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1、中考文言文复习,明确考试要求 把握出题方向 狠抓基础复习 关注中考热点,考试要求：,1.理解常见文言实词、虚词在文中的含义。 2.在记诵积累的基础上理解文章大意。 3.理解文章中句子的含义，会翻译句子和文段。 4.了解文章的主要内容和写法，具备一定的理解分析能力。,能阅读浅显的文言文。,近几年中考篇目和题型回顾（分值）,2013 沿溯阻绝 属引凄异 2015 百里奚举于市 曾益其所不能 2016 阡陌交通 泉香而酒洌 2017 有仙则名 子欲居九夷,试题集锦(词语解释),逆流而上,连接、连续,被选举,通“增”，增加,交错相通,清、清澈,出名,想要,考点：词语含义,文言实词出题类型： 1 、古今
2、异义词 2 、通假字 3 、一词多义 4 、词类活用,词语解释命题特点：,（1）考查的词语大都在课下注释；,（2）以常用的文言实词为主；,（3）词义可根据上下文或语句推断。,1、入则无法家拂士 2、困于心衡于虑而后作 3、弗敢加也 4、忠之属也 5、吾妻之美我者 6、齐国之美丽者也 7、以光先帝遗德 8、先帝不以臣卑鄙,练一练(词语解释),通“弼”，辅佐,通“横”，梗塞，不顺,虚报,类,认为美,的,发扬光大,出身低微，见识短浅,试题集锦(句子翻译),2013 虽乘奔御风，不以疾也。 清荣峻茂，良多趣味。 2015 故天将降大任于是人也。 人恒过然后能改。,2016 土地平旷，屋舍俨然。 临溪而
3、渔，溪深而鱼肥。 2017 苔痕上阶绿，草色入帘青。 或曰：“陋，如之何？”,一、 基本方法：直译和意译,直译：用现代汉语对原文进行逐字逐句对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,意译：根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义、风貌等。,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,二、 具体方法：,留,删,补,换,调,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,例如：“陈胜者阳城人也”， “ 吴广为都尉”,保留，凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变，直接用。,留,句中的“陈胜”、“阳
4、城” “都尉”不用翻译，直接留用。,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,例：“汉室之隆可计日而待也”。 “两狼之并驱如故”,删除，删掉无须译出的文言虚词。,“而” “之”在句中无实在意义，直接删去。,删,“陈胜者，阳城人也”中的“者也”是文言文常见的判断句式的标志，也可以直接略去不译。,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,例：“借旁近与之”,就是增加补充。,数词后加量词,补出省略句中省略成分,例：“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。,补,应为“一张桌，一把椅，一把扇子，一块醒木而已。”,句中省略了“书具”，即“借旁近（书具）与之”，应补出。,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,例： 何以战？（宾
5、语前置）,文言特殊句式，在翻译时要根据现代汉语的习惯来调整语序。,还自扬州。（状语后置）,调,应调整为“以何战”:凭借什么应 战呢？,应为“自扬州还”:从扬州回家。,翻 译 技 巧 及 注 意 事 项,例：“率妻子邑人来此绝境”,替换词语 ，古今异义词换成现代汉语。,换,“妻子”和“绝境”的古今意义差别很大，不能套用今义去译，应换为:,率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。,信，即要准确，尽量忠实于原文,达，即要通顺，符合现代汉语的表达习惯,雅，即要优美，尽量用语生动传神,翻译三原则：,练一练,1、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）孙叔敖举于海。 （
6、3）小惠未徧，民弗从也。 （4）小大之狱，虽不能察，必以情。 （5）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 （6）此所谓战胜于朝廷。 （7）是以先帝简拔以遗陛下。 （8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,实战演练：,2017年中考题型：,课内+课外,对比阅读,“读懂”是理解的基础 “课外”是课内的延伸 课外文言文复习,拓展延伸,第一步：快速浏览题目 初步了解文言文的大致意思 第二步：仔细分析内容 快速理解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般 都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释。 另外，需要注意：在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。,课外文言文阅读三小步：,理解性试题侧重要点： 1、主要内容 2、情感态度 3、写作手法 4、人物形象,一、熟读成诵，培养语感。,学习 小结,二、以课内文章为根本，熟记注释，落实字句。,三、注重积累，融会贯通，勤加练习。,四、了解出题类型，掌握答题技巧。,布置作业： 1、背诵桃花源记和三峡的字词和翻译； 2、自己总结出师表和邹忌讽齐王纳谏的主要内容、情感态度、写作手法和人物形象。,
