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1、,茅村实小：邱华实,麦子 一份 迫不及待 sh pn bo cn fng zh bi fng 食品 保存 防止 拜访 rng 仍然,mi zi fn p,读一读,麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍然 干 种,gn gn,zhng zhng,太棒啦 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 舔,bng mn lo hn hu,bn mi zh dn,s m hu tin,读一读,太棒啦 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 舔,读一读,麦子 一份 食品 保存 防止 访问 馒头 发霉 憨厚 告诉 神秘 收获 能干 麦囤 烙饼 虫蛀 真棒 迫不及
2、待 舔 搬 仍,你能讲一讲课文里的故事吗？,送礼物 小动物处理礼物 结果,小猪,小牛,小猴,你能根据上面的提示给课文分段吗？,1,2-4,5-9,三袋麦子是怎么来的？小猪、小牛、小猴分别是怎么处理自己的那袋麦子的？,快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物-一口袋麦子。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地 喊道“太棒啦！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成 面粉，做成各种各样的食品。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地 喊道“太棒啦！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成 面粉，做成各种各样的食品。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头
3、和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,黄灿灿,开心地喊道,！,！,读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？,那么，小牛、小猴呢？它们是怎么做的？给你留下什么印象呢？,“迫不及待”造句,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子呀，我要先把它保存 起来，等家里的草料和杂粮都吃完了， 再慢慢吃这好东西。,小牛捧起饱满的麦粒，看了 又看，心想：多好的麦子呀，我 要先把它保存起来，等家里的草 料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这 好东西。,为了防止发霉和 虫蛀，小牛经常把 那袋麦子搬到屋外 透透风，晒晒太阳。,返回,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,
4、小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,1、小猪迫不及待地做成各种各样的食品,2、小牛保存起来，慢慢享用,3、小猴全种下了地,茅村实小：邱华实,9、三 袋 麦 子,小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。,小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。,小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
5、,1、小猪感谢您、舔了舔 土地爷爷哈哈大笑,想一想： 他笑什么？,这是一只（ ）的小猪。,这是一只（ 憨厚可爱 ）的小猪。,小牛告诉老人：“去年您送 我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。,小牛告诉老人：“去年您送 我的麦子至今还没吃完呢。”小 牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。,小牛告诉老人：“去年您送 我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。,2、小牛告诉、抱出、仍有 土地爷爷点点头,讨论： 点点头什么意思？,这是一头（ ）的小牛。,这是一头（勤劳节俭 ）的小牛。,最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋
6、麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。” 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。” 老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”,3、小猴全种下了地 土地爷爷抚摸、兴奋、“你真聪明！真能干！”,讨论：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？,最,这是一只（ ）的小猴。,这是一只（聪明能干）的小猴。,小猪 吃光了 憨厚可爱 小牛 慢慢吃 勤劳节俭 小猴 全种下地聪明能干,推贤榜,1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ）,如果，土地爷爷也送你一袋麦子，你有什么打算？,思考题,1.小猴把麦种（zhng zhng）全部种（zhng zhng）下地。,2.同学们把教室打扫得干干（gn gn ）净净， 老师说：“你们真能干（gn gn ）”,小练笔 请同学们学着课文第2、3自然段，抓住人物的语言、动作和心理，请把第4节小猴得到麦子后的表现和做法写具体。,
