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1、,手上的皮肤,1.课文写了什么？ 2.本文是围绕哪一句话写的？ 3.课文是按怎样的结构写的？,前提测评,品读课文,读课文第二至五自然段，思考课文是怎样写手的用途多，手上的皮肤学问也多的？,品读课文,学习“金钥匙”,第四自然段从三个方面说明指纹的特点和作用，可以在课文上用标出。,作比较 列数字,打比方,分类别 举例子 打比方,打比方 列数字,合作力量大,指纹,1.各不相同 2.终身不变,边读课文边批注，小组完成表格。,手上皮肤 的厚薄,1.厚度是其他 部位的5倍。 2.茧子,自我保护,手上皮肤的纹 路和皱褶,1.各不相同,自如地抓握 东西 反映个人经历,按手指印代替印章 取指纹抓坏人 增强手指敏
2、感度 加大手指摩擦力,指甲,1.各不相同 2.终身不变,保护手指 帮助手指工作,第三自然段中纹路和褶皱有什么特点和作用？批注在书上。 手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，（特点）这样手就能自如地抓握东西。（作用）假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。 （特点）手纹能反应一个人的经历信息， （作用）但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。,箕形,斗形,弓形,1、自学第二自然段，手上皮肤的厚薄有什么特点和作用？批注在书上。,手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，（作
3、用）掌和手指的皮肤就多生了几层。（特点）身体其他部位的皮肤大约厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地主，会自我保护生出又硬又厚的茧子。 （特点）不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和磨擦，那里就生出了茧子。小提琴的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。,手皮肤的厚薄,身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米， 而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部 位的5倍。,作比较,列数字,茧子,自我保护,返回,手心,手背,有纹路
4、,有褶皱,每个人的纹路都不同,返回,指纹,每个人不同,终身不变,返回,指纹有斗型、箕型、弓形等。,（分类别）,手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同， 特点 并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。 作用 抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触摸。 特点 作用 指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的 特点 作用 时候，东西不至于滑动。,2、,第四自然段从三个方面说明指纹的特点和作用，可以在课文上用标出。,如果有人去看手相，你打算怎样
5、劝说？,指甲,能不断生长,保护手指,帮助工作,返回,快速找出第五自然段中指甲的特点 和用途。批注在书上。,指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和 帮助手指工作的作用。（作用）指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0。1毫米。（特点）指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，因为随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。,了解课文的说明方法。,1、做比较、列数字。身体其他部位的皮肤大约厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。 2、分类别。指纹有斗形、箕形、弓形等。 3、打比方。 指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0、1毫米。,运用这些说明方法，使说明的事物准确、生动、具体，便于读者理解，清楚地了解事物的特点和作用。,拓展延伸,1.交流搜集到的关于手的其他学问。 2.学习运用说明方法试着写一段话，如“要保护好手上的皮肤”“注意个人卫生，指甲要常剪”“看手相不科学”。(比如:举例子、打比方、列数字等),名言警句 靠着千座金山，不如靠双手。 脚走的路是手 修的。,再 见,
