《人教版九年级语文下册：专题复习ppt幻灯片(六)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文下册：专题复习ppt幻灯片(六)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习,读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。(乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。),1(2015荆门)2014年3月的“”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。 (1)下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。(5分),我选 ，它告诉我们：,甲幅,(2)阅读下面图表，在横线上写出调查结论。(4分) 2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：,分
2、析上表可知，当前中学生的阅读现状是： 要改变这种现状，你的建议是：,中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等作品的阅读，而对经典作品阅读的认同率较低这说明快餐式阅读在中学生中流行。,提示：围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行。,(3)请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。(6分) 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。 读 ， ； 读 ， 。,冰心的诗歌,我感悟
3、了纯真细腻的情感,培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理,2(2015杭州)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。 (1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。(4分),课余活动以运动为主的很少，半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。,(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。(4分),示例：小胡，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率
4、。,(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。(4分),同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。 同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。,3(2015重庆)综合性学习。 家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一
5、起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。,材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。,材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书
6、，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。,(1)【发现“最美”】 阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。(6分) 王芳家庭，美在 。 杨兴明家庭，美在 。,(2)【分享“最美”】 你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。
7、(4分) 示例：,坚持各种社会公益慈善活动,让百年家训传承子孙后人,陈叔叔，您好！我是学校学生代表，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告。好吗？,(3)【弘扬“最美”】 重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内)(4分),齐家立德家规传， 教育基地家风扬！,4.(2015荆州)综合性学习 参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成下列各题。 材料一：2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚
8、踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。,材料二：1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令我不做，也会有别人去做。”汉娜阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。 材料三：有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？,下图是这一问题的问卷调查统计图。,(1)请为“材料
9、一”拟一则新闻标题。(2分) 示例：,学生殴打同学视频被发到网上(或：多名学生殴打同学，旁观人员无动于衷),(2)请阅读“材料三”，对统计图表进行解说。(4分),示例：有些事情知道是错的，但是接到权威的指令，或是朋友邀请参与时，多数人(或55%的人)选择沉默，近1/3的人(或31%的人)表示参与，只有极少数人表示拒绝或制止(或11%的人表示拒绝，3%的人表示会制止)。,(3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写段发言稿，100字左右。(6分),示例：对于“平庸之恶”，我们应该旗帜鲜明地予以反对，不能置身事外。学校里，有大同学欺负小同学；自习课时，有人逗闹干扰课堂纪律；
10、寝室里，有人讲话影响大家休息如果我们不能及时阻止，或者不及时表达自己的不满，就会助长违纪者的歪风邪气，自己就会沦为违纪者的帮凶。,5(2015河南)根据要求，回答下面问题。 (1)下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。(不超过20字)(4分) 教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日新京报) 全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日人民日报) 足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实(2015年3月4日中国青年报) 中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依(2015年4月20日人民日报),(2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的
11、标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(6分),示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。,6(2015陕西)请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。(14分) 【活动一：知“服之美”】 请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在方格里。 礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。,略。,【活动二：明“服之仪”】 仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。 对中学生着装取向的认可度的调查统计表,在对“
12、中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。,学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。,【活动三：话“服之礼” 】 下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有开场白；完整准确；要点突出。 讲话内容 最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合中学生日常行为规范的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个
13、人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神,的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。,同学们，我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会，校领导就同学们(大家)在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。,【活动四：传“服之道”】 请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。 自尊自爱重仪表， 。 朴素自然是本色，端庄大方树风标。 女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。 青春飞扬添活力，品格精神最重要。,
14、着装整洁堪称道,7(2015兰州)综合性学习。 某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可)(4分) 材料一：诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。,材料二：麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的
15、一些玩艺儿陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”,童年博物馆经历对孩子的一生影响重大，为其成就奠定基础；童年博物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。(童年参观博物馆的体验促使幼儿产生对于历史及生产实践的浓厚兴致),(2)请你为下面这则消息拟写标题。(2分) 5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。,示例
16、：,博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。,(3)你肯定也去过一些有趣的博物馆。请仿照示例，给同学们推荐某个博物馆。(4分) 示例：水车博览园黄河奔腾，水车旋转，再现农业文明景象。 略,8(2015安徽)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分) (1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。(4分) 【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。 【A】处画线句中有用词不当的语病，应
