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1、趣味修辞知识,武功县岗子中学,请说出下列句子的修辞,1、几度风雨，几度春秋。 2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 3、翻身农民愤怒批斗那个寄生虫。 4、翻身农民愤怒批斗那个歪嘴巴。 5、赌博成了人们自取灭亡的催化剂。 6、将军百战死，壮士十年归。 7、那迎春花涨红了脸笑迎春姑娘的到来。 8、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序
2、，鱼虾海鸥是海的文字。,正确运用常见的修辞方法,比喻、比拟、夸张、借代、 对偶、排比、设问、反问,！,比喻修辞要点： 1.两个不同事物 2.本体喻体之间要有相似点 3.能够化抽象为具体、化平淡为生动、化深奥为浅显,排比,双关,由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组成 。,加强语势，强调内容，加重感情。,利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。,谐音双关,语意双关,我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。,东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。,新事业从头做起，旧现象一手推平。（解放初一家理发店门上对联）,形象鲜明，印象深刻；含蓄委婉，耐人寻
3、味,正确运用常见的修辞方法,比喻、比拟、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问,考查方式：一是辨认常见的修辞方法； 二是分析其效果，恰当运用修辞。,辨析修辞的效果并恰当运用修辞是考查重点，多在语言运用题中综合考查。,a. 诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法； b. 现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用； c . 语言运用题中，根据表达需要运用修辞方法写作（造句）。,比喻修辞的要点,概念 构成 原则 作用 种类,也叫“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。,一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）
4、构成 。,甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点,化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。,明喻、暗喻、借喻、博喻,博喻-连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。,收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 放下包袱，开动机器。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,明喻-甲像乙,暗喻-甲是乙（喻词常为：是、成为、成了等）,借喻-不出现本体，直接叙述喻体。,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思
5、完整。,海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。,答案示例： 1、事业是人生的一座大厦：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。 2、生命是人生的一颗大树： 出生是发芽，过程是树干，成绩付出则是树叶和果实。,分析例句要点： 本体的中心是“海”。“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”是“海”的局部细节与“海”密切相联 。,仿写比喻句要注意本体和喻体之间的相似性，本体之间的关联，要遵循比喻修辞的原则！,常用修辞-比拟,比拟的特点,把物当作人来写（拟人），或把人当作物来写（拟物），或把此物当作彼物来写（拟物）,比拟的作用,使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富
6、,咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 我正给自己的作品 “减肥”，将可有可无的句、段删去，绝不吝惜。,拟物,拟人,指出句中的比拟修辞并分析其表达效果,在欢迎日本青年代表团的宴会上，热情的中国朋友用著名的“人参母鸡汤”来款待客人。不想这可为难在场的翻译了。原来，他没有记住日语“母鸡”这个词。只见他机灵地站起来，指着汤，笑着对客人说：“这是公鸡的太太和人参做的汤，请诸位品尝。” 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,用拟人手法幽默地表达，化解了困境,拟人手法，表达了诗
7、人爱山的深厚情感,“绿荷”“恨”，表达诗人之恨-伤感不平之情,“荷花”“热”而“藏”，生动地表现了荷花的娇羞，及诗人的喜爱之情。,桃花有情“笑”迎春风，更能表达故人难寻的痛苦。,比拟与比喻（借喻）,(1)故人已成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着吧。 (2)他确乎有点像橡树，沉默而又有生气。 (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。 (4)真理它却不会弯腰。 (5) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (6) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (7) 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆开。 钱羽未展芭蕉,比喻,比喻,拟人,拟人,“裁”为拟人；“似剪刀”为比喻,借喻，把雪比作梨花,比
8、喻,拟人,比喻,拟人,比喻侧重于喻体与本体的形象相似； 拟人侧重于物与人的动作神态（动态）相似。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。,借 代,常见修辞手法-借代,借代 的特点,不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。,小米加步枪，照样胜利！,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,四十三年，望中犹记，烽火扬州路。,具体代抽象,杀死一个李公朴，还有千千万万个李公朴站起来！,部分代整体,具体代抽象,专名代泛指,红领巾向我们招手！,特征代整体,古诗词中的借代,纨绔不饿死，儒冠多误身。（杜甫 赠韦左丞诗） 何以解忧，唯有杜康。（曹操 短
