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1、哥伦布,37天,22天,1492年,1493年,乐东县冲坡中学 孙慧春,海水运动的形式,波 浪,潮 汐,洋 流,学习目标,1：能说出洋流的概念、特点、分类,2：能用气压带风带知识解释洋流的成因,（学习重点、难点）,3：掌握世界表层洋流一般分布规律,（学习重点）,一、洋流的概念、特点、分类,海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。,主体：,特点：,表层海水,常年、稳定、方向性、大规模,海啸属于洋流吗？,波浪的一种,按性质，可分两类：,暖流 寒流,（一般从低纬流向高纬）,（一般从高纬流向低纬）,三、洋流的成因及影响因素,思考：南、北赤道暖流是怎样形成的？,南 赤 道 暖
2、流,北 赤 道 暖 流,信风带形成：,南赤道暖流,北赤道暖流,思考：西风带形成了那些洋流呢？,因素1：盛行风使其动,北 太 平 洋 暖 流,西 风 漂 流,思考：赤道逆流是怎样形成的呢？,因素2：陆地形状使其阻,思考：南、北世道暖流遇到陆地阻挡，分别流向何处？为什么？,因素3：地转偏向力使其偏,日本暖流,东澳大利亚暖流,小结：洋流的成因及影响因素,因素1：盛行风使其动,因素2：陆地形状使其阻,因素3：地转偏向力使其偏,四、世界洋流的分布规律,1.观察南、北半球：太平洋中低纬度，描述南北半球各环流的形成原因，说明其流动方向？,顺,逆,寒,暖,逆,无,2.在北半球中高纬度太平洋海区，大洋环流的方向
3、？南半球情况如何？,3.在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？,顺,逆,冬季,小结：世界洋流的分布规律,“北8南0,+赤道逆流,+季风环流,“学霸”的记忆方法：,上下左右,哥伦布,1492年,1493年,课堂回顾：,1：能说出洋流的概念、特点、分类,2：能够解释洋流的形成原因,3：掌握世界表层洋流一般分布规律,（1）：盛行风 （2）：陆地形状 （3）：地转偏向力,北“8”南“0 ”,使其动,使其阻,使其偏,+赤道逆流,+季风环流,判断右图中各洋流的南北半球， 及洋流的性质： （1）位于南半球洋流有_ _ 属于寒流的是_属于暖流的是_ （2）位于北半球洋流有_ _ 属于寒流的是_属于暖流的是_,判断方法小结：,（1）先判断南北半球 （水温南北变化）,（2）再判断寒流与暖流（等温线凸向）,水温南北变化：越往北水温越低，为北半球；反之为南半球。,等温线凸向即为洋流的流向，向低温凸，为暖流；反之为寒流。,B,D,A,C,课堂延伸：A：洋流性质的判断方法,1、由北向南流动的洋流一定是暖流 2、寒流的水温一定比暖流的水温低 3、寒流流经的海区水温比同纬度其它海区低,课堂延伸：B：洋流性质的理解,
