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1、厦门市湖滨中学2019届高三上学期开学考语文试卷（2018.8）一、课内古诗文阅读（50分）1.名句名篇默写。（1）杜牧的阿房宫赋中“_ ，_”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。（2）荀子的劝学中，强调空想不如学习的一句是：_，_”。（3）荀子的劝学中，“_，_”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（4）韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，“生乎吾后，_，_。”（5）韩愈在师说中说明教师职责的句子是：_，_。（6）苏轼的赤壁赋中，写作者引吭高歌，吟唱诗经中咏月的诗句的骈句是：“_， _
2、”。【答案】 (1). 覆压三百余里 (2). 隔离天日 (3). 吾尝终日而思矣 (4). 不如须臾之所学也 (5). 故木受绳则直 (6). 金就砺则利 (7). 其闻道也亦先乎吾 (8). 吾从而师之 (9). 师者 (10). 所以传道受业解惑也 (11). 诵明月之诗 (12). 歌窈窕之章【解析】【详解】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句，如“不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势”“强调空想不如学习的一句”“通过木与金的变化来进一步
3、说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况”“说明教师职责的句子”“写作者引吭高歌，吟唱诗经中咏月的诗句的骈句”。默写的时候要注意如下词语：如“覆压”“隔离”“须臾”“砺”“利”“受业”“诵”“窈窕”。2.下列加点字解释错误的是A. 正襟危坐而问客曰：端正B. 而绝江河：横渡C. 吾尝跂而望矣：踮起脚跟D. 术业有专攻：学习，研究【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点字解释错误的”，这是要求选出“错误的”，然后根据具体的语境，结合语法知识进行辨析。本题中，A项，“正襟危坐而问客曰”中
4、的“正”如解释为“端正”，既不合语境，同时也不合语法，“襟”是名词，前面的“正”应为动词，且后面说“危坐”，即“端正地坐着”，可见前面的“正”应解释为“整理”。故选A项。3.下列各项加点字活用方法相同的是（ ）A. 上食埃土；其下圣人也亦远矣B. 顺流而东也；又肆其西封C. 下饮黄泉；则群聚而笑之D. 惑而不从师；行比一乡【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各项加点字活用方法相同的是”，这是要求选出“活用方法相同的”，这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根
5、据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。本题中，A项，“上食埃土”中“上”放在动词前，且不是动作的发出者，属于名词做状语，“向上”；“其下圣人也亦远矣”中“下”后面跟了宾语，属于名词做动词，“比不上”“不如”“在之下”。B项，“顺流而东也”中“动”是名词做动词，东去；“又肆其西封”中“西”无活用，意思是“西边的”。C项，两个句中的名词都属于名词做状语，“下饮黄泉”中“下”意思是“向下”，“则群聚而笑之”中“群”意思是“成群地”。D项，“惑而不从师”中“惑”是名词做动词，有了疑难问题；“行比一乡”中“比”是使动用法，故二者不同。故选C项。4.下列加点词全都有古今异义的是（ ）A. 古之学者必有
6、师；北冥有鱼B. 白露横江；杯盘狼藉C. 师不必贤于弟子；各抱地势，钩心斗角D. 众人匹之；天之苍苍【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点词全都有古今异义”，这是要求选出“都是古今异义”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。本题中，C项，“师不必贤于弟子”中的“不必”古义“不一定”，今义“不需要”；“各抱地势，钩心斗角”中的“钩心斗角”古义指宫室结构的参差错落，精巧工致，今义指人们各用心机，互相排挤，明争暗斗。A项，“古之学者必有师”中“学者”
7、古义指求学的人，今义指在学术上有所成就的人；“北冥有鱼”中的“冥”通“溟”，指海，不是古今异义词。B项，“白露横江”中“白露”古义指白茫茫的水汽，今义指二十四节气之一；“杯盘狼藉”中“狼藉”古今意思一致，都指乱七八糟的样子，杂乱不堪。D项，“众人匹之”中“众人”古义指一般人，今义指“多数人，大家”；“天之苍苍”的“苍苍”古今意思一致，都指深青色。故选C项。5.下列“之”字用法与意义相同的一项是（ ）A. 郯子之徒；士大夫之族B. 壬戌之秋；奚以之九万里而南为C. 之二虫又何知；耳得之而为声D. 作师说以贻之；填然鼓之【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和
