《ir-在线少儿英语行业报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ir-在线少儿英语行业报告（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,中国在线少儿英语行业研究报告,2017年,中国在线少儿英语行业概述,1,中国在线少儿英语行业发展现状,2,在线少儿英语典型企业案例,3,在线少儿英语行业未来展望,4,在线少儿英语的概念界定,本报告将“少儿”的年龄段限定在12岁以下。初中阶段学生的心智能力更为成熟，而高中阶段更多强调应试教育；相较而言，12岁以下的孩子有其特殊的学习特点和需求，面向这一群体的英语学习产品也有其独特的风格与特色。 另外，本报告所阐述的在线少儿英语产品要求产品本身提供系统的学习功能，而非工具型产品。不特定面向12岁以下儿童的英语学习产品也不在本报告的研究范围之内。,0,3,6,12,18,学前早教,小学,初中,高中
2、,本报告将“少儿”定义为0-12岁阶段,来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 2017.02 iResearch Inc. ,K12（国内）,21世纪初,2010至今,我国英语培训的发展历程,线下培训已趋于冷静，线上模式的探索仍在持续,起步期,1977,高考制度恢复和改革开放政策的实施推动我国英语教育重新发展。次年，英语被定为升学必考科目。,1982,中央电视台引进并播出英语教学节目跟我学（Follow Me），掀起国人的英语学习热潮。,1993,新东方（1993）与李阳疯狂英语（1995）在90年代先后成立。之后全国各地的英语培训机构大量涌现并持续火热。,1995,1996,101网校成立，
3、网络远程教育开始进入人们视野。,快速成长期,来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 2017.02 iResearch Inc. ,即时通讯软件日益普及，基于语音聊天室的在线语言学习形式出现。,针对在线英语学习的探索不断丰富。,在线模式的探索期,成熟期,中国英语培训行业的发展历程,行业发展环境分析：政策,相关政策利好在线少儿英语行业发展,“互联网+”政策推动少儿英语领域与互联网的紧密结合。英语中高考改革更加强调英语作为语言的实用性与工具性，对口语和听力等过去被忽视的项目重新加以关注。学前阶段的“超前教育”引起教育部门的关注，英语教学被迫撤出幼儿园，给在线少儿英语行业带来机会。,2015年3月，李
4、克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划，将“互联网+”提升至国家战略层面。“互联网+”与教育行业，包括少儿英语行业将迎来更加紧密的结合。,“互联网+”政策,英语中高考改革,全国性中高考改革于2014年拉开序幕后，各地近期陆续公布中高考改革方案。其中英语学科的考查更加注重口语与听力，从应试教育回归工具性成为不少地方的共同趋势。少儿英语培训也将更加强调实际场景中的学习与运用。,防止幼儿园“小学化”,教育部2016年1月发布幼儿园工作规程，要求“幼儿园不得提前教授小学教育内容”。不少省份也发布规定禁止学前教育机构的英语教学活动。这给学前阶段的在线少儿英语市场带来更多机会。,来源：艾瑞咨询研
5、究院自主研究及绘制。 2017.02 iResearch Inc. ,行业发展环境分析：经济,少儿人口数量庞大，居民文化娱乐支出快速增加,注释：1. 2010年数据为当年人口普查数据推算数；其余年份数据为年度人口抽样调查推算数据；2. “少儿抚养比”指人口中少年儿童人口数与劳动年龄人口数之比。 来源：国家统计局。 2017.02 iResearch Inc. ,2006-2015年中国0-14岁人口总数与少儿抚养比,2010-2015年中国居民人均文教娱乐支出 占总支出的比重（现金消费）,注释：2010-2012年数据根据城镇和农村两部分数据对城乡人口比重加权得出。 来源：国家统计局，艾瑞自主
