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1、Z x xk,大熊猫,国宝,科普说明文,学习目标： 1、学习大熊猫的有关知识 2、认识大熊猫的生存现状并提高保护 动物的意识,叶永烈,科普文艺作家、报告文学 家。小说作品颇多，其中 中篇科幻小灵通漫游未 来获全国第二届少年儿 童文艺作品评选一等奖。,作者简介,濒危 苑 璀璨 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 小仔 翌日 繁衍 憨态 悠然 拯救 兴高采烈 呵护,查查我的普通话：,解释下列词语： 憨态： 悠然： 殊荣： 屈指可数： 国宝：,天真而略显傻气的神态。,悠闲的样子。,特殊的光荣。,弯着指头计算数目。,国家的宝物。,如果让你介绍大熊猫，你会从哪些方面来讲？,外形特点 生长环境 生活习性 活动范围 繁
2、殖情况,可爱。,人烟稀少，泉水丰富 竹类众多。,喜爱食竹，食量很大， 性情孤僻，爱独处。, 随季节交替而改变活动范围,繁殖力低，大多每胎产一仔。,整体感知,一、（1-7）大熊猫的 和,（1-3）贵宾待遇 （ 4 ） 嬉戏表演 （ 5 ） 特有珍稀 （ 6 ） （ 7 ）,二、（8-16）野生大熊猫的 生长环境和生活习性及 濒临灭绝的处境,（ 8 ）不惯“舒适” （9-13） 环境习性 （14-16）,三、（17-18）大熊猫生活 历史 的特征,国宝保护,（ 果 因 ）,逻 辑 顺 序,可爱,珍贵,俊俏长相,繁殖困难,友好使者,称“活化石”,9生长环境,10-11命名由来,12食竹习惯,13活动
3、特点,（因果）,古老,可爱的大熊猫,探究学习： 1、课文中运用了哪些说明方法？你能给大家找出来并说说它们的作用吗？ 2、请找出课文中你喜欢的段落，说出 你喜欢的理由，并朗读出来。,小结：,1、本文从多方面介绍了大熊猫的特点 和习性，说明了大熊猫成为国宝的原因。 2 、从全文看，结构上按由果到因的逻 辑顺序来安排组织材料。 3、为了增强文章的形象性、生动性，作 者准确使用了形容词、动词 ，同时还运 用了拟人、排比等多种修辞手法，形象 生动地说明大熊猫可爱、机警等特点。,比较探讨：,大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃， 毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩 部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有 两
4、个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼 镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以 优美、活泼的感觉。（国宝大熊猫）,体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高 66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、 耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。 （辞海）,课文对大熊猫的体态、四肢、尾巴作了较为具体的描绘，对毛色黑白的具体分布作了详细的描写。运用了拟人、比喻等修辞手法，比辞海的介绍更生动，更形象。加上描写了人的心理感受，更突出了大熊猫可爱的特点。,阅读课文13段，完成下列问题 1、本段说明了熊猫活动的哪些特点？ 2、采用了哪些说明方法？分别说明什 么特点？ 3、给下列文字填空，思考这段文字说 明了熊猫的什么特点？
5、 别看它 ，走路 ，爬起 树来却挺 。它的听觉非常，受到 惊扰时，就非常 地攀上 的树梢 起来。,请用 “有时 有时 有时 有时” 造句。,秀宝,请同学们扣住课文内容，选择文中你最感兴趣的一个方面，用第一人称来介绍一下大熊猫。 要求：结合文中语句，语言生动，语气活泼。 参考话题：“我”的名字；“我”的外貌；“我”的家；“我”的家族史；“我”的明星路；“我”的饮食；“我”的生育；“我”的价值,大熊猫生活现状 过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地， 迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。 大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今， 可能得益于它知难而退，
6、与世无争！ 然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5， 现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下， 且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失， 势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降， 更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁， 由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹 种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、 邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。,濒临灭亡,请你自己设计一份拯救大熊猫的倡议书,倡 仪 书,拯救大熊猫倡议书 人类不断的
7、向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了“我们只有一个地球”， 淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断的亲密关系。目前大熊猫正 以极为稀少的数量侥幸存世的局面引起了人们的深切忧虑和关注。 迄今为止，全世界多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫， 只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。 全世界的大熊猫总数仅只以下，而且数量在不断减少。 根据科学统计有的雌性大熊猫不孕，有的雄性大熊猫不育， 这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在这种严峻的形势面前， 中国政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入 对大熊猫的保护和科研工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面， 使
8、大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类共存。 让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然，保护大自然，保护我们人类的 邻居-大熊猫。 让我们同在一个地球！,教我如何不想它 它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭 （nn l），拒做“酒肉和尚”。 它隐逸在云雾缭绕、烟波 （浩瀚、浩繁）的山林间，成了“竹林隐士”。 它喜爱四处流浪，没有固定的 （栖息、居住）场所。 它喜爱独来独往，养成 （孤僻、乖僻）的性情。 它是计划生育的标兵，一般每胎 （fn min）一仔。 它是世上最负盛名的 （bn wi）物种。 它是一颗 （cu cn ）的东方明珠。 啊!教我如何不想它!,南麓,浩瀚,栖息,孤僻,分娩,濒危,璀璨,你要去台湾了，熊猫宝宝， 去海峡那边我们另一个美丽的家园。 那海峡的波涛上曾浮满近代战争的风云。 那些你想去也去不了的日子， 有多少望乡的人儿， 吟唱着“我在这头，大陆在那头”的含泪诗句。 现在好了，我们终于看到希望的彩虹， 你可以过去了， 代表一种美好的愿望， 永远居住在我们和平统一的期盼里。 你把善良与可爱，化成翻滚攀爬中微笑的阳光， 熊猫宝宝，我们喜欢叫你团团和圆圆。 希望台湾人民像喜爱你们一样， 喜爱那叫“和平”、“统一”的同胞兄妹。,听我说，赴台的熊猫宝宝,再 见,
