2018新苏教版语文二下第6单元第21课《欢乐的泼水节》课件(第1课时)

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1、,泼水节是傣族人民盛大的节日,清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多。快去感受一下那欢乐的场面吧!,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。,傣族 我国少数民族之一,大部分生活在云南,主要从事农业,善种水稻。 泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族中影响最大、参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年,一般在公历的四月中旬,持续3至7天。人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。,读一读,bn n fng hung di tng 西双版纳 凤 凰 傣族 提着桶 pn pio xing 端着盆 拿瓢 吉祥,bn,n,版,纳

2、,凰,我会认,凤,tng,pio,pn,xing,桶,盆,傣,瓢,祥,fng,hung,di,铺,相,多音字,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,这篇课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。,说一说课文主要写了什么?,迎,yng,书写指导:中间是撇和竖提,分两笔来写,撇稍高,单耳不能太大。,部首:辶,组词:迎来 迎接,造句:我们学校迎来了一批尊贵的客人。,音序:Y,结构:半包围,互,h,书写指导:下横比上横长,整体写均匀。,部首:一,组词:互相 互助,造句:同学们在学习上要互相帮助。,音序:H,结构:独体,相,xing,书写指导:木字横稍短,竖要长,目字第二笔横折和

3、收笔时都稍顿笔。,部首:目,组词:互相 相互,造句:同学们要互相学习共同进步。,音序:X,结构:左右,追,zhu,书写指导:上撇要短,在左边一竖上收笔,下边的扁框比上边的稍大。,部首:辶,组词:追赶 追逐,造句:我追赶着跟上了前面的队伍。,音序:Z,结构:半包围,吉,j,书写指导:“士”字下横要短。,部首:士,组词:吉祥 姓吉,造句:春节期间同学们互祝吉祥。,音序:J,结构:上下,幸,xng,书写指导:上部是“土”,第三笔宜长。,部首:土,组词:荣幸 幸亏,造句:我们全家过得非常幸福。,音序:X,结构:上下,肯,kn,书写指导:第一笔的竖要短一些。,部首:止,组词:不肯 肯定,造句:大家知道项

4、羽不肯过江东的原因吗?,音序:K,结构:上下,西双版纳: 一年一度: 吉祥如意:,位于云南省南端,是中国的热点旅游城市之一。 造句:西双版纳是个美丽的地方。 本课指泼水节一年一次。 造句:傣族人们一年一度的泼水节又到了。 本课指吉利,称心如意。形容温暖。 造句:我们祝愿各位朋友吉祥如意。,第一部分(第1自然段)写凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节到了。 第二部分(第2自然段)写人们互相泼水的情景及泼水的象征意义。 第三部分(第3自然段)写人们直到深夜还不肯离去。,交流分段情况,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了泼水节是傣族人民盛大的传统节日,傣族人民过节时的欢乐心情。,hun

5、yng j xin h xing zhu gn xn f b kn,1看拼音,写字词。,不 肯,欢 迎,吉 祥,互 相,追 赶,幸 福,2.词语连连看。 花瓣 烟火 香水 龙舟,3.在括号里填上合适的词语。 ( )的泼水节 ( )的鼓点 ( )的象征 ( )地来到 4.用下列词语写句子。 互相:_ 欢乐:_,欢乐的音乐响起来了,同学们跳起了舞。,一年一度,欢乐,吉祥如意,早早,同学之间要互相帮助。,5.根据课文内容把下列句子排成一段通顺的话。 ( )夜深了,人们还不肯离去。 ( )傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 ( )清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多。 ( )人们互相追赶,互相泼水。,2,4,1,3,

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