9、歌行） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡 陋室铭） 知否？知否？应是绿肥红瘦。 （李清照如梦令） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（苏轼密州出猎） 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 （欧阳修 蝶恋花）,恰当地使用借代修辞，可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。,借代与借喻,我似乎打了一个寒战：我知道，我们之间己经隔了一层可悲的厚障壁了。 不拿群众一针一线。 猫在稿纸上踩了几朵小梅花. 花白胡子坐在墙角里吸旱烟。 要克服困难，必须开动机器。 千万个雷锋活跃在祖国大地上。 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。,比喻,借代,比喻,借
10、代,借喻,借代,借喻,借代强调事物间的相关性，两者之间有关联； 借喻强调事物间的相似性，常常可以表达成明喻。,排比,双关,由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组成 。,加强语势，强调内容，加重感情。,利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。,谐音双关,语意双关,我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。,东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。,新事业从头做起，旧现象一手推平。（解放初一家理发店门上对联）,形象鲜明，印象深刻；含蓄委婉，耐人寻味,巧妙的双关修辞,红楼梦中的双关：,人名：贾代化、贾代善、贾代修、贾代儒（贾家第二代） （第三代）贾政
11、、贾敬-假正经；贾敕、贾效-耻笑 （第四代）贾珍、贾珠、贾琏、贾环-珍珠连环都是假 （贾家女）元春、迎春、探春、惜春-原应叹息 甄士隐-真事隐；贾雨村-假语存；娇杏-侥幸；焦大-交代,地名：十里街：势力街 仁清巷：人情巷 葫芦庙：糊涂庙,生活中的双关：,秃子打伞- 卖布不带尺- 厨子回家- 外甥打灯笼 - 厕所裡撑竿跳-,过分（粪）,照旧（舅）,存心不良（量）,不跟你吵（炒）,无法无天,过年把“福”倒着贴,韩情脉脉泰浪漫,婚床上摆枣、花生、桂圆,有口皆“杯”,一步到“胃”,为水辛苦为水忙,双关语的巧妙运用增强了语言的表现力，这种语言技巧也正是汉语魅力所在-希望同学们能够用心体会，积极运用汉语的
12、优势，增强表达效果！,常用修辞-夸张,夸张的特点,夸张的形式,夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。（不能浮夸),飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。,扩大夸张；缩小夸张；超前扩张,分析句中夸张修辞的表达效果,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 白发三千丈，缘愁似个长。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 蜀道之难难于上青天 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。,极言北方雪大天寒,作者
13、愁情之长,瀑布之高,直言蜀道之艰险,侧面描写蜀道之高而艰险,写周瑜成功之易，突出其才能及儒雅之态,夸张修辞的表达效果： 突出特征，强调思想感情。,常用修辞-对偶,对偶的特点,对偶就是“对对子”，严格的对偶也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山 。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟 。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,对偶修辞是诗歌最常用的修辞手法，工整的对
14、偶常常加深诗人的感情，也体现高超的炼字技巧。,对偶的 表达效果,结构工整严谨，给人以音律美、文字结构美的感受； 内容上感染力强，增加蕴味和内涵，给人以意境美。,对偶修辞的运用（对联）,对联的形式，按时间和场合分： 1.春联：春节时张贴在门上的对联； 2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性； 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上； 4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居； 5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；6.挽联：哀悼死者的对联。 对联的对法： 1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。 例：福如东海 寿比南山 春蚕到死
15、丝方尽 蜡炬成灰泪始干 2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。 例： 红军中，官兵夫，衣着薪饷一样 - 白军中，将校尉，饮食起居不同 3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达完整的思想意境。 例： 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 对联基本要求： 仄起平收；严格对偶；,请运用对偶修辞补写出下联,1师生互爱同渡学海求知识 2学如逆水行舟不进则退 3春满神州，山欢水笑龙吟曲 4报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳 5欢庆此日成佳偶 6 天上月圆人间月半月月月圆逢月半,1师生互爱同渡学海求知识 教学相长共进智宫取宝藏 2学如逆水行舟不进则退 心似平原走马易放难收 3春满神州，山欢水笑龙吟曲 民安乐土，燕舞莺歌蝶恋花 4报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳 赏心国事，舒心家事，事事关情 5欢庆此日成佳偶 且喜今朝结良缘 6今夕年尾明朝年头年年年尾对年头,
