《上海市普陀区2018届九年级化学上学期质量调研一模试题（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市普陀区2018届九年级化学上学期质量调研一模试题（附答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海市普陀区2018届九年级化学上学期质量调研（一模）试题原子量: H-1 C-12 N-14 O-16 S32 Fe-56六、选择题27、属于纯净物的是( ) A.矿泉水 B.水银 C.含碘盐 D.空气28、属于化学变化的是( ) A.冰块融化 B.蜡烛燃烧 C.黄金铸币 D.海水晒盐29、和石墨互为同素异形体是( ) A.金刚石 B.一氧化碳 C.白磷 D.煤粉30、物质名称与化学式相符合的是( ) A.胆矾：CuSO4 B.氧化铁：FeO C.氦气：He D.碳酸钠：NaHCO331、Mn2O7是一种强氧化剂，其中Mn元素的化合价为( ) A.+2 B. +3 C.+5 D.+732、以
2、下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是( ) A.减少使用一次性木筷 B.垃圾就地燃烧，减少运输量 C.积极开发和利用太阳能、风能等清洁能源 D.推进公共交通，减少私家车的使用33、一氧化碳和氧化铜反应，体现了一氧化碳具有( ) A.可燃性 B.还原性 C.氧化性 D.稳定性34、下列有关玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置) ( )35、工业上获取大量氧气的原料是( ) A.二氧化锰 B.空气 C.氯酸钾 D.双氧水36、“酒香四溢”说明的事实是( ) A.分子大小发生了改变 B.分子不停地运动 C.分子本身发生了变化 D.分子之间有间隔37.下列得到的溶液中溶质判断正确
3、的是( ) A.石灰水：生石灰 B. 碘酒：酒精 C.生理盐水：氯化钠 D.茶水：茶叶38、氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是( ) A.增加氧气的产量 B.加快产生氧气的速率，增加氧气的产量 C.加快产生氧气的速率，氧气的产量不变 D.不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气39、二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是( ) A.本身不能燃烧 B.不支持燃烧 C.能溶于水 D.不导电40、下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是( )41、自来水厂净化水的过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的 是( ) A.沉降 B.过滤 C.吸附
4、D.消毒42、由电解水的实验得出结论错误的是( ) A.水是化合物 B.水能分解 C.水由氢氧元素组成 D.水不稳定43、如图 和 分别表示两种不同的原子，下列表示单质的是( )44、将20时的硝酸钾饱和溶液升温至50(不考虑水分蒸发)，一定发生改变的是( ) A.溶剂的质量 B.溶液的质量 C.溶质的质量 D.溶解度45、对实验中出现的情况分析肯定不合理的是( ) A.点燃CO发生爆炸CO的纯度不高，混有空气 B.大理石加热后投入滴有酚酞的水中，溶液不变红加热温度太低 C.双氧水制取氧气发现刚开始有气泡，后反应不再有气泡装置可能漏气 D.木炭还原氧化铜时没有观察到明显变化术炭或氧化铜粉末过量
5、36、有关说法正确的是( ) A.质量相等的CD和N2所含原子数一样 B. 1mol O3比1mol O2多1个氧原子 C.氢元素的摩尔质量是1g/mol D. 1个硫原子的质量是32g七、填空题(共21分)37、蔗糖（C12H22O11）是生活中常用的物质。 蔗搪由 种元素组成，其中碳原子个数：氢原子个数= ，0.5mol蔗糖中约含 (用科学记数法表示)个碳原子。 蔗糖在足量氧气中燃烧生成水和 。得出该结论，运用了 定律，说明化学变化中 （选填“原子”或“分子”）是不变的。48、如右图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线： 溶解度的单位是 ；当温度为 时， A物质与B物质的溶解度相等。 50时
6、。20g水中加入 g A物质，恰好得到饱和溶液。 40时，如果A、B两种溶液的质量分数相等，该质量分数可以是 (选填下列编号)。 A. B. C. D. 要将A物质从其溶液中结晶析出，采用蒸发结晶，理由是 。 如果A溶液中有少量的B杂质，为了得到较纯净的A，采用的方法是降温结晶而不采用蒸发结晶， 理由是 。49、当学习的物质越来越多时，将知识条理化、结构化就是必须的。下图表示的是物质之间的转化关系图： 上图中，可以添加“CO2C”转化箭头：还可以添加“ ”转化箭头，该箭头表示的化学反应方程式是 。 写出“CO2CaCO3”转化的化学方程式 。利用该反应的现象，在实验室中的作用是 。 “CCOC
7、O2”该过程可以看作碳元素不断得氧的过程，也可以看作 过程。写出“COCO2”转化的化学方程式 ；“CO2CO”的转化中，与CO2反应的物质一定具有 (填“得氧”或“失氧”)能力。 请你给该图起个名称： 关系转化图。八、简答题50、生活生产中CH4、H2和CO均可燃烧，为了确定三种可燃性气体：分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶，回答下列问题：注：装置A中的是浓硫酸，作用吸水：B中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。 若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是 ； 若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是 。 CH4的燃烧产物会使A的质量增加，B的质量
8、 填“增加”鼓“不变”)。 若将上述A瓶中改装氢氧化钠溶液、B瓶中改装浓硫酸，进行实验。有同学提出，B瓶中的质量始终都有可能增加，不能判断哪种可燃气体。请你评价他的说法是否合理，理由是 。 如果将上述三种气体中任取两种混合，燃烧后产物通过A、B两个洗气瓶，发现A瓶质量增加的数值比B瓶大，则实验所取的两种气体可能是 。51、实验室提供以下常用仪器，供完成氧气制取时选用(不可重复选用)。 写出有编号仪器的名称:a b 若选用B装置来制取氧气，反应的化学方程式为: 若需收集一瓶干燥的氧气，收集装置可选用 (选填图中编号; 如果集气瓶中收集了0.64g氧气计算该氧气的物质的量是多少? 若用足量的铁丝在瓶中燃烧，理论上至少需要多少物质的量的铁丝?(通过化学方程式列式计算) 某兴趣小组想研究氮气的性质，有同学提出利用空气为原料，通过下列装置除去空气中的氧气。 B中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。 甲物质若是碳粉，写出A中发生的化学方程式 ；当C中见到 现象时表示气体收集满了。 C中收集到的氮气往往不纯，除了水蒸气外，还有少量的稀有气体。还有同学提出，收集到的气体中还可能有少量的氧气，理由是 (只要填写一种即可)。若要使实验装置简单，去掉装置“B”则甲物质可以改用 。6
