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1、课堂导缢夯实根基1.下初加点字注音完全正确的一项是(_C)A.纲崽(y5n)御风(沿溜阻笋(SD)属引品异(shi)B褪陵Cxiang)“怪柏(bai)略无关处(qu6)素渝绿澈(tamC.敲日Cb)阡陌(m8)不见曦月(X)重岩友嶂(zhang)D.漾布(pb)老姬(y5)“飞漱其间(sD)清荣峻莱(jam【解析】A项x属应读Yzhif“,B项“湖“应读“tuanxtD顺f河“应该*shtv。2.解释下列加点字的意怡。(1)自非享午夜分_如索(2)或王命急宣_有时(3)至于夏水褪陵_上(4)蚀乘奔御风,不以疾也_即使3,下列句子中的朗读节奏划分有误的一项是(A)A自非亭/午夜分,不见暹月B,
2、或/王命急宣,有时/翻发自帝C.清/荣/埕/茨D虫/乘奔御风,不以疾也绍绍绍绍纳红绍纳纳绍纳绍招林技命育绍浩沥沥挂怎样划分文言文及古诗词朝谧节奈方法技巧1.古今异义词中有些是两个单音词,而在现代订语中卵变成了一个双音词,院读时两个词语之间要有适当的倬领2.主谓之间适当停频3睫宾语结村轻复仁或牵长,刑动宗间庞连兰停频小领赶全句的虞词口或句中表这拳的虞词剌可税作停频。5较复杂的定语,状语与中心语之间,前置或吊置的时间.地点.目的状语之吊(或之前)稍作停频皇6文言语句的停顾应遂健两个原则;一是人.地,物等名称中间不应健领;二是触表示个完整概念的短语中间不应停频t与下列句子中加点字用法相同的一项是(_
3、C)A.茆渔者歌日温故而知新B空谷传响,哀转久纲“纲崴多生怪柄.C.觉有高蕴长瞥谈笋有鸿儒D自韭亢午夜分.自三峥七百里画5.下列句于中加点字解释不正确的一项是(日)A.沿滕阻给(颂流而下)路无养处(通“钟“B乘奔御风(奔跑)良多惧味(确实)C:清荷峻茂(山高飞演其间(冲荡)D,林寒淮肃(痹待畹初霜旦(早晨)6.整体感知。下面有关诱文的表述,不正缙的一项是tAA,课文写三峡的水是按照春夏秋冬这一季节顺序来写的。B.三峡)的作者是我国北魏时期著名的地理学家郜道元。C.作者在文中抒发丁对祖国山河的热爱。D本文的结构是先总后分。精读熟读全文后完成下面各题。7用现代汉语翻译下面的句子。重岩叠嶂,隐天蔽日
4、,自非亭午夜分,不见着月。重重的悬崖,层层的峭壁,把天空和太阳都道敲了,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。38,邸道元堪称写水的高手,他用“夏水褪陵“,沿溯阻笔“描写水势盛大,又用“素湍绿澈,向腔相赞“描写江水潮漆,语言疑练而睿萍丰容。(用原文的语句填空)9.文末描写“高撷长啸,属引异,空谷传响,哀转久纯“窒显了三峡的什么特点?一是突显了三峡秋季渊清肃杀的环境特点;二是突显三峡山高.岭连的地形特点。10,三峡是万里长江上最为奇秀的一段,最大自然的鬼斩神工造就的山水画府。为配合(三峡)的学习,班上举行以“浪漫三峡游“为主题的综合伯学习活动,请你积极参与。(I)办一期手抄报老师要求每人办一期
5、手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡“栏目的导人语,标题抑好了一半,请你帮他拟写早一半三峦多美景,瘦陡最雕忘我曾经乔艇路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奕着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可阔的弯影啼声。超想看。邪时修没有机器艇,只有根根惧悠纤绮拉莲的骨,江水伴着约灭号子,时而闻几声征啼,有如闪电划硫山谷,惊心动魄,余音绮绕,那才是妍谷中强助的音符!(2)【做一个小导游首日郧道元笔下美丽的三峤,如今国三峥工程闻名于世,服引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后,老师决定带你们去三峡旅游,请你统合上面的图片,联系课文的描述,为你的同学做一回小
6、导游。我的导游词,亲爱的同学们,三峡四季美景风格迥异。春冬时,漆水碧清,漾命阅读阅读下面甲.乙两段文言文,回答后面的题目。【用至于夏水寝陵,沿溯阻给。或王命急宣,有时朝发白帝,勤到江陵,其间十二百里,蛟乘奕御风,不以痢也。春冬之时,则素泷绿潭,回清倒影,给崽多生怪柏,悬泉漾布,飞漱其间,清荣峻荷,良多趣味。“(C三眼早【巳道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溟。水报所岌,悉育怪石,猷焕盗尸史,不可名状;清流触石,泗悬激注日。佳木异竹,垂阴相菌。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑日之胜境,静者日之林亭。而置州口以来,无人赏爱。御徊溪上,为之仲然!(C右谧记早【注释J欧欲:
7、石块错斜歆援溪岸的样子。歆(cD,倾针。G)盘届:怪石随着溪岸奕更更折的样子。G)泗悬激注落下来的谨水像箭头一样注入澈水之中。逸民退士:选隐的人。都邑:都市,城市。G荣者,喜欢安静的人。置州:设置州县。11.解释下列加点字。(D)夏水赘陵(温)(2)飞渔其间(决荡.决刷)(3)不可圭状(说出(43悉咤惟石(全3都刁12.翻译下列句二。(1)蚩乔宪御风,不以疾也。即使骑着快马,驾着疾风,也不如它快。(2)御徊溪上,为之怅然!在小滓岸上走来走去,为这里美景无人欣赏而惆侈不已。13.【甲耶乙两文都写水.其中乙文郧些句子是写水的【甲扎乙J两选2突出了水什么特点?水捣两岸,悉皆怪石.激注。共同窒出了水洪温急的特点。14.两文在写法上的共同点是什么?请举例说明。借景抒怀;)动静结合。举例略
