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1、,1.（2010广州高一检测）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（ ） A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸 的实验材料，其主要原因是酵母 菌属于兼性厌氧生物 B.在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液 C.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色,【解析】选B。本题考查了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的相关内容。酵母菌作为实验材料是因为它在有氧和无氧的条件下均能正常生存。酵母菌不论有氧还是无氧条件下均能产生CO2，为了防止空气中原有CO2的干扰，所以将空气先通入盛有NaOH
2、溶液的锥形瓶中，然后再通入酵母菌溶液中。,2.细胞有氧呼吸中，水作为反应物参与的过程是（ ） A.葡萄糖丙酮酸 B.丙酮酸二氧化碳和氢 C.氢与氧结合生成水 D.ADP和Pi形成ATP 【解析】选B。细胞有氧呼吸方式 ，水既是反应物也是生成物，水在有氧呼吸第二阶段参与反应，与丙酮酸一起作用形成CO2和H，而水作为产物是在有氧呼吸第三阶段由H与O2作用形成。,3.（2010北京高一检测）下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（ ） A.细胞呼吸是重要的放能反应 B.细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程 C.细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程 D.细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换 【解析
3、】选D。本题考查的是细胞呼吸的实质，它是一个物质由有机物被分解成无机物，释放能量的过程，相比体外燃烧来说放能速率较为缓慢。而细胞呼吸不单单指细胞与环境间的气体交换。,4.关于无氧呼吸的特点，下列表述中正确的是（ ） A.需要多种酶参与 B.一定释放CO2 C.彻底分解有机物 D.生成大量ATP 【解析】选A。本题考查的是无氧呼吸的特点。无氧呼吸的产物有乳酸或酒精和CO2，分解有机物不彻底，有一部分能量保留在了乳酸或酒精中，释放能量形成的ATP较少，而且产生乳酸时不释放CO2。,5.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ） 都在线粒体中进行 都需要酶 都产生二氧化碳 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的过
4、程 A. B. C. D. 【解析】选B。本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系与区别，两者共有细胞呼吸的第一阶段由1分子葡萄糖产生2分子丙酮酸，在这一过程中都会产生ATP。无氧呼吸中有两种情况，其中产生乳酸时无CO2的生成，并且无氧呼吸只在细胞质基质中进行。两者都是一系列的反应，都需要多种酶的参与。,6.下列4支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下，会产生CO2的试管有( ) 葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 葡萄糖+线粒体 丙酮酸+线粒体 葡萄糖+细胞质基质 A. B. C. D. 【解析】选B。本题考查细胞呼吸产物产生的过程。酵母菌既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，而且两者
5、均可产生CO2，但场所和底物不同，有氧呼吸产生CO2时场所在线粒体，底物是丙酮酸，所以可以进行而不可以，无氧呼吸产生CO2是在细胞质基质中，其底物是葡萄糖，所以均可。,7.水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（ ） A.温度恒定，水果抗病虫害能力强 B.温度适宜，水果容易保存 C.黑暗无光，不易引起早熟 D.CO2浓度较高，抑制水果的细胞呼吸 【解析】选D。细胞呼吸受温度、pH、CO2浓度等各种因素的影响。密封地窖透气性差，空气不流通，水果通过细胞呼吸使地窖内CO2逐渐增加，O2逐渐减少，致使细胞呼吸受到抑制，代谢速率降低，使保存时间延长。,8.农谚说：“锄土出肥”
6、，这一俗话的道理是（ ）,A.松土可以使根生得快，吸收更多的营养物质 B.松土可以改良土壤 C.松土可以促进根的有氧呼吸，吸收更多的矿质元素 D.松土可以提高土壤的含水量，有利于根的吸收作用 【解析】选C。松土增加土壤氧气含量，促进根的有氧呼吸，为吸收更多的矿质元素提供能量。,9.（2010延边高一检测）如图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：,（1）图中表示有氧呼吸的全过程是_，发生在_，释放能量最多的过程是_。（用图中标号表示） （2）图中产生的H218O含有放射性，其放射性来自于反应物中的_，图中过程进行的场所为_。 （3）苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果
7、细胞进行了_反应（用图中标号表示）；人在剧烈运动后感到肌肉酸疼，是因为人的骨骼肌细胞进行了_反应（用图中标号表示）。 （4）细胞有氧呼吸的总反应式为_。,【解析】本题主要考查了细胞呼吸的主要过程及发生的场所，以及物质的来源。有氧呼吸由三个阶段组成，其中第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，第三阶段释放能量最多。苹果储存久了会闻到酒味是无氧呼吸产生了酒精，而人体无氧呼吸产生乳酸。,答案： （1） 细胞质基质和线粒体 （2）氧气 细胞质基质 （3） ,【典例1】如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是,A.中数值最大的是 B.代表的物质名称是氧气 C.线粒体能完成图示全过程 D
8、.原核生物能完成图示全过程,【思路点拨】本题主要考查了有氧呼吸的相关内容，分析时应从以下几方面入手：,【自主解答】选D。本题考查的是有氧呼吸过程中能量和物质的变化。图中表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其中H+O2反应的过程释放能量最多，而作为反应物的O2参与的是第三阶段，是图中，图中是另一种反应物水。线粒体只能完成有氧呼吸的二、三阶段。具有有氧呼吸酶的原核生物如蓝藻可完成有氧呼吸。,【互动探究】（1）说出图中与无氧呼吸相比共有的过程 及产物。 （2）图中哪两个数字代表同一种物质？ 提示：（1）细胞呼吸第一阶段，共有产物H、ATP、 丙酮酸。 （2）与。,【典例2】（2009上海高考）在a、b、
