校园噪声环境质量评价

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1、校园噪声环境质量评价, 课程设计,Page 2,目录,噪声污染与危害,01,环境噪声质量评价,02,数据处理与分析,04,减少噪声污染的措施,05,自我总结SELF SUMMARY,06,评价方法,03,Page 3,噪声的污染和危害,噪声污染属于感觉公害，它与人们的主观意愿有关，与人们的生活状态有关，因而它具有与其他公害不同的特点。 噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。 噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。,Page 4,环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过

2、国家规定的 环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。,对人体的生理影响,损伤听觉、视觉器官,干扰休息和睡眠、影响工作效率,危害,危害,Page 5,Page 6,环境噪声质量评价,等效连续A声级 简称为等效声级，指在规定测量时间T内A声级的能量平均值，用Aeq， 表示（简写为eq），单位dB(A)。除特别指明外，本标准中噪声限值皆为等效声级。 根据定义，等效声级表示为： 式中： LA t时刻的瞬时A声级； T规定的测量时间段,Page 7,可用近似公式进行计算。 Leq（A）L50+d/60, d=L10L90 式中：10在测量时间内有10的时间 声级超过的值，相当于噪声的平均

3、峰值； 50在测量时间内有50的时间 声级超过的值，相当于噪声的平均中值； 90在测量时间内有90的时间 声级超过的值，相当于噪声的平均本底值。,Page 8,评价方法,对城市污染区域监测各点及各时段评价的方法： 对城市污染区域监测各点评价时，先用算术平均法求出各点的，再用单因子评价指数法求出各点的Ii，根据表2判断出噪声污染情况。 对城市污染区域监测各时段评价时，先用加权平均法求出各时段的,再用单因子评价指数法求出各点的Ii，根据表2判断出噪声污染情况。,Page 9,评价方法,单因子评价指数法: Ii=Ci/Si 其中： Ci 第i种评价因子在环境中的观测值； Si 第i种评价因子的评价标

4、准。 对城市污染做综合评价： 对城市污染做综合评价时，采用内梅罗指数评价法。 然后在根据噪声质量的污染分指数Pi进行评价。,Page 10,将每个测点测得的100个瞬时A 声级LPAi 数据进行统计，计算出各测点昼、夜的L10、L50、L90值，并且按照声环境质量标准（GB30962008）中的公式计算出Leq。 Leq（A）L50+d/60, d=L10L90 并分别对各点、各时间段、校园综合分析（用算术平均值、加权平均值、内梅指数法）求其平均值单位dB(A)下表27、28、29所示：,数据处理与分析,Page 11,数据处理,对各点的数据处理与分析 2012.12.28,表格 27,单位：

5、dB(A),Page 12,数据处理,2012.12.30,表格 28,单位：dB(A),Page 13,表格 29,Page 14,Page 15,结果分析,太原科技大学化学与生物工程学院按声环境质量标准（GB 30962008）分类，属于1 类声环境功能区，执行1 类区标准确定的环境噪声等效声级限值，即昼间55dB，夜间45dB。 根据中华人民共和国环境噪声污染防治法，“昼间”是指:00 至22:00 之间的时段；“夜间”是指22:00至次日:00之间的时段。,Page 16,1.由于每天监测的点不同，因此对故对各个时段进行分析评价时，分两次。 各点的噪声现状评价 从表1、2 的结果可以看

6、出，在监测的7个功能区噪声现状值中: 达到1 类环境功能区的点无； 1）1号测点昼间超标，Ii=1.09；5号测点昼间超标，Ii=1.11。 超标原因因为上下课时间宿舍人员走动脚步声杂，说话声音大，放歌、洗衣机运行时引起噪声；,结果分析,Page 17,2）2号测点昼间超标，Ii=1.28；3号测点昼间超标Ii=1.24；7号测点昼间超标Ii=1.19。 超标原因为正是同学们上下课时间来往人多、说话大、叫卖声多、吃饭声音大； 3）4号测点昼间超标Ii=1.33，超标原因为风吹草动声、校内交通不稳定车辆过往频繁所致，时高时低； 4）6号测点昼间超标Ii=1.21，超标原因为说话大、课间钟声响。,

7、Page 18,4号测点昼间超标11.4dB，超标原因为风吹草动声、校内交通不稳定车辆过往频繁所致，时高时低； 6号测点昼间超标15.5dB，超标原因为说话大、课间钟声响。 主要原因是学校地方过小人口过多，过往车辆在一定时间过多。,Page 19,2 . 各时间段的噪声现状评价 由表 3的结果可以看出，在监测的三个时间点的噪声现状评价值中: 1）12月28日早上的噪声超标Ii=1.13、12月30日早上的噪声超标Ii=1.23，超标原因为上课人多，过往车多，车辆来往不规律； 2)12月28日中午的噪声超标Ii=1.27、12月30日中午的噪声超标Ii=1.23，超标原因为上课人多，脚步声杂，过

8、往车比早上多，说话大；,Page 20,3)12月28日晚上的噪声超标Ii=1.25、12月30日晚上的噪声超标Ii=1.11，超标原因为上课人多，脚步声杂，过往车较多，说话大。 3 综合评价 Pi=Leq/Lb=0.93 由所得Pi值，根据噪声质量分级表所知为四类，分级名称为坏。 综上所述，主要原因是学校地方过小人口过多，过往车辆在一定时间过多,导致噪声源集中，噪声超标大。,Page 21,减少噪声污染的措施,太原科技大学化学与生物工程学院校园环境噪声主要来自交通噪声、人的大声说话、社会生活噪声等。这些噪声的综合作用使得太原科技大学化学与生物工程学院环境噪声存在很多程度的超标情况。 我认为实行减少噪声的主要措施是对校园 ， 花草树木对声音有散射和吸收作用，所以在校园植树造林、栽种花草对降低噪声大有好处。,加强绿化,将学校的空间进行合理布局。,Page 22,自我总结SELF SUMMARY,为了美化环境，同时也是为了降低噪声，一定能把绿化工作做得更好。 我们应从根源上防治噪声污染，并通过绿化环境的同时保护我们赖以生存的地球。 使降低噪声污染、保护环境成为人们的自觉行为。,23,感谢您的关注,12828角度微笑，生活、工作、学习。,