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1、第三单元第十课_谈中国诗12一一高3一一学4一一课B江05读二义野凹雌凌算洮巨“扣测合腹凶茆商猿节妇旺张籍眉知妾有夫,赠妻双明班;感君缠绵意,系在红罗福.姜家高楼连苑起,良人执载明光里知君用心如日月,事夫誓披同生死。诈君明珠双泪垂,恨不相逛未燕时。2)【作者背景】张籍(约766-约830),唐代诗人。字文昌,原籍吴郡(今江苏苏州),后移居和州(今安徽和县)。贞元十五年(799)登进土第。张籍家境贫图,官职卑微,叉害眼疾,孟郁棍张籍诗戏称他“穷睾张太祈“。他的诗广泛地反映了当时社会的各种矜盾,如塞下曲痧陈穷兵贸武之害;凉州词楷述唐朝同当时少数民族的战争;求仙行吴宫行嘲讽了统治者的思想愚昧、生活茯
2、淫;山农词贺客乐则以农民的艰难图苦反衬了商人的奢侈豪华。此诗古本题下注云;“寄东平李司空师道。“李师道是当时蓁镇之一的平卢湛青节度使,又冠以检校司空、同中书门下平章事的头街,其势炙手可热。中唐以后,藩镇刑据,用各种手段,勾结、拉拔文人和中央官吊.而一些不得意的文人和官吊也往往去依附他们,韩愈曾作送董邵南序一文婉转地加以劲阻。张籍是韩门大弟子,他的主张统一、反对藩镇分模的立场一如其师这首诗便是一首为拒给李师道的拉拔而写的名作,通篇运用比兴手法,委婉地表明自己的态度。单看表面完全是一首抒发男女情事之诗,骨子里却是一首政治诗。题为“节如吟“,即用以明志,将拒绝之意表达得极为委婉,李师道读后,也觉无可
3、奈万【主旨感愚此诗是张籍为拒绝节度使李师道的拉拢而写的,运用比兴手法,始婉而坚定地表明自己忠于朝廷,不愿依附李师道的坚定立场。【艺术鉴赏】1.委婉吾蓉,意蕴深沉。此诗似从汉乐府陌上桑羽林郎股胎而来,但较之前者更委婉吾蓝。首二句诗是说这位眉子既明知“我“是有夫之妇,迦要对“我“用情,此君非守礼法之士甚明,语气中带微词,含有谴责之意。这里的“君“,喻指藩镇李师道;“始“是自比。十字突然而来,直拳指出李师道的别有用心。接下去诗句一转,说道:我虽知君不守礼法,然而又为你的情意所感,忍不佰消自把看听肖之际砺富f君18扬巾厄.(3沥浑,晗显孩月沥|知己;如果深一层看,话中有文章。继而又一转,说自己家的富贵
4、气象,丈夫是执戢明光殿的卫士,身属中央。古典诗词,传统的以夫妇比喻君臣,这两句意谓自己是唐王朝的土大夫。紧接两句作波澜开合,感情上很矛盾,思想斗争激烈。前一句感谢对方,安慰对方;后一句斩钉截铁地申明己志,“事夫誓拟同生死“!最后以深情语作结,一边流泪,一边迦珠,言词委婉,而意志坚决,“你蛛有一番“好意“,我不得不拒绝“。这就是张籍所要表达的,可是它表达得这样委婶,李师道读了,也就无可奈何了。2.富有民歌风显。此诗富有民歌风味,它细腻地刻画诗人的心理,“感君缠绵意,系在红罗褐“,深深地感谢你的知逼之恩,“我“内心充满了感动和不安。但必须要把这明珠还给你,“迩君明珠双沁垂,恨不相逢未嫁时“,直接以口语入诗,将一个女子婉约的心事说得十分明白。