9、c、d条件下，测得某小麦种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表，若底物是葡萄糖，则下列叙述中错误的是,A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精 B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 C.c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍 D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体,【标准解答】选C。本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的判断方 法，解析如下： a条件下无O2吸收 只进行无氧呼吸，产生酒精和CO2。 b条件下O2吸收为3 mol，CO2释放为8 mol 有氧呼吸消耗 葡萄糖 mol；无氧呼吸释放CO2为8 mol-3 mol=5 mol，无 氧呼吸消耗葡萄糖 mol，则无氧呼
10、吸消耗的葡萄糖比有氧 呼吸多。 c条件下O2吸收为4 mol，CO2释放为6 mol 无氧呼吸释放 CO2为6 mol-4 mol=2 mol，则相对来说有氧呼吸消耗 mol 葡萄糖而无氧呼吸消耗1 mol葡萄糖。 d条件下，O2吸收=CO2释放 只进行有氧呼吸。,【变式训练】现有一瓶混有酵母 菌和葡萄糖的培养液，通入不同 浓度的氧气时，其产生的酒精和 CO2的量如图所示（两种呼吸速 率相等）。则在氧浓度为a时（ ） A.酵母菌只进行无氧发酵 B.67%的酵母菌进行无氧发酵 C.33%的酵母菌进行无氧发酵 D.酵母菌停止无氧发酵,【解析】选B。酵母菌进行有氧呼吸产生CO2和水，进行无氧呼吸产生
11、CO2和酒精，酵母菌进行有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖产生6 mol CO2,进行无氧呼吸消耗1 mol葡萄糖产生 2 mol CO2和2 mol酒精。在氧浓度为a时，产生酒精的量为 6 mol，产生CO2的量为15 mol，说明此时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。产生6 mol的酒精消耗3 mol的葡萄糖，产生(15-6)=9 mol的CO2需消耗葡萄糖1.5 mol。我们可以用葡萄糖的消耗量来代表参与细胞呼吸的酵母菌的量，故有： 的酵母菌进行无氧呼吸， 的酵母菌进行有氧呼吸。,【典例3】（2009福建高考） 如图表示的是测定保温桶内温 度变化实验装置。某研究小组以 该装置探究酵母菌在不同条件下
12、 呼吸作用的情况。 材料用具：保温桶（500 mL)、温度计、 活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。,实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。 （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：,（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_， 这是控制实验的_变量。 （3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C，请写出装置C的实验步骤： （4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：_（用“、=、”表示），则假设成立。,【标准解答】（1）该实验要探究酵母菌在有氧和无氧条件下
13、的不同呼吸方式，所以A、B两装置内的自变量应为氧气的有无，其他条件要保持完全相同。 （2）B装置内煮沸葡萄糖溶液是为了完全除去其内的氧气，从而保持无氧环境。 （3）装置C作为装置B的对照，测定呼吸作用引起温度变化，两装置内的自变量应为进行呼吸作用的酵母菌的有无。 （4）一段时间后，内部进行了有氧呼吸的A试管温度进行了无氧呼吸的B试管温度C试管温度，则假设成立。,答案： （1）不加入石蜡油 加入10 g活性干酵母 （2）去除氧气 自 （3）加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 不加入活性干酵母 （4）ABC,1.（2009天津高考）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，
14、并对实验结果进行分析。,下列叙述正确的是（ ） A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组 【解析】选D。酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲、乙两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。,2.（2009广东高考）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于（ ） A.降低呼吸强度 B.降低水分吸收 C.促
15、进果实成熟 D.促进光合作用 【解析】选A。贮藏种子和果蔬，主要是防止呼吸消耗有机物，CO2是细胞呼吸的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低呼吸强度，从而减少有机物的消耗。,3.（2010金华模拟）呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸熵的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的是（ ） A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸 越强，无氧呼吸越弱 B.b点有氧呼吸强度比a点时小 C.为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度可随氧分压变化而变化,【解析】选D。图中纵坐标表示的是呼吸熵，所以呼吸熵越大表示的需氧量相对越小，无氧呼吸强度越大，所以b点比a点需氧多，为了延长苹果的保存时间应保持低氧，所以应在b点左右最为合适，c点和c点后表示只进行细胞呼吸，若温度等发生变化，则细胞呼吸会随氧分压发生变化。,4.（2010广东高一检测）现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧
