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1、卖油翁,欧阳修,路边一棵树 树上两个杈,欧阳修与陶生,白毛分绿水 红掌击清波,你我同乘舟 去见欧阳修,欧阳修（1007-1072） 北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。 字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有欧阳文忠公集六一词等。,文学常识,1、唐宋八大家。 欧阳修，韩愈，柳宗元，苏洵，苏轼，苏辙，王安石，曾巩。 2、“千古文章四大家”：欧阳修，柳宗元，苏轼，韩愈。,我国古代的六艺指什么?,（一）礼、乐、射、御、书、数。 （1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。 （二）诗书礼乐易 春秋,学习
2、目标,1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。 2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。,一、给下列生字注音,自矜 家圃 睨之 颔之,忿然 杓 酌油 沥之,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l, 课文朗读理解,陈康肃公善射，当世无双， 公亦以此自矜。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。,擅长,凭,自夸,曾经,在,p,放下,表顺承,斜着眼看,表修饰,离开,只是,不译,jn, 课文朗读理解,恼怒的样子,就，于是,放,慢慢,注入,看轻、轻视,打发,于是,只，不过,斟酒，此指倒油,懂得,通“耳”，罢了）,康肃问
3、曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。” 康肃笑而遣之。,凭,自主预习案,一词多义 见其发矢十中八九（ ） 以钱覆其口（ ） 以我酌油知之（ ） 以钱覆其口（ ） 尝射于家圃（ ） 吾射不亦精乎（ ） 释担而立（ ） 自钱孔入，而钱不湿（ ） 康肃笑而遣之（ ） 但手熟尔（ ） 尔安敢轻吾射（ ）,其,以,射,而,尔,代词，代陈尧咨,代词，代葫芦,介词，凭,介词，用,动词，射箭,名词，射箭的技艺,连词，表顺承,连词，
4、表转折,连词，表修饰,罢了,代词，你,自主预习案,古今异义词 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 词类活用 汝亦知射乎（ ） 尔安敢轻吾射（ ）,尝,去,但,安,曾经。例：尝射于家圃。,尝试。,离开。例：久而不去。,到某处。,只是。例：但微颔之。,转折连词，但是。,怎么。例：尔安敢轻吾射？,平安。,动词活用作名词，射技,形容词活用作动词，轻视,善射，举世无双，自矜。,卖油翁微颔，睨之。,陈尧咨与卖油翁对话，卖油翁酌油,而,顺接,转接（逆接）,译作可是、但是、却等,1 表顺承 2 表并列 3表修饰,1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康肃笑而遣之,指出下列“
5、而”字的用法（多为连词）,表顺承,表修饰 ，可译“地”,表转接 ，可译 “可是”,表顺承,自译课文，复述故事,自主预习案,【文本初读，整体感知】,（1）朗读课文，用一句话概括本文的内容。 【交流点拨】本文通过陈尧咨与卖油翁之间问答的小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理。 （2）朗读课文，理清文章层次。 【交流点拨】 第一段（1）：写陈尧咨因“善射”而“自矜”及卖油翁对陈尧咨高超的射技不屑一顾的态度。 第二段（2）：写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁的高超技艺。说明“熟能生巧”的道理。,合作探究案,1.朗读课文，背诵课文。 【交流点拨】 （公）善射自矜（翁）睨之微颔（公）忿然（翁）酌油沥之（公）笑而遣
6、之。,合作探究案,2.解释下列加点的字词。 （1）陈康肃公尧咨善射：擅长射箭。 （2）公亦以此自矜：夸耀。 （3）尝射于家圃：曾。 （4）有卖油翁释担而立：放下。 （5）但微颔之：点头。 （6）康肃忿然曰：恼怒的样子。 （7）尔安敢轻吾射：轻视。 （8）以我酌油知之：倒。 （9）以钱覆其口：盖。 （10）惟手熟尔：只是。 （11）康肃笑而遣之：打发。,合作探究案,3.翻译句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。 （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 老翁见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头。 （3）尔安敢
7、轻吾射？ 你怎么敢轻视我射箭的武艺？ （4）我亦无他，惟手熟尔。 我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。,合作探究案,4.口述故事。 【交流点拨】陈尧咨箭术高超，当世无双，他也因此而自负。一次他正在菜园子里射箭，十支箭射中了八九支。一个卖油的老头看到这个情景，只是微微点了点头。陈尧咨质问老头，老头认为这没有什么了不起，只是手法熟练罢了，并说：“我从倒油中明白了这个道理。”当即拿来一个葫芦，用一枚铜钱盖住葫芦口，把油慢慢地从铜钱孔倒进去，结果油都倒进去了，而铜钱一点儿都没湿。陈尧咨只好笑着把卖油老头打发走了。,第二课时：课文探究,一、人物探析。 二、主题探析。 三、语言探析。 四、写作探析
8、。,一、人物、主题探析,1、找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子，并说出这些句子所描绘出的人物形象。 2、分角色朗读，注意读出两人的不同语气。并分析一下 这两个人物的性格特点。,陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥,性格:,自矜（骄傲自大）,谦虚沉着,对比,道理:,阐明了业精于勤，熟能生巧的道理,即使有什么长处也不必骄傲自满。,二、语言探析,（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 【交流点拨】用“
9、取、置、覆、酌、沥”这一连串的动作描写，表现了卖油翁的技艺高超。 （2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” 【交流点拨】“忿然”是遭否定后的暴躁神态，“尔安敢轻吾射？”这是陈尧咨在受到轻视后不善罢甘休的蛮横语言。表现了陈尧咨的自傲。,三、写作探析。,（1）故事中的两个人物，哪个是主要人物？ 【交流点拨】卖油翁。首先卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。 （2）本文篇幅短小，结构严谨，全文以卖油翁的故事为主体，情节清晰，以康肃公善射自矜引出卖油翁释担观射，接着写卖油翁的
10、答问，由此引出卖油翁表演酌油奇技，最后以康肃笑而遣之交代故事的结局。 （3）叙事中对人物的语言、神态、动作刻画得生动逼真。文中的人物，一个是艺高自矜，一个是技绝廉逊；一个是强横无理，一个是心平气和，在对比中突出了熟能生巧的主旨。,迁移拓展,学习课文后，联系生活实际，说说你的感受。 范例： 本领不是天生的，它需要经过勤奋的实践才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如。也不能因为自己有某方面的长处而自负，要虚心学习他人的长处。,课堂小结,本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重
11、点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。,1、课文主要写了 和 两个场面。,3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。,2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,同步练习,一、基础知识。 1填空。 卖油翁作者是_，北
12、宋著名_家。唐宋_之一。 2给下列汉字注音。 自矜（ ） 家圃（ ） 睨（ ） 忿然（ ） 酌油（ ） 颔（ ） 3解释下列加点的词的意义。 （1）有卖油翁释担而立 （ ） （2）但微颔之 （ ） （3）无他，但手熟尔 （ ） （4）尔安敢轻吾射 （ ） 4用一个成语概括本文所说明的道理。,二、阅读文段，回答问题。,康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？ 2哪两个字表现了
13、卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ 3哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？ 4为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？,答案,1“尔安敢轻吾射”；2“手熟”；3“以我酌油知之”；4为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对,人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原, 阅读启发,1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外,
