《2012北师大版八年级语文上册辛劳的蚂蚁课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012北师大版八年级语文上册辛劳的蚂蚁课件(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,马克.吐温,辛劳的蚂蚁,学习目标,1. 整体感知课文内容。 2.学习风趣幽默的写作风格, 品位生动传神的语言特色。 3.做一个善于思考的人。,预习导航,1、了解作者 2、好词积累 3、课文的层次结构 4、总结文章主旨,作者简介:,美国的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表,作品百万英镑获得爱斯洛文学奖,汤姆索亚历险记被录入人教版小学教材。真正能代表他的独特风格,使其自成一家的,是他那些幽默随笔和见闻杂记。作者写这些杂记,有时回忆所及,忽然引述一则故事,有时触景生情,偶尔抒发一些感想,所说的故事,或近似寓言,或类乎记实。他的幽默随笔既有异于纯事嘲谑的游
2、戏文字,又不同于一味严肃说教的劝善篇章,他能将戏谑的成分与谨严的主旨二者处理的恰如其分,因此,他的这些文章至今仍为广大读者所喜爱。,好词积累,欺世盗名:,若有所思:,分道扬镳:,未雨绸缪:,悬崖勒马:,欺骗当时的人,窃取名誉。,好像在考虑着什么的样子。,原指分路而行,后比喻因目标不同 而各走各的路。扬镳,驱马前进。,下雨之前赶快修房补屋。比喻事先做好准备。,在将要掉下悬崖之前,勒住了马。比喻在最危险的时候,翻然醒悟。,整体读课文,1:课文从哪几个方面描写蚂蚁的愚蠢的?,2:你觉得本文好在哪里呢?,蚂蚁的愚蠢表现在哪几个方面?,1、无目标、无方向的辛劳,2、重复做无用功,3、两只蚂蚁朝相反方向拉
3、拽,你觉得本文好在哪里?,1.一反平常人的观点,另辟蹊径。,2.幽默、讽刺的笔调。,3.生动、细致的描绘。,4.运用大量的修辞方法。,写法探究,它做这样聪明的事,有如我背着一袋面粉从海德堡去巴黎,却绕道攀登施特拉斯堡尖塔一样。它爬到了上面,发现那地方不对头,于是它随便浏览了一下风景,接着,或者是爬了下来,或者要滚了下去。然后再一次出发这一次仍像往常一样,又朝一个新的方向走去。 理解:这个比喻,以显而易见的荒谬,把蚂蚁的愚蠢笨拙表现得淋漓尽致。但是,读者感到的,仅仅是蚂蚁的笨拙、弱智和浪费力气吗;好像不完全是。在蚂蚁的笨拙中,似乎并不完全可笑、可悲、可怜、可恶、可恨,其中还有一点可叹、可爱、可欣
4、赏的成分。为什么呢?因为它十分认真,十分执著,十分投入,十分顽强,十分天真,心无旁骛,专心致志地完成着自己的任务。它的这份执著、真诚和它的笨拙、弱智形成了反差或错位,构成了荒谬,隐含着作者的优越和宽容,引发了读者同情和会心的微笑。,试举一例,本文主题,作者用幽默的笔调,辛辣的讽刺了那些不用头脑思考,不理解自己的命运,更无法掌握自己前进的方向,装模作样勤劳,盲目而又愚蠢的干一些毫无意义甚至莫名其妙的傻事,爱好虚荣,并不讲求实效的欺世盗名之徒。,1.你在实际生活和学习中有没有做过象蚂蚁一样的无用功?,2.你的周围还有没有象蚂蚁一样徒劳的人?,各抒己见,在今后的学习和生活中,你认为还需不需要提倡和发扬刻苦、勤奋的“辛劳”精神?,自我感悟,课堂作业,给下列加点字注音,拭去,蚱蜢,蹭到一边,豌豆,扬镳,卸下,顶巅,褒扬,痒,轱轆,蜣螂,(sh ),(zhmn ),(wn ),bio,(bo ),(din),(yn ),(lu),(cn ),(xi ),(qinln ),做一个会思考而讲求实效的人吧,