2017年秋高中历史人教版选修4第二单元东西方的先哲第3课

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1、第一单元 古代中国的政治家 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德,目标导航 1.了解亚里士多德的生平事迹，领会其追求真理的不懈探索精神。 2.概括亚里士多德的哲学观点，分析其观点与柏拉图观点的异同。 3.了解亚里士多德的科学贡献，明确其科学成就的价值。 4.概括亚里士多德的历史贡献，认识其在世界文化史上的地位。,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、北方小驹 1.学习历程 (1)少年时出入马其顿王宫，接触到广泛的文化知识。 (2)17岁到雅典的 学园学习，显示出超凡

2、的才华。 2.思想主张 (1)特点：对 的思想既有继承又有突破。 (2)内容 人要追求尽善尽美的境界，但并不意味着要放弃现实的幸福。 理念属于人的思维抽象，客观上并无 世界的存在。 肯定 是真实的存在，但又认为物质受形式的支配。,阿卡德米,柏拉图,理念,客观世界,二、博学家 1.成就 (1)哲学领域：确定了哲学的 ，在形而上学一书中，他提出了哲学必须研究和解决的十三个问题。 (2)生物学领域：对五百多种不同的 进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 (3)物理学领域：在物理学一书中，他指出具体事物是由形式和_ 组成的。 (4)逻辑学领域：由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，

3、即 ，自始至终贯穿于他的研究中。,研究对象,动植物,质料,三段论,思维点拨,2.评价 由于亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，被称为“ 的学者”。,百科全书式,亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”，是由于他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多领域留下了丰厚的遗产。其主要原因是他勤奋好学，注意观察思考问题，科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。,三、教师生涯 1.宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘请亚里士多德为其子亚历山大的私人教师。 2.创立学园：公元前335年，在雅典东郊创立“ ”学园。 3.逍遥学派：亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“ ”或逍遥学派。 4.中

4、庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功。中庸之道是一种明智的态度和方法。,吕克昂,散步的哲学家,5.寂然离世：公元前322年，亚里士多德逝世。,史论要旨,特别提示,亚里士多德明确指出“中庸之道”是一种美德，是对激情的控制和支配，不能完全消除，不能放纵，应该舍弃其两端而取其中。“中庸之道”是相对的，受时间、地点、条件的制约，因人和环境的差异有所不同。,全面认识亚里士多德的深远影响 (1)进步性 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻

5、的影响。 留下了宝贵的精神遗产；他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。 (2)局限性 基本哲学观是徘徊于唯心主义与唯物主义之间。 体现出奴隶主阶级的思想局限性。,知识图示,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,史料一 晚年的柏拉图开始承认法律在城邦政治生活中的作用。他指出如果一个城邦没有好的办法让统治者变为一个哲学家，或是让哲学家成为国王，则法治仍旧比人治好，实行法治的国家虽不能称为最好的政制，却可以被称为“第二等好”的政制。 史料二 亚里士多德说：“在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能做出最适当的判决法治应该包括两重含义：已经订立的法律受到普遍

6、的服从；大家所服从的法律本身是良好的法律。”,主题一 柏拉图与亚里士多德,史料解读 (1)史料一中说明柏拉图主张用法律制度来统治国家。说明其主张“人治”优于“法治”。在哲人统治无法实现的前提下，“法治”是次优选择。 (2)史料二中由可知亚里士多德主张“法治”是最好的政制，“法治”优于“人治”。,答案,问题思考 (1)柏拉图的“法治”思想和亚里士多德的“法治”思想有何异同？,答案 同：都主张用完备的法律制度来统治国家。异：柏拉图认为“人治”优于“法治”，其“法治”思想是在哲人统治不能实现的前提下提出的次优选择；而亚里士多德认为“法治”优于“人治”。,答案,(2)柏拉图和亚里士多德的“法治”与我们

7、现代社会主义法治有什么不同？,答案 柏拉图和亚里士多德的“法治”，维护的是雅典少数人的利益，即占人口少数的公民的利益。我们现代的社会主义法治，以维护人民利益为核心，体现了人民民主原则和社会主义原则，具有广泛的群众性。,史论总结 柏拉图与亚里士多德主张的差异,史料一 亚里士多德认为具体事物是“第一实体”，这时候他是站在唯物主义立场上的；质料只是潜能，形式才是现实，现实先于潜能，形式决定事物的本质；他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在，这就偏向唯心主义了。 史料二 亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。他的研究都是从收集大量材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。亚里士多德把它

8、看作哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。,主题二 亚里士多德的贡献,史料解读 (1)史料一中说明亚里士多德是唯物主义立场。说明其又有唯心主义倾向。 (2)史料二中指出了亚里士多德最大的哲学贡献。指出了亚里士多德的研究方法。指出了亚里士多德的思维方法。,答案,问题思考 (1)依据史料一，判定亚里士多德理论的性质。,答案 亚里士多德的理论使他“接近了唯物主义”。但他的唯物论并不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。,(2)依据史料二，亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴？,答案,答案 注重对

