,C,观察与思考：,一、 某品牌运动鞋的广告语是：“我选择、我喜欢”，在这里把“喜欢”作为选购商品的原则。在实际生活中我们在选购商品时： 1.应该把那些内容作为选购商品的原则? 2.我们如何进行绿色消费?,二、各抒己见,传说，有两位老太太到了天堂,美国老太太说:“我上个月终于还清了银行的最后一笔房款”。中国老太太说：“我上个月终于存够了一笔钱买了套房子”。 问：中美两国老太太的消费观哪个合理一点？中国能不能实行美国老太太的哪种消费方式？,消费旅程之四 迁移应用、拓展延伸,说说自己的贫困生补助钱该怎么花吧？ 提示：简单列一个自己的消费清单,智慧小结,这节课你学到了什么？,谈谈今天你的收获？,一、消费面面观,1、消费选择越来越多样化,2、消费水平越来越高,3、消费观念也在发生变化,二、学会理财 合理消费,课堂小结,消费前,1、钱要花在关键点,2、避免非理性消费,3、不与人盲目攀比,消费中,1、环保意识,2、适度消费,3、精神需求,我们要学会理财、合理消费。除了金钱，当然还有我们的青春时光。让我们做一个理智的消费者。我想现在你的贫困生补助该知道怎么花了吧？,结束语,
