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1、七年级生物期末复习提纲 （上册）,第一单元 生物和生物圈,一、生物的特征：（观察法） 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒以外，生物都是由细胞构成。 二、调查的一般方法: 步骤：明确调查目的和调查对象、制订合理的调查方案.,生物的分类: 按照形态结构特点分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 三、生物圈是所有生物的家.P11 什么叫生物圈？ 生物圈的范围：大气圈的底部：主要是可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等; 水圈的大部：指距海平面150米内的水
2、层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”,生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。（不包括土壤） 四、环境对生物的影响: 影响生物生活的环境因素分为两类：一类是光、水、温度、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 非生物因素对生物的影响： 光对鼠妇生活影响的实验P15 探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流,探究光对鼠妇生活的影响,二、作出假设：光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、实施计划：实验探究，获得实验数据,五、得出结论：分析实验数据，获得结论,六、表达与交流,
3、一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,读对照实验: P15,1、这个实验我们要探究的是什么问题？,光对鼠妇生活的影响,2、实验探究时需要哪些材料用具？,10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土,3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？,明亮和阴暗,除了光照外，其他条件是否应该一样？,应该保持一样,生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 五、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应:P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土，植物防风固沙。(读P21最后段）,在自然环境中，各种因素影响
4、着生物，生物在生存发展中，不断适应环境，同时，也影响和改变着环境；,六、生态系统的概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 (一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。),生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水等,生产者,消费者,分解者, 植物 （通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养物质）, 动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物 （分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用),生产者,消费者,分解者,非生物部分,二、食物链和食物网,1、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。,2
5、、食物链的书写方法：,消费者,（植物）,被 吃,（动物）,生产者,3、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 4、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,营养级越高，生物数量越少. 营养级越低 ，生物数量越多；(在食物链中，数量最多的是生产者。) 营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。,生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长
6、良好。 原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 （草 虫 鸟）,七、 生物圈是最大的生态系统 生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 生物圈是一个统一的整体 P31 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。,第二节,第二单元 生物和细胞, 显微镜的结构 P36,第二节,目镜,目镜,粗准焦螺旋 (大 ),镜筒,细准焦螺旋 (小 ),转换器,物镜,镜臂,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,镜柱,反光镜,镜座, 显微镜的结构： 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置
7、玻片标本的地方。 中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。,遮光器： 上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 (需强光用大光圈，需弱光用小光圈) 反光镜： 可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的。(光强时使用平面镜(散光），光弱时使用凹面镜（聚光）) 镜筒： 上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 粗准焦螺旋： 转动时镜筒升降的幅度大；顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。 调节细准焦螺旋： 使物像更加清晰。,操作过程中注意的问题：,一 、取镜和安放P37 1、右手握 左手托 2、略偏左 安完目镜 再
8、安物镜,二、对光 3、转动转换器 使低倍物镜 4、把较大光圈对准通光孔 左眼看 右眼睁 转反光镜 看到白亮圆形的视野,通光孔 （物镜与载物台保持2厘米）,三、压标本,6、顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，边看物镜边下镜筒。（眼睛一定要看着物镜） 7、左眼看 逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒上升 (先粗(上升)，后细(更加清晰),四、观察 P39,若物像在视野右上方，要想把物像置在视野正中央，应将装片移向哪里？,方法： 影像 找实物位置 确定移动方向,物像是倒像：上下颠倒，左右相反,结论：移动方向：同向,右上方,放大倍数=目镜的放大倍数物镜 的放大倍数 放大倍数越大，细胞越大，个数越少； 放大倍数越
9、小，细胞越小，个数越多 （见中考攻略P9例题1、2补充说明） 光学显微镜只能观察能被光穿透的物体,2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。,3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？ 边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上； 边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上； 如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。,二、观察植物细胞,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少
10、量材料制成,非常微小的生物可直接做成装片,制作临时装片 P43：1、擦 2、滴,3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。,4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。,染 色,5、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。（染） 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（吸）,小结:制作临时装片的七字步骤”,擦-滴撕 -展-盖-染-吸,保护和支持细胞,保护并控制物质的进出,进行光合作用的场所,内含遗传物质,内含细胞液(贮存营养物质),叶绿体
11、液泡,植物细胞的基本结构：,三、观察动物细胞P47,观察人的口腔上皮细胞,方法步骤：,一、制作人口腔上皮细胞临时装片。,1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。（0.9%) 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。,归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。,细胞膜,细胞质,细胞核,比较动、植物细胞
12、结构的主要不同点：,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,第三 节,一、细胞的生活需要物质和能量 P51 细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。 细胞中的物质： 有机物（一般含碳，可烧）： 糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。 无机物（一般不含碳）： 水、无机盐、氧、二氧化碳等，这些都是小分子。 细胞膜： 控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。,细胞质中有能量转换器 叶绿体： 进行光合作用，是细胞内把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧的场所。(“绿色加工厂”） 线粒体： 进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。使细胞内的有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时释放能
13、量供细胞利用。 二者联系： 都是细胞中的能量转换器 区别：叶绿体：将光能转变成化学能储存在有机物中。（合成有机物，储存能量） 线粒体： 分解有机物，将有机物中储存的化学能释放,供细胞利用。（分解有机物，释放能量）,动植物细胞都有线粒体。,二、细胞核是遗传信息库 P54 什么叫遗传信息？ 1、遗传信息存在于细胞核中.（克隆技术）,多莉的诞生过程图解,多莉,3、DNA和蛋白质组成染色体 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定. 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病. 细胞的控制中心是细胞核. 细胞是物质、能量和信息的统一体。,2、细胞核中有储存遗传信息的物质DNA DNA的结构像一个螺旋形
14、的梯子. 基因是具有特定遗传信息的DNA片断.,细胞的分裂： P59 过程： 1、细胞核分成等同的两个细胞核 2、细胞质分成两份 3、最后，在原细胞中间形成新的细胞膜或细胞壁, 4、染色体进行加倍复制,三、细胞通过分裂产生新细胞 P58 生物由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长,植物细胞分裂过程：,细胞分裂步骤：1、先是细胞核一分为二， 2、后是细胞质一分为二, 3、最后形成新的细胞膜，植物细胞还 形成新的细胞壁。,（细胞核 细胞质 细胞膜（细胞壁）,染色体的变化：,染色体的数量增加一倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相
15、同。,2、细胞分裂过程中染色体的变化怎样？,意义P59,加倍复制,动物和人体的生长发育是从一个受精卵开始的。 那么受精卵又是怎样构成动物体的呢？,一、动物体的结构层次 P62,第三章、细胞怎样构成生物体,受精卵,分裂,分裂,分化,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,1、细胞分化形成组织,分化,上皮组织,肌肉组织,动物体有四大基本组织（书P63）,结缔组织,神经组织,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。,2、组织构成器官,眼睛,大脑,胃,心脏,皮肤是器官吗？,你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了
16、皮肤中可能含有哪些组织？ （神经组织、上皮组织、结缔组织） 皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。,思考？,由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。,3、器官构成系统,人体是一个统一的整体,人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,组 织,器 官,细 胞,小结： 动物体的结构层次：,生 物 体 和 人,1、细胞又是怎样构成植物体的呢？,植物体的构造与动物体相似，也是经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。,二、植物体的结构层次,花,叶,茎,根,种子,