8、用法。解答此类题目，应先明确题干的选择要求，如本题“下列之字用法与意义相同的一项”，这是针对虚词“之”设题，“之”的用法有如下几种：结构助词“的”，主谓之间取消句子独立性，宾语前置的标志，定语后置的标志，代词，动词等，考生应根据“之”在句中的位置进行辨析。本题中，A项，“郯子之徒” 和“士大夫之族”中的“之”都是指示代词，这些。B项，“壬戌之秋”中“之”是结构助词，的；“奚以之九万里而南为”中“之”是动词，到。C项，“之二虫又何知”中“之”是指示代词，这；“耳得之而为声”是代词，代指“江上之清风”与“山间之明月”。D项，“作师说以贻之”中“之”是代词，李蟠；“填然鼓之”中的“之”是音节助词，补
9、足音节，无义。故选A项。【点睛】虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切
10、不可机械、盲目。6.下列句式与例句相同的是（ ）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A. 句读之不知B. 之二虫又何知C. 求人可使报秦者D. 非蛇鳝之穴无可寄托者【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类题目，考生应先了解文言特殊句式的种类，主要包括被动句、倒装句、省略句以及判断句，倒装句又包括主谓倒装、宾语前置、定语后置以及状语后置，然后审题，明确题干的要求，如本题“下列句式与例句相同的”，要求选出“与例句句式相同的”，这就要先分析例句的句式特点，再进行选择。本题中，例句“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，应为“利之爪牙”“强之筋骨”，C项
11、，“求人可使报秦者”也是定语后置句，应为“求可使报秦之人”；A项，“句读之不知”是宾语前置，“之”起到提宾作用，应为“不知句读”；B项，“之二虫又何知”也是宾语前置句，应为“之二虫又知何”，这属于疑问句中疑问代词做宾语前置的类型；D项，“非蛇鳝之穴无可寄托者”与后面“用心躁也”合起来是判断句，标志是“者，也”，单从选项所给的句子来看，没有特殊句式。故选C项。7.下列文化常识解释不正确的是（ ）A. 句读：古人指文意休止和停顿的地方，文意已尽处称句，为尽而须停顿处为读，相当于现在的“逗”。B. 晦朔：晦是阴历每月第一天，朔是阴历每月最后一天，因而“朝菌不知晦朔”的意思是，朝生暮死的菌不知道一个月
12、的时间。C. 六艺：有时指诗书礼易乐春秋等儒家经典书目，有时指礼、乐、射、御、书、数（术）等技能。D. 锱铢：古代重量单位，一锱等于六铢，一铢等于一两的二十四分之一，锱、铢连用，极言其细微。【答案】B【解析】【详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，B项，“晦是阴历每月第一天，朔是阴历每月最后一天”错误，选项把“晦”和“朔”的意思弄反
13、了，晦是阴历每月最后一天，朔是阴历每月第一天，故选B项。8.翻译。（1）位卑则足羞，官盛则近谀。（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（3）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。（4）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”【答案】（1）向地位低的人学习就感到羞耻，向官位高的人学习就觉得是阿谀奉承。（2）在水面上拍打，激起几千里浪花，乘着旋风环旋地飞向几万里的高空，凭借着六月的风离开。（3）把宝鼎当做锅，把宝玉当做石头，把金子当成石头，把珍珠当成土块，丢得到处都是。（4）苏轼容色改变，整理衣襟端坐，然后问客人道：为什么会这样呢？（为什么箫声如此悲凉呢？）【解析】【详解】试题分析：本
14、题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句，“羞”，形容词意动，感到羞耻；“则”，就；“卑”，卑微，指地位低下。第二句中，“水击”，在水面拍击，“水”，名词做状语，在水面；“扶摇”，旋风；“抟”，回旋而上；“上”，名词做动词，飞上，冲上；“去以六月息者也”，状语后置句，应为“以六月息去”，“以”，凭借，借助，“息”，大风，“去”，古今异义，离开。第三句中，“鼎”、“玉”、“金”、“珠”都是名词作状语，“铛”、“石”、“块”、“
15、砾”名词作意动词，把看作，还有一种观点是认为“鼎”、“玉”、“金”、“珠”都是名词意动，即把看作；“逦迤”，连续不断，这里有“连接着”、“到处都是”。第四句中，“愀然”，容色改变的样子，“然”是形容词词尾，的样子；“正”，整理；“危”，端正；“何为其然也”宾语前置句，应为“为何”，意思是“为什么”，此处的“然”，这样。阅读下列文段，回答问题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。9. 下列句中加点词的解释错误的一项是（ ）A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出B. 越国
