《六年级数学下册 4《比例》3 比例的应用（比例尺的应用）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 4《比例》3 比例的应用（比例尺的应用）课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比,例,尺,的,应,用,练,习,课,1、填空。,图上距离,实际距离,比例尺,比例尺,图上距离,实际距离,基本练习,2、一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,50cm : 40m =50cm : 4000m =50 ：4000 =1 : 80,答：这幅图纸的比例尺是1:80。,基本练习,3、在比例尺是15000000的云南地图上，量得大理到楚雄的距离是3.2厘米。计算一下，大理到楚雄的实际距离大约是多少千米？,答：大理到楚雄的实际距离大约是160km。,基本练习,基本练习,4、在一张1:500的设计图纸上，量得一正方形建筑的边长是20cm，这个建筑物的实际
2、占地面积是多少平方米？,（1）求边长的实际距离：,（2）求建筑物实际占地面积：,1002 = 10000（m2）,答：这个建筑物的实际占地面积是10000m2。,（1）求长的图上距离：,28m=2800cm,（2）求宽的图上距离：,15m=1500cm,比例尺 1:500,5.6cm,3cm,基本练习,小 结,（1）无论是计算比例尺、计算实际距离，还是计算图上距离，都要统一成最小的长度单位。这样方便一些。 （2）计算实际距离和计算图上距离时，比例尺最好写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。,小明家,小亮家,小红家,(1)小明家的图上距离： 20050=4(cm),(2)小亮家的图上距离： 40050=8(cm),(3)小红家的图上距离： 25050=5(cm),练,习,八,3.6cm,22.5cm,9000km,昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。 李大钊,
