《2018年苏教版小学语文二年级下册教学课件 1.古诗二首 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年苏教版小学语文二年级下册教学课件 1.古诗二首 (1)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.古诗二首,诵诗篇,解诗题,明诗意，悟诗情,知诗人,春 雨,（唐杜甫）,ni,乃,潜,qin,夜,y,润,rn,物,w,作者简介：,杜甫（712-770）字子美，唐代诗人。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”， 他也被称为诗圣。,时令，季节,滋润,跟着,就,正当,（唐杜甫）,悄悄地，不知不觉地,悄悄地,大意,好雨好像知道节令似的，,到了春天，它就下起来了。,夜里，它随着风悄悄地洒落，,不知不觉地滋润着万物。,主题思想:,这是一首描绘并赞美春雨的诗，表现作者因雨下得及时而喜悦的心情。赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望。,时令，季节,滋润,就,正当,思考:哪个字是
2、诗人对眼前这场春雨的总体评价?,（唐杜甫）,赏 析,“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞美,也流露出作者喜悦的心情。,学了古诗你知道什么样的雨才是好雨呢？,回 答,思 考,赏 析,多音字： 好 ho（好人） ho（好学） 发 fa （发生） fa （头发）,诵读诗文：,玉,y,妆,zhung,裁,ci,剪,jin,刀,do,作者简介：,贺知章(659年744年)，字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。,诵读诗文：,主题思想:,这是一首赞美柳树的咏物诗，表达了诗人对春天迷人风光的无限热爱。赞美了春柳的勃勃生机。,诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成
3、一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。,赏 析,第三句与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”自问；“二月春风似剪刀。”自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。,赏 析,巩固练习,1.“裁”的意思是（ ）,C.文章体制、格式,B.控制；抑制,A.裁剪,裁纸 体裁 独裁 制裁,2、“似”的意思是（ ）,A.像；如同,B.似乎,C.用于比较，表示超过,相似 类似 似乎 一年强似一年,双飞燕子几时回？夹岸桃李蘸水开。,春宵一刻值千金，花有清香月有阴。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,徐俯春游湖,苏轼春宵,朱熹春日,咏春名句,作业： 背诵并默写这两首古诗。,
