3.3.2一元一次方程(去括号)第2课时.ppt

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1、一元一次方程(2),问题1:解下列方程 (1)10x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2) (2) 3(2-3x)-33(2x-3)+3=5,课前热身,解:去括号,得:10x-12+4x-10-35x=15x-9x+18 移项,得:10x+4x-35x-15x+9x=12+10+18 合并同类项,得:-27x=40 系数化为1,得:x=-40/27,1、去括号,2、移项,3、合并同类项,4、系数化为1,前提测评:,解方程的步骤:,前提测评2,解方程时容易出现的错误:,1、漏乘,2、去括号时符号出现错误,3、移项时没变号,4、系数化为1时,结果没有化到最简,在工程工作问题中,通常把

2、全部工作量简单的表示成1,如果一件工作量需要n个小时完成,那么平均每小时完成全部工作量的,工作量=人均效率人数时间,各阶段的工作量的和=总工作量,1/n,一件工作由m个人用n小时完成,那么人均效率为,1/mn,例2 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时.已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的速度.,顺水的速度=静水中的速度+水流的速度 逆水的速度=静水中的速度水流的速度,问题:本题的等量关系是什么?,顺流行驶的路程=逆流行驶的路程,例题,例 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时.已知水流的速

3、度是3千米/时,求船在静水中的速度.,解:设船在静水中的平均速度为x千米/时,则顺流速度为_千米/时,逆流速度为_千米/时,由题意得.,2(x+3)=2.5(x-3),去括号,得,2x+6=2.5x-7.5,移项及合并,得,0.5x = 13.5,x=27,答:船在静水中的平均速度为27千米/时.,顺流行驶的路程=逆流行驶的路程,(x+3),(x-3),例3 某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天生产的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?,分析:为了使每天生产的产品刚好配套,应使生产的螺母数量恰

4、好是螺钉数量的_,2 倍,找出题中的所有等量关系?,生产螺钉的工人+生产螺母的工人=22,螺母数量=2螺钉数量,例题,解:设分配 x 名工人生产螺钉,其余_名工人生产螺母,由题意得.,21 200 x = 2 000 ( 22 - x),去括号,得,2 400x = 44 000 2 000x,移项及合并,得,4 400 x = 44 000,x = 10,生产螺母的人数为,22 x = 12,答:应分配10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母.,生产螺钉的工人+生产螺母的工人=22,(22 x),螺母数量=2螺钉数量,1.某水利工地派 48 人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,

5、那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?,解:设安排 x 人去挖土,则有(48 x )人运土,根据题意,得 5 x = 3 ( 48 x ) 去括号,得 5x = 144 3x 移项及合并,得 8x = 144 x = 18 运土的人数为 48 x = 48 18 = 30 答:应安排18人去挖土,30人去运土,正好能使挖出的土及时运走.,练习,2. 某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?,(1) 你能找出题中的等量关系吗?,生产出的甲、乙两种零件恰好能配套,(2) 该如何设未知数呢?,设安排生产甲种零件 x 天,则生产乙种零件为 _天.,(3) 你能列出此方程吗?,生产甲零件的时间+生产乙零件的时间=30天,(30 x ),练习,1. 通过这节课的学习,你有什么收获?,2. 在解决配套、分配等问题方面你获得了哪些经验?这些问题中的相等关系有什么特点?,小结,用如图1的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图2竖式和横式的两种无盖纸盒,现在仓库里有1 000张正方形纸板和2 000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少只,恰好使库存的纸板用完?,图 1,图 2,等量关系是什么?,5 0 0,1001,再见,

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