9、材料的收集，注重对事物的观察和研究，对收集的材料进行分析、概括、推理。,(3)亚里士多德最大的哲学贡献是什么？自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么？举出一个例子来。,答案,答案 贡献：逻辑学。方法：三段论推理。例如：大前提所有动物都会死；小前提所有人都是动物；结论所有人都会死。,史论总结 亚里士多德对世界思想文化的贡献 (1)亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的老师柏拉图，但他更追求真理，“吾爱吾师，但更爱真理”。他敢于批判老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。 (2)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式

10、的学者”。在哲学方面，他不仅使哲学真正成为一门独立的学科，而且还创立了逻辑学，至今仍被学术界尊为权威。在自然科学方面，他提出了很多观点，为现代许多科学门类奠定了基础。,(3)亚里士多德是一位著名的教师，他的许多做法对教育的发展产生了深远的影响。他喜欢在学园的林阴道上边散步边讲学，人称他逍遥学派。 (4)亚里士多德给后人留下了一笔包罗丰富的文化遗产，马克思称他为“古代最伟大的思想家”。,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,1.“吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是 A.与柏拉图就哲学问题展开辩论 B.坚持用三段论进行

11、研究 C.创立阿卡德米学园 D.否定牛顿的绝对时空观,1,2,3,4,答案,解析,解析 注意题干中的“他”指的是亚里士多德。C、D两项与他无关； B项体现不出“吾爱吾师，但更爱真理”。 正确选项是A。,1,2,3,4,2.自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是 A.理念论 B.三段论 C.形而上学 D.中庸之道,答案,解析,解析 自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是三段论。,1,2,3,4,3.亚里士多德是古希腊的大学问家、古代百科全书式的人物。历代人读他的著作，都会为他的博学而感叹不已。但他也犯过无知的错误。他认为男人的牙齿要比女人多。亚里士多德一生

12、都未发现这个错误。亚里士多德之所以一生都没有发现自己的错误，从哲学上讲是因为 A.他没有用实践检验自己的认识 B.他忽略了矛盾的特殊性 C.他忽视了事物都是一分为二的 D.他的认识能力是有限的,答案,解析,解析 实践是检验真理的唯一标准，从材料中可知亚里士多德没有发现自己错误的原因在于没有用实践去检验自己的认识是否正确。,4.阅读下列材料： 材料一 过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。惟有适度才能造成健康，并增进和保持它们。对于节制、勇敢以及其他德性，也是如此。德性就是中道，作为最高的善和极端的美。亚里士多德尼各马科伦理学 材料二 最好的政治共同体是由中产人士组成的，在这样的城邦，立宪政体得到

13、良好的发挥。在这里，中产者比其他两种人数量要多、力量要大，或者至少比其中任何一种要强，如果这样，中产者的介入就会改变平衡，并防止两个极端的任何一个占上风。 亚里士多德政治学,1,2,3,4,材料三 亚里士多德对当时希腊城邦在政治生活领域中的“过犹不及”十分忧虑，比如寡头政体和平民政体他认为，建立民主和法治的社会就可以解决这类“过犹不及”的问题，因为“法律恰是这样一个中道的权衡”。 余仕麟孔子“中庸”思想和亚里士多德“中道” 思想之比较 请回答：,1,2,3,4,答案 原则：适度原则。评价：中道是美德的表现。,1,2,3,4,解析 本题考查亚里士多德的思想。第一小问指的是亚里士多德的中庸思想，根

14、据材料一“惟有适度”概括出答案；第二小问根据题干“德性就是中道”组织答案。,答案,解析,(1)据材料一，指出亚里士多德认为“中道”的主要原则是什么？他对“中道原则：出了怎样的评价？,答案 政体：共和政体(“立宪”政体)。阶层：中产阶级。目的：既防止专制又要避免民主泛滥。,1,2,3,4,解析 第一小问根据材料二“立宪政体”作答；第二小问根据材料二“由中产人士组成”得出答案；第三小问根据材料二“防止两个极端”归纳，极端是指民主和专制。,答案,解析,(2)据材料二并结合所学知识，指出亚里士多德主张实行何种政体？执政主体是哪一阶层？其目的是什么？,答案 途径：实行法治。借鉴作用：加强道德建设，注重法治建设；构建和谐社会。,1,2,3,4,解析 第一小问根据材料三“建立民主和法治的社会就可以解决”组织答案；第二小问属于开放式问题，言之有理，语言精练即可。,答案,解析,(3)据材料三并结合所学知识，说明亚里士多德认为实现“中道”的有效途径是什么？他的“中道”思想对当今社会发展有何借鉴作用。,本课结束,