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1、从百草园,鲁迅,到三味书屋,作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文朝花夕拾、诗歌野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，1936年10月19日病逝于上海。 _,注意下列词语的字音和字形：,确凿,菜畦,蟋蟀,缠络,觅食,竹筛,渊博,鼎沸,宿儒,倜傥,锡箔,珊瑚,攒,敛,脑髓,蝉蜕,zo,q,shui,chn,m,shi,s,yun,dng,ttng,shn,b,su,tu,cun,盔甲,东方朔,ku,shu,lin,1.根据标题分析，你获得了哪些信息？,2.找出写百草园和三味书屋两个部分的起止句
2、和过渡段。,（18）,（1024）,3.文章第九段起什么作用？,过渡作用，承上启下,默读课文，整体感知,4.文中作者深情回忆了儿时在百草园和三味书屋的生活，给你印象最深的是那些画面？,百草园的美景,我 的 乐 园,美女蛇的故事,雪地捕鸟,思考：围绕“乐园”二字，作者从哪三方面去写？请简要概括。,一.领略百草园的乐趣,百草园,重点：默读第二段，讨论回答以下问题：,2.菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写_，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写_，这两者都从_觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从_上写；覆盆子“又酸又甜”写的是_，所以说它有声有色、有滋有味。
3、 3、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是_的，蝉鸣在_，蟋蟀到_才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。,颜色,形状,视,听觉,味觉,春末,盛夏,秋天,1.作者描写了百草园那么多景物，用一个什么句式把他们连缀起来？,4.插叙美女蛇的故事有什么作用？,美女蛇的故事给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。,阅读第七节，思考下列问题：,1.作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？,2.找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。,九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐
4、趣。,先抑后扬,以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。,百草园的景物有声有色，充满乐趣。,美女蛇故事增添了 神秘色彩，丰富了情趣。,雪地捕鸟 带来无穷乐趣。,自由快乐的乐园,写百草园，始终围绕着一个“乐”字表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。,三 味 书 屋,这是鲁迅上学的私塾,三 味 书 屋,这是鲁迅当初上学时的座位,你怎样看待三味书屋的生活？,枯燥无味：繁琐的礼仪，教学方式单调，不允许学生提问，书难懂，学生的个性得不到发展；,苦中有乐：增长了知识，老师较为开明，课间休息去午后小园，先生读书时也给人乐趣，老师读书入神时做游戏画画。,你怎样看待先生?,一是知识渊博，和蔼，却又落后的教育思想； 二是教学认真，能因材施教，不断增加教学内容。 三是不太束缚学生，严而不厉。,小结,从百草园到三味书屋是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。,祝贺你,再见,学习任务完成了!,
