《24《人类的老师》ppt课件之一(苏教版四年级语文下册课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24《人类的老师》ppt课件之一(苏教版四年级语文下册课件)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,人类的“老师”,2,同学们，你们心目中的老师是什么样的？课题中的“老师”为什么要加上引号？这些“老师”究竟是谁呢？,3,学习目标 1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2.抓住重点词语，了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱科学、学科学的热情。,4,机毁人亡,wng,惨祸,hu,教训,xn,忘记,芒果,急忙,蜗牛,火锅,均匀,jn,省料,shng,某些,mu,狗窝,麻雀,计谋,煤矿,yn,5,坦克,tn,但是,胆量,鲸鱼,jng,惊吓,均匀： 启示： 坚固： 轻而易举：,分配或分布在各部分的数量相同。,阐明事例，引起对方思考而有所领悟
2、。,牢固，结实。,形容事情容易做，不费力气。,6,用自己喜欢的方式分组自学课文4-5小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认真读，力争读懂。,学法指导： 科学家从得到启示，发明了。 人们模仿造出了。,7,鸟儿（飞行原理）飞机,人类的“老师”,8,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,人类的“老师”,9,要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！,返,10,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,人类的老师,11,12,鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶,13,鲸（流线体）航行速度快的轮船,主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。,14,出示： 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把
3、受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。,写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。,15,袋鼠（会跳跃）越野汽车,16,贝壳（外壳坚固）坦克,17,袋鼠（会跳跃）越野汽车,返,人类的老师,19,贝壳（外壳坚固）坦克,人类的老师,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,感悟句子，体会作用,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,21,（斑点、防抖） 蜻蜓飞机 分 （流线体、提速） 鲸轮船 （薄壳结构、坚固） 鸡蛋建筑物,总 生物界有很多人类的“老师”,课文小结 总 人类的“老师”不止是鱼类,22,你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。,
4、苍蝇小型气体分析仪 萤火虫人工冷光 鱼鳍船桨 锯齿草锯子,23,仿生学的应用：,壁虎与蜘蛛侠,蝗虫与跳跃机器人,24,甲壳虫汽车瓢虫,保时捷的尾翼 和鸭子尾巴,25,只要我们用心观察，不断探索， 自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍q。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,26,课堂检测： 一、连一连。 鱼儿 飞机 蝙蝠 坦克 鸟儿 轮船 鸡蛋壳 雷达 袋鼠 潜水艇 贝壳 人工冷光 鲸 越野车 萤火虫 某些建筑物的屋顶 二、按课文填空。 1.人类的“老师”指的是（ ）。 2.建筑师根据鸡蛋（ ）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（ ）和（ ）的屋顶都采用了这种结构。,平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请注意认真观察，仔细研究，搞一项科技小发明大来展示你的聪明才干。好吗？,奇思妙想,课后作业：,