6、核算。 2017.02 iResearch Inc. ,根据历年全国人口调查数据，我国0-14岁儿童人数在2亿以上，为在线少儿英语行业构成了基数庞大的潜在用户群体。由于近年国家生育政策的调整，经过连年下跌后，从2012年开始14岁以下儿童人数开始回升。与之相伴的是，我国少儿抚养比持续下降，劳动人口需要抚养的少儿人口数减少，意味着单个少儿接受到的物质与精神关怀（包括教育质量）将有所提升。 随着消费观念的改变与消费结构的升级，我国居民人均文教娱乐支出在总体消费中的比重也持续增长。,行业发展环境分析：社会文化,家长普遍重视子女的早期英语学习,亲身经历了全球化浪潮席卷的75后、80后家长对子女英语学习
7、的热情一直十分高涨。父母寄希望于孩子从小开始英语学习，培养孩子对语言的兴趣，拓宽眼界，并与世界接轨。根据此前针对中国家长的调研，家长让子女学习英语大多开始于4-6岁，而家长眼中最理想的开始学习英语时间则更早，为3-5岁。家长不仅重视子女的英语学习，而且普遍认为需要“从娃娃抓起”，英语学习的低龄化倾向有增无减。,2016年中国家长让子女学习英语的理想年龄和实际年龄,注释：N=1506，艾瑞咨询于2016年10月通过线上调研获得。 来源：艾瑞2016年中国少儿英语学习现状白皮书。 2017.02 iResearch Inc. ,行业发展环境分析：社会文化,留学人数不断增加，留学低龄化趋势明显,我国
8、出国留学的大军从2010年到2015年的短短6年间人数已经几乎翻番。相比之前出国留学几乎清一色地集中于研究生阶段，近年来本科阶段以及中小学阶段的出国留学人数急剧增加。根据美国国土安全局（DHS）和美国教育协会（IIE）的监测数据，在美国就读K12阶段教育的中国学生人数增长迅速：十年间赴美就读高中的中国学生人数增长高达98.6倍，远超研究生阶段教育的1.6倍和本科阶段的14.0倍。留学的持续低龄化，使得面向低龄儿童的英语学习更加火热，也更突出了少儿英语学习的实用性、场景化功能，以及与国外中小学学习内容相接轨的学科英语学习。,2010-2015年中国出国留学人员总数与增速,来源：国家教育部。 20
9、17.02 iResearch Inc. ,2014-2016年在美国就读K12阶段教育的中国学生人数,注释：“中学教育”包含公立与私立高中。 来源：美国国土安全局学生和交流访问学者信息系统（SEVP）。 2017.02 iResearch Inc. ,行业发展环境分析：技术,技术进步拓宽使用场景、改善用户体验、丰富服务模式,技术的持续进步为在线少儿英语行业带来诸多改善与变化。首先，移动互联网的发展与普及开启了少儿英语学习移动化的新时代，拓宽了更多轻便快捷的使用场景。其次，硬件性能的提升为在线英语学习的用户体验带来极大改善：无论是在线一对一的真人互动，还是通过动画内容的文本互动，更高性能的设备
10、都提供了更加优质的体验。最后，大数据与人工智能技术的落地，给教育行业带来了层出不穷的创新服务点。,硬件性能的提升 改善用户体验,家用智能硬件在存储、处理、显示、摄像等各方面性能上不断提升。在线英语学习中与直播教师以及内容文本的互动体验也随之得到极大改善。,大数据与人工智能 带来更优质的服务,大数据与人工智能技术正在教育领域落地，涌现出自适应学习、虚拟助教、智能评测等诸多创新服务。在线少儿英语学习正逐渐迈入“智慧学习”的时代。,移动互联网拓宽使用场景,随着移动互联网的日益普及，更加快速便捷的4G网络以及无处不在的无线网络，使得用户得以在更多移动场景下展开在线英语学习。,来源：艾瑞咨询研究院自主研
11、究及绘制。 2017.02 iResearch Inc. ,在线少儿英语的用户需求,儿童群体的触网比例高，互联网成为生活的一部分,相比80后、90后群体对待互联网的工具性态度，00后群体作为互联网的“原住民”，往往将之视为空气和水一般的“生活必需品”。从之前的诸多资料来看，我国儿童群体的触网比例与数码设备占有率都居世界前列，已经培养起足够的互联网使用习惯。互联网在生活中的高渗透率，使得互联网与他们的生活方式互相影响、互相作用：一方面，长期浸泡于网络世界使他们相比文字更加习惯图像和视频的表达形式，也养成了碎片化的生活方式；反过来，这种被培养起来的生活习惯与偏好也使他们更为适应互联网的传播形式。,2015年中国3-15岁儿童电子数码产品 及互联网接触率,注释：N=2320，艾瑞咨询于2015年5月于线上调研获得。 来源：艾瑞2015年中国青少年及儿童互联网使用现状研究报告。 2017.02 iResearch Inc. ,69.8%,91.8%,日常接触数码设备,使用数码设备上网,父母思想开放，有更多机会接触互联网,互联网就像空气，渗透进生活的
