《24诗经两首《关雎》《蒹葭》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24诗经两首《关雎》《蒹葭》（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗经两首,关雎,蒹葭,了解诗经,助读全诗,补充注释： 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”）,诗经六艺,内容,表现手法,风（十五国风） 雅（大雅、小雅） 颂（周颂、鲁颂、商颂）,乡土之音（不同地区的地方音乐 ）,朝廷之音,宗庙之音,周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风,赋：平铺直叙叙事 比：“以此物比彼物”比喻 兴：先言他物，然后借以联想，引
2、出诗人所要表达的事物、思想、感情。往往用于一首诗或一章诗的开头 借物（景）抒情,诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。,关雎,关雎,关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,二、朗读全诗,整体感知,1、听读正音(结合注释） 补充：好ho 辗zhn 淑女：温和美好的女子,4、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实。,2、学生试读，注意节奏、韵律。,3、全班齐读,关雎译诗： 关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右
3、捞取。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右采摘。 美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右挑选。 美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。,三、思读全诗,把握文意,1、本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子的爱慕、思念和追求。,2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？,第一章：见物起兴，直写自己的愿望 （写小伙子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子，想和她结成配偶）,首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。,关关雎鸠
4、所听 在河之洲 所见 窈窕淑女 所思 君子好逑 所愿,极有层次 语约义丰,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之追慕之心 辗转反侧相思之苦,第二、三章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）（心情：苦闷与焦灼）,荇菜,君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。,第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。,琴瑟友之亲密相爱 钟鼓乐之欢快热闹,表现出求而得之的快乐。,诗人思想感情变化的过程,渴望与追求,忧思
5、与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,一、托物起兴： 开头以关雎的叫声起兴，引起读者由鸟及人的相关联想，写出男子对意中人的向往。,四、品读全诗，探究艺术特色,三、虚实结合和虚实转化的艺术表现手法,二、重章叠句的表现形式： 重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。,前两节是实写，构成一幅人和自然和谐共处的春意盎然的美丽图画。以“无”为“有”，从实写转为虚拟。,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。,蒹 葭,蒹葭选自十五国风的 ，属秦国
6、民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ，生于水边。,秦风,“芦苇”,蒹葭苍苍，白露为霜。,蒹葭,所谓伊人，在水一方。,溯洄从之，道阻且长。,溯游从之，宛在水中央。,蒹葭苍苍，白露未晞。,所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻。,溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已。,所谓伊人，在水之涘。,所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。,溯游从之，宛在水中沚。,蒹 葭 芦花一片白苍苍， 清早露水变成霜。 心上人儿她在哪， 人儿正在水那方。 逆着曲水去找她， 绕来绕去道儿长。 逆着直水去找她， 像在四面不着水中央。 芦花一片白
7、翻翻， 露水珠儿不曾干。 心上人儿她在哪，,那人正在隔水滩。 逆着曲水去找她， 越走越高道儿难。 逆着直水去找她， 像在小小洲上水中间。 一片芦花照眼明， 太阳不出露水新。 心上人儿她在哪， 隔河对岸看得清。 逆着曲水去找她， 曲曲弯弯道儿拧。 逆着直水去找她， 好像藏身小岛水中心。,主要内容,这首诗描写了一个热恋者 对意中人的急切追求和可望 而不可及的惆怅失望之情。,大胆说出你的初读感受,作品文字简单，内容单纯，给人的美感 却非常丰富。能否用几个词概括它的美？,含蓄美,1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的
8、痛苦都含蓄地表现出来。,2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。,3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地。,1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。 4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。,意境美,金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热
9、切而急切地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。,作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。,朦胧美,蒹葭的结构：,全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,写景作用：渲染了一种凄冷寂寞的气氛，为主 人公的活动和心情奠定了基础。,写景,蒹葭,萋萋,苍苍,采采,凄凉清冷,寂寞感伤,
10、白露,为霜,未晞,未已,朝露成霜而又融为秋水的渐变情况与过程，形象画出时间发展的轨迹：天刚放亮就来到河边，直呆到太阳东升,写人,每章三四句，“方”“湄”“涘”三字的变换，真切地写出伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理。,每章五到八句，“长”“跻”“右”和“央”“坻”“沚”的变换，从不同道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重，想见伊人心情急切，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。,对蒹葭主题的理解,这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。,蒹葭的 艺术特色：,1、重章叠句。三章只是通过一字 之易，一韵之转，表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。,
